MÉTODOS DE LA CRIMINOLOGÍA

CIENCIAS EMPÍRICAS Y CIENCIAS NORMATIVAS

La Criminología adquirió autonomía y rango de ciencia cuando el Positivismo

generalizó el empleo del Método Empírico, esto es, cuando el análisis, la
observación, y la inducción sustituyeron a la especulación y el silogismo,
superando el razonamiento abstracto, formal y deductivo del mundo clásico.
Someter la imaginación a la observación y los fenómenos sociales a las leyes
implacables de la naturaleza era una de las virtudes, según Comte, del método
positivo, del método empírico.

La Criminología es una ciencia del "ser", Empírica; el derecho, una ciencia cultural
del "deber ser", Normativa. Que la Criminología pertenezca al ámbito de las ciencias
empíricas significa, en primer lugar; que su objeto (delito, delincuente, víctimas y
control social) se inserta en el mundo de lo real, de lo verificable, de lo mensurable
y no en el de los valores. La naturaleza Empírica de la Criminología implica, ante
todo, que ésta descansa más en hechos que en opiniones, más en la observación
que en discursos o silogismos.

La Criminología pretende conocer la realidad para explicarla. El Derecho valora,

ordena, y orienta aquella con una serie de criterios axiológicos. La criminología se
aproxima al fenómeno delictivo sin prejuicios, sin mediaciones, procurando obtener
una información directa de éste.

La Criminología es una ciencia empírica, pero no necesariamente "experimental". El

método "experimental" es un método empírico, pero no el único, y no todo método
empírico, sin embargo, tiene por fuerza naturaleza experimental.

Pero el método empírico no es el único método criminológico. Pues siendo el

crimen, en definitiva, un fenómeno humano y cultural, comprender el mismo exigirá
del investigador una actitud abierta y flexible. Intuitiva, capaz de halla las sutiles
aristas y múltiples dimensiones de un profundo problema humano y comunitario.

EVOLUCIÓN HISTÓRICO-DOCTRINAL: ETAPA PRECIENTÍFICA; POSITIVISMO

CRIMINOLÓGICO; NEOPOSITIVISMO; ORIENTACIONES ACTUALES

Cabe hablar de dos etapas o momentos en la evolución de las ideas sobre el crimen
principales: La etapa Precientífica y la Científica, cuya linea divisoria viene dada por
la Scuola Positiva, esto es, el paso de la especulación a la deducción, del
pensamiento abstracto-deductivo a la observación, a la inducción, al método
positivo.

En la etapa Precientífica existen dos enfoques claramente diferenciados, por razón

del método de sus patrocinadores: por una parte, el que puede denominarse
Clásico, producto de las ideas de la Ilustración, de los reformadores, y del Derecho
Penal clásico, modelo que acude a un método abstracto y deductivo, formal; de
otra, el que cabe calificar de Empírico, por ser de esta clase las investigaciones
sobre el crimen llevadas a cabo, de forma fragmentaria, por especialistas de las
más diversas procedencias (fisionomistas, frenólogos, antropólogos, psiquiatras,
etc.) Teniendo todos ellos en común el sustituir la especulación, la intuición y la
deducción por el análisis, la observación y la inducción (método empírico
deductivo). Ambas concepciones coinciden, como es lógico, en el tiempo e incluso
se prolongan hasta nuestros días.

La denominada Criminología Clásica, asumió el legado liberal racionalista y

humanista de la Ilustración, especialmente su orientación Iusnaturalista.

El Positivismo Criminológico, por el contrario, destronaría al hombre, privándole de

su cetro y de su reinado, al negar el libérrimo control del mismo sobre sus actos y
su protagonismo en el mundo natural, en el universo y en la historia. El hombre,
dirá Ferri, no es el rey de la Creación, como la tierra no es el centro del universo,
sino una combinación transitoria, una combinación química que puede lanzar rayos
de locura y de criminalidad.

