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Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco – FEMAF

Credenciamento Portaria MEC nº 357/2016 DOU 17/02/2016


CNPJ: 97.522.659/0001-40
Av. Drº João Alberto, Nº100 Res. Mª Rita
www.femaf.com.br
E-mail: femaf.educa@hotmail.com
(099) 3642-2129/98187-0220

PLANO DE CURSO

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
CURSO Serviço Social Gráu Acadêmico Bacharelado
DISCIPLINA Fundamentos de Ciências Políticas C. Horária 60 horas
Nº Aulas Dia 05 = 250 minutos Nº de TDE´s 12 = 50 minutos cada um
PROFESSOR Michael Hudson R. G. Sousa Período Letivo 2º período (Turma – D/Dom Pedro)
TITULO Mestrado E-mail: hudson@uema.br

II. EMENTÁRIO
Ciência política, estado e sociedade. Origem e evolução do estado. Fundamentos teóricos da administração pública. Planejamento
e políticas públicas. Alterações sociopolíticas da sociedade contemporânea. Tendências da gestão pública. Reflexão política
moderna, a partir do renascimento, até a análise do debate em torno do Poder, Sociedade, Civil e Estado. Soberania, autocracia,
democracia, socialismo, cidadania.

III. OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Formar profissionais capazes de responder as demandas sociais nas perspectivas de lhes assegurar direitos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA
Democratizar o acesso do cidadão às políticas sociais, por meio da instauração de práticas profissionais competentes, com
potencial.
Produzir conhecimentos e propor alternativas para a transformação da realidade social.

IV. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DO EGRESSO DO CURSO


1. Promover a leitura e interpretar textos.
2. Propiciar a relações entre fatos históricos e acontecimentos contemporâneos.
3. Desenvolver a analogias e criar argumentos embasados em fatos.
4. Conhecer alguns fatos históricos relevantes da ciência política, estado e sociedade.
5. Reflexão política moderna, a partir do renascimento, até a análise do debate em torno do Poder, Sociedade, Civil e Estado.
6. Oferecer subsídios teóricos ao acadêmico para que esse possa se posicionar teoricamente e de forma crítica diante das
mudanças políticas, econômicas e sociais em curso no contexto mundial e nacional;
7. Estimular a reflexão sobre o contexto histórico de formação e desenvolvimento do Estado moderno, suas origens, influências
políticas e principais características;
8. Proporcionar ao acadêmico a reflexão sobre temas atuais e contemporâneos, com o propósito de inserir seu conhecimento
diante das políticas nacionais e internacionais;
9. Instrumentalizar o acadêmico para apropriar-se do debate e das discussões sobre a realidade na qual o mesmo é parte
integrante.
10. Conhecer profundamente os diversos conceitos de políticas e saber como e onde aplica-las.
11. Conhecer a história da democracia e suas diversas fases até a moderna democracia brasileira.
12. Conhecer os fatores que levaram o Brasil nos anos 60, a um regime civil militar.

Site: www.femaf.com.br E-mail: academico@femaf.com.br


Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco – FEMAF
Credenciamento Portaria MEC nº 357/2016 DOU 17/02/2016
CNPJ: 97.522.659/0001-40
Av. Drº João Alberto, Nº100 Res. Mª Rita
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E-mail: femaf.educa@hotmail.com
(099) 3642-2129/98187-0220

PLANO DE CURSO

V. AULAS/CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS/ATIVIDADES
Semanas Competências Conteúdos/Atividades CH
CONTEÚDO: O termo política tem origem grega e significa tudo aquilo que é público. 250M
30/10/18 01
TDE: Uma visita ao laboratório de informática da instituição (pesquisa). 50M
CONTEÚDO: Politica clássica na visão de Aristóteles/política atual 250M
31/10/18 02 TDE: Pesquisar sobre política na antiga Grécia 50M
CONTEÚDO: Analisar, Política descritiva, teoria política e política comparada 250M
06/11/18 03
TDE: Visita à Biblioteca Adelaide Franco, na própria IES (pesquisar Obras) 50M
CONTEÚDO: Política, Estado e a organização social 250M
07/11/18 04
TDE: Realizando uma apresentação crítica sobre TGE no Maranhão 50M
CONTEÚDO: Capitalismo, exclusão e desigualdade social, Brasil o estado/igreja 250M
08/11/18 05
TDE: Estado e a igreja dividiram tarefas – apresentação teatral da turma 50M
CONTEÚDO: O modo de produção capitalista continua em desenvolvimento, inaugurando 250M
13/11/18 06 novas formas de desigualdades.
TDE: Apresentação no auditório de um documentário gravado pela turma (vídeo) 50M
CONTEÚDO: A Ciência Política, é o estudo dos fatos políticos, relativos ao Poder, à sua 250M
14/11/18 07 conquista, organização e manutenção, influenciando e orientando a vida em sociedade
TDE: Seminário apresentado ao curso de Pedagogia da mesma IES (auditório) 50M
CONTEÚDO: O Poder divide-se por dois tipos o Poder Político e o Poder Social 250M
16/11/18 08 TDE: Apresentação de um desafio pela turma (O Ser e o Dever Ser) dramatização 50M
CONTEÚDO: Povo # Nação # População - Os três elementos para se ser um Estado 250M
19/11/18 09
TDE: Vídeo de curta duração (O Povo - Como elemento do Estado) relatório 50M
CONTEUDO: Os Estados Soberanos, Semissoberanos e não-soberanos 250M
21/11/18 10 TDE: Vídeo de curta duração (O poder soberano) relatório 50M
CONTEUDO: O berço da Democracia e a democracia pura 250M
22/11/18 11 TDE: Visita à biblioteca Adelaide Franco (pesquisar sobre a Democracia/ditadura) 50M
CONTEUDO: Democracia brasileira (democracia representativa) 250M
23/11/18 12 TDE: apresentação de um documentário (como mudar a política) relatório 50M

