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ALUMNOS
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INTRODUCCIÓN
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MARCO TEÓRICO
1. CONDUCTIVIDAD
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DESCRIPCION Y CARACTERISTICAS
Las partículas que forman un objeto, como sus moléculas, con alta energía
térmica se mueven más rápido que las de un objeto con menor energía
térmica, en otras palabras, cuánto más caliente está un objeto más energía
cinética tienen los átomos y moléculas que lo forman.
Cuándo las moléculas de una parte del objeto se calientan, pueden
moverse y chocar entre sí transfiriendo la energía térmica a otras moléculas
del objeto. En el caso de los sólidos, cuándo se calientan sus partículas
vibran más rápido haciendo que las partículas adyacentes vibren también
más rápido al transferir el calor. La partícula que transfiere la energía se
enfría y su movimiento se hace más lento, y la partícula que absorbe la
energía se calienta y se mueve o vibra más rápido. Esto continua hasta que
el objeto alcanza el equilibrio térmico.
La energía térmica se puede transferir por tres métodos:
1. Conducción: transmisión de calor por contacto sin trasferencia de
materia
2. Convección: transmisión de calor por contacto con transferencia de
la propia materia que porta el calor
3. Radiación: transmisión de calor mediante la emisión de ondas
electromagnéticas o fotones (por ejemplo, el calor del Sol llega a la
Tierra por radiación).
Tanto el proceso de conducción como convección requiere que haya
contacto entre las moléculas de los diferentes materiales entre los que se
transfiere calor pero en la conducción, a diferencia de la convección, no hay
transferencia ni movimiento de materia en su conjunto.
Un ejemplo de transferencia de calor por conducción podríamos verlo en
una olla de metal sobre el fuego. Los gases de la combustión entran en
contacto con el fondo de la olla y la calientan por conducción. El metal de
la olla transfiere a su vez el calor por conducción a los alimentos o líquidos
del interior. En el caso de líquidos, se generan corrientes convectivas en
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las que moléculas del líquido calientes se mueven y se mezclan con las
frías calentando al resto del líquido por convección.
La tasa de transferencia de calor que un objeto realiza por conducción es
lo que mide la conductividad térmica. Un objeto con baja conductividad
transfiere menos calor que un objeto con alta conductividad. Debido a esta
propiedad, algunos materiales se utilizan como aislantes térmicos mientras
que otros se utilizan en aplicaciones que requieren una alta transferencia
de calor. De forma general, los sólidos tienen una conductividad térmica
mayor que gases y líquidos.
La conducción de calor en los metales se produce principalmente por
movimiento de electrones y en menor medida por vibración molecular. La
transferencia por el movimiento de electrones es mucho más eficiente y por
eso los metales son generalmente mejores conductores térmicos que los
materiales no metálicos. Por ejemplo, el cobre tiene una conductividad de
380 vatios por kelvin y metro, y el poliuretano 0,035 vatios por kelvin y
metro.
UNIDADES DE MEDIDA
En el Sistema Internacional de Unidades (SI) la unidad de conductividad
térmica se define, para un cuerpo homogéneo isótropo, como el flujo
térmico de un vatio, sin intercambio de materia, entre dos planos paralelos
de un metro cuadrado de superficie de un objeto con un metro de espesor
y una diferencia de temperatura entre ellos de un grado Kelvin. Se mide por
tanto en W/(K·m) (watios por Kelvin y metro), equivalente
a J/(s·K·m) (Julios por segundos, Kelvin y metro).
La unidad de conductividad térmica en el SI se representa por la letra griega
λ (lambda). En Estados Unidos se suele utilizar la letra k. La conductividad
térmica viene determinada por la Ley de Fourier:
dónde:
q es el flujo de calor (por unidad de tiempo y unidad de área)
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∇T es el gradiente de temperatura
Un material con una conductividad térmica de 1 vatio por metro y kelvin
indica que 1 J de calor se propaga por este material en 1 segundo entre
dos caras que tienen una diferencia de temperatura de 1 K, una superficie
de 1 m2 y un espesor de 1 m.
Fuente: https://concepto.de/conductividad-termica/#ixzz5miVeC2JI
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2. COMPOSICIÓN DE LAS ROCAS
ROCA: En geología se le denomina roca a cada uno de los diversos
materiales sólidos, formados por cristales o granos de uno o más
minerales, de que está hecha la parte sólida de la Tierra y otros
cuerpos planetarios. En la Tierra la corteza está hecha de roca. El
estudio de las rocas se denomina petrología.
2.1. COMPOSICIÓN DE LAS ROCAS:
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SEDIMENTARIAS:
Las rocas sedimentarias son rocas que se forman por acumulación
de sedimentos, los cuales son partículas de diversos tamaños que son
transportadas por el agua, el hielo o el viento, y son sometidas a procesos
físicos y químicos (diagénesis), que dan lugar a materiales consolidados.