El Positivismo Criminológico inserta el comportamiento del individuo en la

dinámica de causas y efectos que rige el mundo natural o el mundo social. Para el
Positivismo Criminológico, el infractor es un prisionero de su propia patología
(determinismo biológico) o de procesos causales ajenos al mismo (determinismo
social): un ser esclavo de su herencia, encerrado en sí, incomunicado de los
demás, que mira al pasado y sabe, fatalmente escrito, su futuro: un animal salvaje y
peligroso.

Hoy día se perfilan en el panorama criminológico tres orientaciones relativamente

definidas: Las Biológicas, las Psicológicas y las Sociológicas.

Las primeras miran de nuevo hacia el hombre delincuente, tratando de localizar e

identificar en alguna parte de su cuerpo, en el funcionamiento de éste, el factor
diferencial que explica su conducta delictiva.

Las segundas buscan la explicación del comportamiento delictivo en el mundo

anímico del hombre, en procesos psíquicos anormales o en evidencias
subconscientes que tienen su origen en el pasado remoto del individuo. Por último,
las terceras contemplan el hecho delictivo como fenómeno social.

En todo caso, la actual polémica discurre por el cauce pacífico del método
empírico, del método científico.

MÉTODO Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA

1.- ENUMERACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS PRINCIPALES TÉCNICAS DE

INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA
2.- PARTICULAR REFERENCIA AL MÉTODO ESTADÍSTICO

3.- CLASES DE ESTADÍSTICAS EN ATENCIÓN A SU NATURALEZA, FUENTES Y

FINES

4.- TABLAS DE PREDICCIÓN, SELF REPORTER SURVEY Y ESTUDIOS DE

VICTIMIZACIÓN

MÉTODO Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA

EXAMEN PARTICULARIZADO DE ALGUNAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

LA EXPLORACIÓN

Por la influencia que pueden tener las alteraciones funcionales en la conducta

criminal se hace necesario efectuar en el hombre una exploración de su organismo
para descubrir dolencias o disfunciones.

Aunque las afecciones o disfunciones de los aparatos circulatorio, digestivo y

genito-urinario son capaces de afectar al tono de salud o aportar algunos datos de
utilidad en el conocimiento de la personalidad del delincuente, los sistemas que
más interesa profundizar por su importancia criminológica son el nervioso-central,
el neurovegetativo y el endocrino, en atención a que los reflejos vegetativos
reinantes entre el gran simpático y las glándulas endocrinas, y entre éstas y el
sistema nervioso central, revisten gran importancia para un más fidedigno
conocimiento de las interrelaciones entre funciones humorales y fenómenos
psíquicos cuyos desequilibrios alcanzan en el comportamiento humano destacado
interés, asimismo las disfunciones del sistema nervioso pueden influir en el
desarrollo de tendencias antisociales y criminales al modificar el temperamento,
bien directamente, o, como sucede más a menudo, mediante procesos en los que
las tendencias latentes y potenciales, se transforman en dominantes y activas.

LA ENTREVISTA Y SUS CLASES

La Entrevista es una técnica de investigación. Es siempre una relación

interpersonal, una conversación a través de la cual el entrevistador
fundamentalmente intenta comprender a la persona que se encuentra investigando
psicológicamente. Se utiliza la Entrevista como un procedimiento de Exploración,
como una conversación mediante la cual el investigador obtiene información del
entrevistado sobre algún aspecto de su personalidad.
Existen varias clases de Entrevistas: clínica, de selección u orientación profesional,
jurídica, de asistencia social, etc.

Otras formas de Entrevista son:

- La "libre" conversación más o menos desorganizada.

- La "tipificada", que es más objetiva, consistente en un repertorio de preguntas sin

contar con las características personales del entrevistado.

- La "planificada" que es una combinación de las dos anteriores, en la que se

establece un plan de exploración.

En el examen de la personalidad, los investigadores no se muestran de acuerdo

respecto a la importancia que corresponde a la Entrevista con el sujeto motivo de
estudio. Unos psicólogos niegan su utilidad, porque consideran debe concederse
importancia preferente a la dirección psicométrica o "medidas objetivas de la
personalidad"; otros estiman que, a excepción de cuando se trata de valorar
aptitudes o capacidades psicofísicas (inteligencia, capacidad de atención, etc.), los
métodos psicométricos fallan en la exploración de la personalidad, debiendo
concederse preferencia al método clínico (observación-planteamiento de hipótesis-
comprobación experimental).

