ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR -1540-GDO3-02

PROCESO EDUCACION MUNICIPAL

Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Académica VIGENCIA 2018
FORMATO PARA EL PLAN SEMANAL DE CLASES Documento controlado
AÑO LECTIVO 2018 Página 1 de 1

NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: CUARTOS ASIGNATURA: JORNADA:TARDE

OSCAR ALONSO SAENZ ARTES
ESTANDAR/ DBA: Coordina y orienta activamente su motricidad hacia la construcción de formas expresivas con la técnica del modelado

HILO CONDUCTOR ¿Cómo construyo en forma creativa diferentes figuras a través del modelado con masa fría, arcilla y harina?
METAS DE COMPRENSIÓN: construir modelados utilizando masa fría, arcilla y harina que fomente su interacción con su entorno.

TÓPICO GENERATIVO: Coordinando mis movimientos al ritmo de la música

ETAPA DE EXPLORACIÓN ETAPA GUIADA ETAPA DE SINTESIS

Concepto técnico del
1 modelado
9 al 13 de
julio
2 https://www.youtube.com/watch?v=7j1TNVCguNI
técnica del modelado
1.Hilo conductor, meta de comprensión y temas, A partir de lo anterior se conceptualizará la técnica del Se tendrá en cuenta la participación
socialización modelado y los diferentes materiales en los cuales se puede
En mesa redonda se socializara los conceptos trabajar.
previos de modelado.
- Que es modelado en el arte
- Para que sirve
- En que materiales podemos trabajar el
modelado
Los estudiantes observaran un video de como Los estudiantes iniciaran el trabajo con plastilina haciendo Se les revisara la actividad y la calidad
trabajar la plastilina un animal que ellos quieran del trabajo.

16 al 20 de
julio
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VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

Atención, escucha activa Participación Entrega de actividades

Se les entregara una fotocopia en la cual Luego de observar los modelos los estudiantes empezaran a 1. Revisión de actividades
observaran el proceso para hacer la figura. trabajar con su plastilina las figuras paso a paso

técnica del modelado

23 al 27 de
julio

VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

Atención, escucha activa Participación Entrega de actividades

1.. Indagación del conocimiento que tienen los 1 Explicación sobre cómo hacer la porcelana fría. Proxima clase traer arcilla
estudiantes sobre la porcelana fría 2. secretos del modelado con porcelana fría Una botella palo de escoba
Modelado en masa
4 fría
2. se les mostrara un video de algunos trabajos Una tablita
hechos con porcelana fría Un plástico
30 al 03 Un poquito de aceite de cocina
de
agósto
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VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

Escucha activa Participación, respeto a sus pares y docente, órden Entrega de actividades a tiempo

5 Modelado en arcilla,
y diferentes masas
6 al 10 de
1. Indagación a los estudiantes sobre las Empezaremos con la fabricación de un pasillo en barro 1 manejo de la motricidad fina
diferentes masas que conocen y que se 2. Revisión de actividades
puede hacer con ellas.
2. Posteriormente observaran un video de
modelado en arcilla.

agosto VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

Escucha activa, participación Trabajo de clase, orden, respeto Entrega de actividades puntual

Luego de revisar el trabajo anterior se dará inicio a Se orientaría el trabajo que realizan los estudiantes. 1 manejo de la motricidad fina
la clase con un trabajo en parejas libre con la 3. Revisión de actividades
6 arcilla.
Modelado en arcilla,
13 al 17 y diferentes masas

de VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

agosto Escucha activa, participación Trabajo de clase, orden, respeto Entrega de actividades puntual
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Modelado en arcilla, En mesa redonda se expondrá cada uno de los Se escogerán los mejores trabajos como muestra del trabajo .1 manejo de la motricidad
y diferentes masas trabajos. realizado fina
7 4. Revisión de actividades

20 al 24
de VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA
agosto Escucha activa, participación Trabajo de clase, orden, respeto Entrega de actividades puntual

Música y movimiento,
danza y canta al ritmo de
la música del caribe
8 (cumbia)
27 al 31
de
agosto
Iniciaremos la clase con un video de los pasos
básicos de la cumbia.
Se realizaran preguntas como donde o en qué
región se baila la cumbia
VALORACIÓN CONTINÚA
Escucha activa, participación
En grupos de cinco practicaremos el paso básico de la Revisión de la Motricidad gruesa y
cumbia. Coordinación de los movimientos
VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA
Trabajo de clase, orden, respeto Entrega de actividades puntual

9 Música y movimiento, Los estudiantes escogerán una pareja con la cual Luego de escoger la pareja se trabara los cuatro pasos Revisión de la Motricidad gruesa y
danza y canta al ritmo de van a trabajar básicos para trabajar en pareja. Coordinación de los movimientos
27 al 31 la música del caribe El paso básico de la cumbia
(cumbia)
de El paso singular
El paso lateral de la cumbia
agosto El paso campana cruzado
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VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

Escucha activa, participación Trabajo de clase, orden, respeto Entrega de actividades puntual

Música y movimiento, Iniciaremos a montar la coreografía de un baile de Se les orientara el baile durante la clase Revisión de la Motricidad gruesa y
danza y canta al ritmo de cumbia Coordinación de los movimientos
la música del caribe
(cumbia)

VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA VALORACIÓN CONTINÚA

Escucha activa, participación Trabajo de clase, orden, respeto Entrega de actividades puntual

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________

_______________________________
Firma Coordinación Académica