UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura:
Educación Musical
Tarea III
Nombre:
Dominga calcaño
Matricula:
15-6499
Facilitadora:
Nurys lopez
 EL SONIDO Y LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
1. Presente una lista de actividades con discriminación
auditiva:
a) Sonidos agudos y graves.
En música, los tonos graves son los sonidos bajos con baja frecuencia
del espectro audible. Mientras que los agudos son los sonidos o tonos
que componen la gama de altas frecuencias del espectro audible.
Actividades

●Reconocimiento de diferentes sonidos musicales.

●Identificar tipos de sonidos ocasionales que se produzcan dentro o fuera

del aula.

●Juego de parejas de animales, los niños y las niñas realizaran sonidos

de un animal (pollito, vaca, caballo, ovejas).

b) Sonidos largo y corto, fuerte y débil.

Un sonido perdura mientras persisten las vibraciones del cuerpo sonoro.
La duración se calcula desde el momento del ataque del sonido hasta que
este deja de oírse.

●Unsonido es largo, mediano o corto dependiendo con que se le

compare.

●La duración de los sonidos es la cualidad de la constancia en el

tiempo.
 La intensidad de un sonido es posible medirlo en función de lo que se
conoce como amplitud de onda; cuando más amplia sea la onda, mayor
es la intensidad del sonido (sonido fuerte) y cuanto menor sea la
intensidad del sonido, menor será el sonido (sonido débil).

Ejemplo

●El derrumbe de una pared

●El disparo de un arma de fuego

●El ladrido de un perro

●El llamado de una persona a la puerta

●El motor de un carro al encenderse

●El rugido de león

●El ruido de un avión despegando

2. Construye instrumentos de percusión menor con materiales
del medio (maracas, clave, tambor, pandereta y sonajero).
Maracas pandereta

Tambor
3. Elabore de un collage sobre la clasificación de los
instrumentos y sus características.

Instrumentos de cuerda:
aquellos en los que el sonido se
produce gracias a la vibración de las
cuerdas. Puede ser frotada con un
arco, pulsada o punteada con los
dedos, sus características es que sus
sonidos se obtienen por medio del
frotado, pulsado o por medio de la Instrumentos de percusión: son
percusión. los que producen sonido al ser
golpeados. Este sonido puede
tener una altura determinada o
indeterminada.

Instrumentos de viento: se
trata de los instrumentos en
los que el sonido es producido
gracias a la modulación del
Recientemente se ha añadido a
aire dentro de un tubo sonoro.
este sistema la categoría de los
Pueden ser, a su vez, de viento
electrófonos, con el auge de la
metal o de viento madera,
tecnología aplicada a la música.
según el material del que se
conforman.
4. Buscar una flauta dulce, para trabajar la introducción a la
lectura de música y flauta dulce. A continuación, te presento un
tutorial mediante el cual irás practicando para tu presentación
del trabajo final. Introducción a la Lectura de Música y Flauta
Dulce luego Realiza un dibujo de una flauta con sus partes.
La flauta dulce o flauta de pico es un instrumento de viento madera
formado por un tubo cilíndrico con ocho orificios, siete de los cuales
están situados en la parte delantera y uno en la trasera. El sonido se
produce cuando el intérprete sopla a través de la boquilla del
instrumento haciendo chocar el aire contra el bisel, mientras utiliza los
dedos para tapar y destapar los orificios obteniendo así las diversas
notas musicales.