En el terreno de la investigación criminológica abunda el último criterio. Científicos

como Gemelli, Di Tulio, etc., hacen incapié en que en el examen del delincuente, al
Interrogatorio corresponde el primer puesto teniendo los Test el valor de "simples
medios subsidiarios".

EL CUESTIONARIO

Un Cuestionario es un conjunto de preguntas a las que el sujeto tiene que contestar

afirmativa o negativamente, o con otra palabra. Un ejemplo de Cuestionario es el
C.E.P.

El Cuestionario de Personalidad elaborado por el profesor Pinillos fundamentado

en algunos cuestionarios extranjeros.

LA OBSERVACIÓN

La Observación es un método pasivo que tiene por objeto examinar cuidadosa y

atentamente los fenómenos que se producen, sin alterarlos por la experimentación,
para lograr un conocimiento más claro de los mismos con fines teóricos o
prácticos, descubriendo así cierto número de hechos a partir de los cuales podrá
formularse una hipótesis de trabajo que después se someterá a verificación
experimental.

El punto de partida de la psicología humana radica, precisamente, en la cuidadosa

Observación de la conducta del hombre, y bajo el aspecto sociológico, la
Observación estriba en el cuidado proporcionado por las Instituciones a las
personas incapaces que necesitan de un estrecha vigilancia o requieren asistencia
personal para poder realizar las funciones elementales humanas, o en el campo
criminológico, a las personas antisociales o criminales que se consideran necesitan
vigilancia o requieren asistencia personal para su oportuna readaptación social.

En el campo de la Criminología, el método de la Observación de la conducta del

delincuente o predelincuente se utiliza a efectos de diagnóstico, pronóstico y
programa de tratamiento, aspirándose mediante su empleo conocer o descubrir las
deficiencias, aptitudes y actitudes del sometido al mismo, con la finalidad de
intentar encontrar los medios más eficaces encaminados al logro del desarrollo de
su personalidad caso de estimarse necesario.

Al Criminólogo le interesa la conducta del individuo objeto de estudio, tal y como se

presenta de forma espontánea o en situaciones artificiales. Pretende generalmente,
la predicción, el control y la modificación de tal conducta que culturalmente es
estimada como antisocial; persigue pues, el conocimiento de los problemas
biopsicosociales que pueden haber acuciado o acucian al delincuente o
predelincuente concreto para intentar buscarles solución y, es esta forma,
contribuir a su readaptación a las exigencias de la vida social.

Para lograr ésto, el Criminólogo utiliza el método positivo de la Observación del

delincuente o predelincuente.

LA DISCUSIÓN EN GRUPO

EL EXPERIMENTO

LOS TEST PSICOLÓGICOS

En Criminología, el empleo de los Test Psicológicos sólo sirve para comprobar o

corroborar la hipótesis de trabajo que se formula después de haber tomado
conocimiento de las informaciones contenidas en los protocolos de trabajo médico
y social, y de haber interrogado al sujeto sobre su pasado. Los test son métodos
activos. Un test es un reactivo mental, una prueba standarizada y objetivizada en el
que a través de situaciones estímulo apropiadas se provoca en el examinado una
respuesta o comportamiento, que puede ser interpretado como expresión de alguna
característica de su personalidad.

Estas pruebas pueden ser verbales, de ejecución, analíticas (de uno o varios
aspectos de su personalidad), horísticas (de examen de la personalidad total), etc.

Siempre que se utilicen adecuadamente, el empleo de estos reactivos se encuentra

recomendado en el estudio del delincuente. Para que un Test sea útil es necesario
que resulte, válido, fiable, standarizado y valorizado.
MÉTODOS DE MEDICIÓN

MÉTODOS SOCIOMÉTRICOS

Los Cuestionarios, Inventarios y Escalas de la Personalidad e Intereses inciden en

la categoría de Técnicas Psico-Métricas o Socio-Métricas. Aunque se vienen
considerando como sinónimos, entre Cuestionario e Inventario existen diferencias:

- Un Cuestionario es un conjunto de preguntas a las que el sujeto tiene que

contestar afirmativa o negativamente, o con otra palabra. Un ejemplo de
Cuestionario es el C.E.P.

