INSTITUCION EDUCATIVA LA VICTORIA 2016

PROGRAMA LUDICO PEDAGOGICO UN MUNDO INNOVADOR DE

AFECTIVIDAD

Integrantes

MARIA MERCEDES ROSERO

JAIME RODRIGUEZ
SERGIO ARCOS
EDWIN GOMEZ
LUIS ALFONSO BENAVIDES
JAVIER YEPEZ

INSTITUCION EDUCATIVA LA VICTORIA

2016
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JUSTIFICACION

Partiendo de nuestro lema EDUCAR ES NUESTRA FORMA DE AMAR La

institución educativa La Victoria constituye un pilar fundamental en el proceso
formativo de la comunidad victoriana; en este proceso que involucra los niveles de
preescolar a undécimo, ha de disponer de los elementos necesarios para
estimular y potenciar los diferentes aspectos del desarrollo de los educandos . Su
acción será fundamento para los posteriores procesos a nivel intelectual, social,
motriz, ético, estético, ambiental, personal, intrapersonal entre otros.

En este sentido, Gardner (2001) propone por ejemplo, que es en la escuela donde
podemos lograr un alto desarrollo de nuestros potenciales, y precisamente si se
ofrece un adecuado ambiente desde las edades más tempranas se obtendrán
mejores resultados. Según el autor, es necesario que como educadores se logre
reconocer que: Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la
genética, pero tales potencialidades se desarrollarán de una u otra forma
dependiendo del medio y el contexto en el cual nos desenvolvemos, dependiendo
de las experiencias y la educación que recibimos, entre otros aspectos (p.38). Por
estas razones, el aula se presenta como el escenario motivador propicio para el
desarrollo de uno de los aspectos fundamentales para la vida de todo individuo,
como los es su afectividad.

Para nadie es desconocido que el desarrollo de la afectividad conlleva la

capacidad de los individuos de reconocerse a sí mismo, reconocer su entorno y
generar las acciones necesarias para la interacción, comunicación y socialización
desde cualquier ámbito. Desde esta perspectiva y tomando en cuenta la
problemática de nuestro contexto victoriano se pretende implementar un programa
pedagógico que aporte a la consolidación de acciones encaminadas al desarrollo
de la afectividad como elemento fundamental del desarrollo integral de nuestros
educandos
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La educación constituye el escenario más adecuado para formar de manera

integrada y desde cada una de las dimensiones del individuo. Generalmente
ocurre que las instituciones se especializan en el desarrollo intelectual de los
estudiantes, sin tomar mayor relevancia en la promoción de acciones y estrategias
que fortalezcan dimensiones tan importantes y transversales en la vida de todo
individuo como lo es la comunicación, la afectividad y la interacción social. Una
educación integral permite recrear los modos de pensar, de sentir y de actuar de
las personas que serán las encargadas de las transformaciones que requiere la
sociedad venidera.
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OBJETIVO GENERAL

Implementar estrategias lúdicas pedagógicas enfocadas al desarrollo de la

afectividad como factor promotor del desarrollo de los educandos de la Institución
Educativa la Victoria en el periodo 2016 para brindar una educación integral y
elevar los niveles de su autoestima.

OBJETVOS ESPECIFICOS

 Comprometer a los miembros de la comunidad educativa hacia la promoción de

acciones institucionales para la participación y el desarrollo afectivo de los
educandos en todos los niveles.

 Promover al interior de la familia acciones concretas hacia el desarrollo de la

afectividad desde los primeros años de formación del niño, como factor
fundamental de su desarrollo social y emocional.

 Consolidar con los educadores alternativas para la implementación de acciones

lúdicas en el aula y en la institución que promuevan el desarrollo de la afectividad
en los educandos.

 Integrar a la formación acciones lúdicas pedagógicas, para la promoción de la

afectividad en los niños a través de estrategias innovadoras y motivadoras que los
convoque a la participación.
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DISEÑO METODOLOGICO

El programa un mundo innovador de afectividad, de la Institución Educativa La

Victoria contempla un enfoque metodológico determinado desde el enfoque
holístico innovador. Es así, como el Programa logra reconocer la importancia de
realizar actividades lúdicas pedagógicas que promuevan el desarrollo de la
afectividad, como factor fundamental para la interacción social, el desarrollo
afectivo y de la personalidad de los educandos.

En esta fase en fundamental la consolidación de las actividades aquí relacionadas:

 Ciclo de presentación de videos formativos encaminados a reconocer en los

educandos situaciones problema de la vida y que conlleven a la reflexión de
soluciones apropiadas.

 Diseño espacio denominado EL MURAL DE LA AMISTAD, donde

educadores y educandos presenten material didáctico relacionado a
mejorar las relaciones afectivas y sociales.

 Grafiti victoriano:, espacio destinado a la integración de los educandos y al

desarrollo de su creatividad a través de plasmar artísticamente ideas
afectivas.
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RESPONSABLES:

MARIA MERCEDES ROSERO

JAIME RODRIGUEZ
SERGIO ARCOS
EDWIN GOMEZ
LUIS ALFONSO BENAVIDES
JAVIER YEPEZ

COLABORADORES:

DIRECTIVOS
DIRECTORES DE GRADO
EDUCADORES
ADMINISTRATIVOS
PADRES DE FAMILIA
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RECURSOS DISPONIBLES

VIDEOS

VIDEO BEAN

SALA AUDIVISUALES

CARTELERAS

MARCADORES

TIZAS

TIJERAS

REVISTAS

BORRADORES

PINTURAS

FRANELAS

REFRIGERIOS

SONIDO

RECURSOS ECONOMICOS - $ 300.000