VI. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS


O componente curricular será desenvolvido a partir dos seguintes procedimentos metodológicos
Aula expositiva.
Leitura e estudo em grupo de textos: para um amplo aproveitamento dos temas propostos, o presente pressuposto
metodológico considera indispensável a leitura e o estudo em grupo. Essa metodologia visa uma maior interação dos alunos
com o conteúdo a ser desenvolvido durante a aula.
Debates em sala de aula: baseado nos textos e nas aulas, o aluno terá a oportunidade de refletir e discutir suas ideias e
compreensões sobre o assunto desenvolvido e, em seguida, problematizar, isto é, discutir as diversas opiniões e ideias
confrontando com a realidade. O objetivo dessa metodologia é incentivar o estudante a ter uma visão conjuntural e
consciente do ambiente em que vive e que também irá atuar como profissional.
Desenvolvimento de argumentos - priorizando a prática da produção de textos críticos e embasados em acontecimentos
reais.

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Faculdade de Educação Memorial Adelaide Franco – FEMAF
Credenciamento Portaria MEC nº 357/2016 DOU 17/02/2016
CNPJ: 97.522.659/0001-40
Av. Drº João Alberto, Nº100 Res. Mª Rita
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PLANO DE CURSO

VII. PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO


A verificação do rendimento pessoal compreenderá para fins de aprovação o disposto na Resolução CONSUN Nº 008/2016, que prevê
especificamente em seu art. 9º que o aluno que obtiver na disciplina média igual ou superior a seis durante o período letivo e assiduidade
não inferior a 75% serão considerados aprovado.
No decorrer do semestre, os alunos terão três momentos para que os conhecimentos adquiridos possam ser analisados (M1, M2 e M3).
Esta análise de aprendizagem será feita em grupo e de forma individual, com pesos diferenciados, conforme especificação a seguir:
Assim a verificação se dará da seguinte forma: a constatação de pelo menos 75% de frequência nas atividades em sala de aula e no
aproveitamento de três médias parciais (M1, M2 e M3), conforme dispõe a referida Resolução, nos seguintes termos:
1ª Média – M1:
- Prova de conhecimento parcial, individual, sem consulta, = Peso 6,0 (60%)
2ª Média – M2:
- Trabalho individual = Peso 2,0 (20%)
3ª Média – M3:
- Trabalhos em grupo = Peso 2,0 (20%)

VIII BIBLIOGRAFIA BÁSICA


AZAMBUJA, Darcy. Introdução a Ciência Política. Editora Globo, 2008.
BOBBIO, Norberto. Estado, Governo e Sociedade. Editora Paz e Terra, 2009.
FERREIRA, Lier Pires. Curso de Ciência Política. Editora Campus, 2010.

IX. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR


BOBBIO, Norberto. Estado, Governo e sociedade: para uma teoria geral da política. São Paulo: Paz e Terra, 2000.
BOTELHO, Ana Cristina Melo de Pontes. Corrupção Política – Uma Patologia Social. Editora Forum, 2010.
MOREIRA, Adriano. Ciência Política. Editora Almedina Brasil, 2010.
SANTOS JUNIOR, Raimundo Batista dos. A Globalização ou o Mito do Fim do Estado. Ijuí: Unijuí, 2007. v. 1. 210 p.

Professor: Realizado: _____ /_____/20_____


Aprovado pelo Colegiado de Curso
Em: _____ /_____/20_____

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Michael Hudson R. G. Sousa
Professor (a) Mestre

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Coordenadora Curso de Serviço Social


Viviane Soares da Silva

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