- Un Inventario consiste en el enunciado de ciertas frases o palabras en las que el

sujeto tiene que marcar su posición ante ellas. Por ejemplo, los que se realizan para
el examen de conducir.

Estos Test hablan al sujeto de forma casi tan personal como lo haría el médico o el
investigador social, pero poseen un carácter metódico que parece oculto al
examinado. Las contestaciones del sujeto pueden no corresponder a su
personalidad real, sino a la imagen que el individuo tenga de sí mismo. Por último,
cabe señalar que muchos Cuestionarios e Inventarios no resultan aptos para ser
aplicados a individuos de escasa cultura. Hasta cierto punto, estos Test son
relativamente poco útiles en la investigación criminológica, porque se fundamentan
en el supuesto de una absoluta sinceridad por parte del examinado, cosa que muy
rara vez se verifica en el campo de la delincuencia, por otra parte, la profundidad a
que llegan estos métodos no es muy considerable.

MÉTODOS LONGITUDINALES

ESTUDIOS DE "SEGUIMIENTO": LOS FOLLOW-UP

ESTUDIOS "PARALELOS" E INVESTIGACIONES CON "GRUPO DE CONTROL"

- TIPOLOGÍA DE VÍCTIMAS:

- CLASIFICACIÓN.- Mayor o menor grado de participación:

- VICTIMA INOCENTE.- Por la fatalidad está en el lugar de los hechos.

- VICTIMA CULPABLE.- Participación inconsciente de la víctima.

Frente a este tipo de victimización se encuentra:

- CONSECUENCIA DE LA VÍCTIMA: Económicos, físicos o psíquicos.

Suele padecer la "Victimización Secundaria". Suele ser negativa la visión de la
víctima del funcionamiento del sistema legal.

Consecuencias específicas:

- Accidentes de Tráfico.- El crimen, por la mediación de las compañías de seguros,

rompe el enfrentamiento entre delincuente y víctima. Existe una sensación general
de impotencia.

- Negligencias Médicas.- Elevadísima "cifra negra" que explica un comportamiento

poco sensato de la víctima. Se inician acciones penales en contra de la acción civil
que sería más recomendable. El infractor no responde al estereotipo de
delincuente, recibe un trato de privilegio. Demostrar la culpabilidad del infractor es
bastante difícil, por la complejidad de los tratamientos realizados a la víctima de la
medicina moderna. La prueba de la culpabilidad depende de los informes de otros
médicos. Todo esto explica que al final la mayoría de los casos se archivan por falta
de pruebas.

- Libertad Sexual.- Efecto muy concreto es la "Victimización Secundaria". Requiere

medidas inmediatas no facilitadas por el sistema legal. Resulta fundamental en
estos casos las asociaciones privadas. El espectáculo de la mujer violada
representa un calvario judicial y policial.

MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DEL DELITO

La Sociología Criminal.- El crimen no es un hecho individual, sino hecho social.

Conflictos de estructuras sociales. Ese hecho social es un hecho social es un
hecho normal (Concepto Estadístico).

El método utilizado son los propios de las Ciencias Sociales, métodos

cuantitativos: Encuesta y Estadística.

Modelos Biológicos.- Subrayan la importancia de factores corporales, y Modelos

Psicológicos.

- Fisonomistas.- Primera hipótesis. Relación entre expresión corporal del sujeto con
el comportamiento interno del delincuente. "Vista tu cara y tu mirada, condeno al
más feo"

- Antropométricos.- Parte del valor interpretativo de las medidas corporales del

individuo. Sobre las medidas de algunas partes del cuerpo se puede localizar al
individuo. Hoy sólo tiene una aplicación práctica y es en el ámbito policial.