•Clásticas : Conglomerado, Areniscas
•No clásticas : Caliza,, Margas
METAMORFICAS
resultan de la transformación de rocas preexistentes que han sufrido
ajustes estructurales y mineralógicos bajo ciertas condiciones físicas o
químicas, o una combinación de ambas, como son la temperatura,
la presión y/o la actividad química de los fluidos agentes del
metamorfismo
•Foliada : Pizarra, Gnesis, Esquisto
•No foliada: Mármol, Cuarcita
IGNEAS
son aquellas que se forman cuando el magma (roca fundida) se enfría y
se solidifica. Si el enfriamiento se produce lentamente bajo la superficie,
se forman rocas con cristales grandes denominadas rocas
plutónicas o intrusivas
•Volcánica
•Plutónica
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COMPOSICIÓN DE LAS ROCAS ÍGNEAS
Se componen principalmente de minerales de silicato
Los silicatos oscuros también se llaman
ferromagnesianos: Olivino, Piróxeno, Anfíbol
Los silicatos de color claro son el cuarzo, la moscovita y
el feldespato.
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3. EXPLOSIONES SECUNDARIAS
En 1847 fue descubierto por sobrero el éter de la glicerina y del
ácido nítrico denominado trinitrato de glicerina, sufriendo hasta
nuestros días los explosivos un desarrollo desigual.
Nobel y sus ayudantes fueron los que descubrieron de forma
casual, como utilizar la nitroglicerina de forma segura, absorbiendo
el aceite en tierras de diatomeas muy porosas, evitando así utilizar
la nitroglicerina liquida, la cual producía una elevada cuantía de
accidentes al utilizarla de esta forma tan insegura.
Aquellas sustancias explosivas secundarias son secundarios
porque necesitan de un explosivo primario para poder iniciarse.
Responden con energías de activación intermedias, aunque no
estrictamente homogéneas. Las potencias son muy altas,
encontrándose en el orden de los GW, según su velocidad,
composición química o su uso:
NITROGLICERINA
Es muy sensible. Generalmente se le aplica un desensibilizador.
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TRILITA O TNT
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Picrato de amonio
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- Al efecto mecánico (stress), como impacto y fricción.
- A la temperatura ambiente (calor).
- A la chispa eléctrica y al fuego.
- A la humedad prolongada.
- A la carga iniciadora (detonador o cebo), a las balas y otros
medios.
a. SENSIBILIDAD AL DETONADOR.
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b. SENSIBILIDAD A LA ONDA EXPLOSIVA.
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c. SENSIBILIDAD AL CHOQUE.
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d. SENSIBILIDAD AL ROCE.
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5. MEDIDAS SEGURIDAD SOBRE EXPLOSIVOS
5.1. AL TRANSPORTAR EXPLOSIVOS
Siempre asegurar que todo vehículo destinado a
transportar explosivos cuente con las condiciones
exigidas por la dirección de tránsito y el reglamento
de DICSCAMEC.
Siempre tener el motor apagado del vehiculo durante
las operaciones de carga y descarga de explosivos.
Nunca permitir que las cajas de explosivos estén en
contacto con metal alguno.
Nunca permitir fumar en el vehiculo, ni permitir la
presencia en el de personas no autorizadas o
innecesario.
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5.2. AL ALMACENAR EXPLOSIVOS
Siempre almacenar los explosivos en polvorines que
cumplan con las normas legales.
Nunca almacenar en un mismo polvorín, explosivos
de grupos diferentes.
Siempre guardar los explosivos en un polvorín y los
accesorios en otro polvorín.
Nunca guardes herramientas de metal que puedan
producir chispas en un polvorín.
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AL UTILIZAR EXPLOSIVOS
Siempre volver a tapar las cajas de los explosivos
después de su uso.
Nunca llevar los explosivos y accesorios juntos en un
mismo viaje.
Nunca usar explosivos o equipos de voladura que
muestran señales claras de daño.
Nunca intentar aprovechar o utilizar mecha,
fulminantes comunes o eléctricos ni ningún otro
explosivo que se haya mojado, aun después
desecarse.
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6. DIAMETROS CRITICOS
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CONCLUSIONES
Conocer para una buena selección de explosivos en el fondo las
propiedades básicas de tiempo de detonación, ya que viene a ser
un factor importante para un buen diseño de voladura.
Conocer el diámetro critico de un explosivo en forma cilíndrica
para una buena voladura.
Conocer y ser partícipes de todas las medidas de seguridad al
momento de trabajar con explosivos.
Conocer las clasificaciones de las rocas a la perfección para así
poder seleccionar nuestros explosivos a utilizar en una labor
indicada.
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BIBLIOGRAFIA
https://concepto.de/conductividad-termica/#ixzz5miVeC2JI
http://www.energiayminasmoquegua.gob.pe/web/phocadownload/
capacitaciones/2-Fundamentos-sobre-Explosivos.pdf
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