- Frenólogos.- mantienen la tesis de que las claves últimas del comportamiento

humano reside en el celebro. Teoría de la localización. La neuropsiquiatría y
neurocirugía pueden considerarse los Frenólogos actuales.
- Biotipología.- Propugna la existencia de una relación directa entre la personalidad,
comportamiento, etc., con determinados tipos corporales. (Atlético, Leptosomático,
Pícnico).

- Endocrinología.- Mantiene que determinadas patologías en la secreción de

determinadas glándulas alteran el comportamiento de la persona. La Testosterona
aparece asociado a comportamientos violentos.

- Genética.- Aventura la tesis de que existe una herencia peyorativa. La

predisposición al delito sería hereditario. Normalmente dos gemelos se comportan
de la misma manera. Las malformaciones cromosómicas (Cromosoma diferencial
XY47) presentan criminales especialmente peligrosos.

- Neurofisiología.- (Sistema nervioso Autónomo o Neurovegetativo).- respuestas

autónomas, espontáneas sin control de la voluntariedad, salvo aplicación de
determinados estímulos.

Todo el proceso de socialización depende de como se reacciona de como se

reacciona al estímulo del castigo. El psicópata, ante la amenaza del castigo, no
reacciona. Todo parece indicar que estas personas presenta indiferencia al castigo,
resorte importe de la educación.

- Bioquímica o Ciencias Ambientales.- Cuando se altera la química del ser humano

se altera su comportamiento. El ser humano es un ser químico. Al faltar ciertas
vitaminas, si no existe equilibrio en la balanza bioquímica se alteran
comportamientos. También se está influenciado por factores ambientales.

TEORÍAS DE LA CRIMINALIDAD

ETAPA PRECIENTIFICA.

Ya antes de la publicación de la famosa obra "Lombrosiana" que suele citarse como

partida de nacimiento de la Criminología empírica moderna, se habían formulado ya
numerosas teorías sobre la criminalidad.

En esta etapa Pre-científica, existen dos enfoques claramente diferenciados por

razón del método de sus patrocinadores:

Enfoque Clásico.- Producto de las ideas de la Ilustración, de los Reformadores y del

Derecho Penal "Clásico". Modelo que acude a un método abstracto y deductivo,
formal.

Enfoque Empírico.- Las investigaciones sobre el crimen, son llevadas a cabo de

manera fragmentarias por especialistas de las más diversas procedencias
(fisonomistas, frenólogos, antropólogos, psiquiatras, etc.). Se sustituye la
especulación, la intuición y la deducción por el análisis, la observación y la
inducción (Método Empírico Inductivo).

LA ESCUELA CLÁSICA

Asumió el legado liberal, racionalista y humanista de la Ilustración. Deduce todos

sus postulados del Iusnaturalismo que le caracteriza.

Concibe el crimen como hecho individual, aislado como mera infracción de la Ley:
es la contradicción con la norma jurídica lo que da sentido al delito, sin que sea
necesaria una referencia a la personalidad del autor, mero sujeto activo de ésta, ni a
la realidad social o entorno de aquel.

No existe preocupación por indagar las causas del comportamiento criminal, ya que
su premisa Iusnaturalista le conduce a referir el origen del acto delictivo a una
decisión libre de su autor, incompatible con otros factores o causas que pudieran
determinar el comportamiento de éste.

La imagen del hombre como ser racional, igual y libre; la teoría del pacto social
como fundamento de la sociedad civil y el poder; y la concepción utilitaria del
castigo, constituyen tres sólidos pilares del pensamiento Clásico.

APORTACIÓN DE LOS REFORMADORES Y PIONEROS DE LA CIENCIA

PENITENCIARIA DEL SIGLO S. XVIII.- EL NEOCLASICISMO O CLASICISMO
MODERNO

Los pioneros de la Ciencia Penitenciaria, Howard (1.726-1.790), y Bentham (1.748-

1.832), analizaron, describieron y denunciaron la realidad penitenciaria Europea del
S. XVIII, consiguiendo importantes reformas legales Howard, o formulando la tesis
de la reforma del Delincuente como fin prioritario de la Administración y la
necesidad de acudir al empleo de estadistas Bentham.

HOWARD con su obra: "Situación de las Prisiones en Inglaterra y Gales" (1.777)

constituyó un genuino informe sobre la geografía del dolor.

Aportó un valioso material empírico sobre la realidad penitenciaria al legislador

británico, obtenida mediante la visita de los presidios Europeos y el estudio de las
condiciones de vida de los reclusos.

BENTHAM como penitencialista destaca su "Panóptico" (1.791), cuyo modelo fue

seguido en algunos modelos norteamericanos. Como filósofo es muy conocida su
fundamentación utilitarista del castigo y la labor de denuncia que llevó a cabo la
arcaica y brutal legislación inglesa de su tiempo.

TEORÍAS DE LA CRIMINALIDAD (Continuación)

LA DENOMINADA "ESTADÍSTICA MORAL", "FÍSICA SOCIAL" O "ESCUELA

CARTOGRÁFICA"

Cuyos principales representantes son: Quetelet (1.796-1.874), Guerry (1.802-1.866),

V. Mair, Fregier y Mayhew, genuinos precursores del Positivismo Sociológico y del
Método Estadístico, quienes aportan la concepción de delito como fenómeno
colectivo y hecho social, regido por leyes naturales, como cualquier otro suceso y
requerido de un análisis cuantitativo.

Para esta escuela el crimen es un fenómeno social de masas, no un acontecimiento

individual. El delincuente concreto, con su eventual decisión no altera en términos
estadísticamente significativos el volumen y estructura de la criminalidad.

El crimen es una magnitud asombrosamente regular y constante. Se repite con

absoluta periocidad, con precisión mecánica, producto de leyes sociales que el
investigador debe descubrir y formular. No interesa averiguar las causas del delito,
sino observar su frecuencia mecánica relativa.

Para ésta Escuela el delito es un fenómeno normal, inevitable, constante, regular y

necesario. El único método adecuado para la investigación del crimen como
fenómeno social y magnitud es el Método Estadístico.

EL PENSAMIENTO DE GUERRY, QUETELET Y OTRO

- Quetelet.- Mantiene que los hechos humanos y sociales se rigen también por las
leyes que gobiernan los hechos naturales, por leyes físicas, y propugna una nueva
disciplina; La Mecánica Social, y un nuevo método; El Estadístico, para analizar
dichos fenómenos.

Anticipándose a las conocidas "Leyes de Saturación" de Ferry, resaltó la absoluta

regularidad con que año tras año se repiten los delitos.

Son conocidas también las famosas "Leyes Térmicas".- Interdependencia entre los
factores térmicos y climáticos y las diversas clases de criminalidad.
-Guerry.- Realizó los primeros "Mapas de la Criminalidad" en Europa, concediendo
especial importancia al factor térmico. Observó el volumen de criminalidad de un
país así como la necesidad de explicar ésta con un método estadístico.

TEORÍAS DE LA CRIMINALIDAD (Continuación)

EL POSITIVISMO CRIMINOLÓGICO: LA SCUOLA POSITIVA

La etapa científica surge a finales del pasado siglo con el Positivo Criminológico,
esto es, con la Scuola Positiva Italiana que encabezan Lombroso (Antropología),
Garófalo y Ferry (Sociología).

Se presenta como crítica y alternativa a la Criminología "Clásica" dando lugar a una

polémica doctrinal con ésta. El método abstracto y deductivo de los clásicos frente
al método empírico, inductivo de los positivistas.

EL MÉTODO POSITIVO

El delito se concibe como un hecho real e histórico. Su estudio y comprensión son

inseparables del examen del delincuente y de la realidad social de éste. Interesa la
Etiología del crimen, esto es, la identificación de sus causas como fenómeno. La
finalidad de la Ley Penal no es establecer el orden jurídico, sino combatir el
fenómeno social del crimen, defender la sociedad. Concede prioridad al estudio del
delincuente.

El Positivismo es determinista, califica de ficción la libertad humana y fundamenta

el castigo con la idea de la responsabilidad social o mero hecho de vivir en común,
propugna el anti-individualismo.

ORIENTACIÓN ANTROPOLÓGICA LOMBROSIANA

Lombroso (1.835-1.909) Representa la directriz Antropológica. Su obra: "Tratado

Antropológico Experimental del Hombre Delincuente" (1.876) marca los orígenes de
la moderna criminología, siendo considerado como el fundador de ésta.

Su aportación principal a la Criminología reside en el método que utilizó en sus

investigaciones: el Método Empírico.

Lombroso distinguía seis grupos de delincuentes: el Nato (atávico),el Loco Moral

(morbo), el Epiléptico, el Loco, el Ocasional y el Pasional, dependiendo de su
antropología; asimetrías craneales, desarrollo de los pómulos, orejas en forma de
asa, tubérculo de Darwin, así como el uso frecuente de tatuajes, de determinada
jerga o lenguaje, reincidencia, etc.

ORIENTACIÓN SOCIOLÓGICA DE FERRY (1.856-1.926)

Representa la directriz Sociológica del Positivismo. Para Ferry el delito no es un

producto exclusivo de ninguna patología individual (contra la tesis Antropológica
de Lombroso), sino un resultado de la acción de factores diversos: individuales,
físicos y sociales.

La Pena para Ferry sería, por sí sola, ineficaz, si no va precedida y acompañada de

las oportunas reformas económicas, sociales, etc.

Para Ferry existen cinco tipos básicos de delincuente: el Nato, el Loco, el Habitual,
el Ocasional y el Pasional, a la que añade el Involuntario (Imprudente)

EL PENSAMIENTO DE GARÓFALO (1.852-1.934)

Existen tres aspectos fundamentales del pensamiento de Garófalo: Su concepto de

"Delito Natural", su "Teoría de la Criminalidad" y el "Fundamento del Castigo o
Teoría de la Pena".

- DELITO NATURAL.- Una serie de conductas nocivas para cualquier sociedad y en

cualquier momento con independencia de las propias valoraciones legales
cambiantes.

-TEORÍA DE LA CRIMINALIDAD.- Con indudables connotaciones Lombrosianas.

Niega ciertamente la posibilidad de demostrar la existencia de un tipo criminal de
base Antropológica, pero reconoce el significado de determinados datos
anatómicos. Lo característico de su teoría es la fundamentación del
comportamiento y del tipo criminal en una supuesta anomalía (no patología)
psíquica o moral.

Distinguió cuatro tipos de delincuentes: el Asesino, el Violento, el Ladrón y el

Lascivo.

-TEORÍA DE LA PENA.- El Estado debe eliminar al delincuente que no se adapta a la

sociedad y a las exigencias de la convivencia. La Pena ha de estar en función de las
características concretas de cada delincuente, entendiendo indicada la pena de
muerte para criminales violentos, ladrones profesionales y criminales habituales en
general.

EL POSITIVISMO CRIMINOLÓGICO EN ESPAÑA

Está representado básicamente por: Dorado Montero, Salillas y Bernardo de Quirós.

Dorado Montero (1.861-1.919) concilia los postulados Positivistas. Propugnó un

Derecho "protector de los criminales", un nuevo Derecho "tutelar", no represivo,
dirigido a modificar y corregir la voluntad delictiva individual.

Rafael Salillas, fue el representante más genuino del Positivismo Criminológico

Español, de orientación sociológica. Más que al análisis empírico de la persona del
delincuente, le preocupó el estudio del medio o entorno de éste.

Constancia Bernardo de Quirós, más criminólogo que jurista, empleó un método de

trabajo eminentemente empírico en sus investigaciones sobre la criminalidad de su
tiempo, destacando la importancia de factores antropológicos y sociológicos.

LA ESCUELA DE LYÓN

LA ESCUELA DE LYÓN

Llamada también Escuela Antroposocial o Criminalsociológica estaba integrada

fundamentalmente por médicos. Acudían con frecuencia al símil del microbio para
explicar la trascendental importancia del medio social o entorno en la génesis de la
delincuencia. El microbio es el criminal, un ser que permanece sin importancia
hasta el día que se encuentra el caldo de cultivo que le permite brotar.
(Laccassagne, Aubry, etc.).