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"AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FACULTAD DE CIENCIAS CONITABLES, FINANCIERAS Y


ADMINISTRATIVAS

DOCENTE:

WONG CERVERA FELIX

ASIGNATURA:

GESTIÓN FINANCIERA

TAREA:

ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU)

EXPLICAR LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA RESPECTO AL SERVICIO


SOCIAL UNIVERSITARIO.

INTEGRANTES:

ELZA OLINDA CARMEN FARFÁN

MARYLYN LISETH CORDOVA NOLE

DIANA MARYLY VERA VALDEZ

CARLOS SMIYH VILLARREYES CASTRO

CICLO:

VII

SULLANA 19 DE MAYO DEL 2018.


ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA (RSU)

EXPLICAR LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA RESPECTO AL SERVICIO


SOCIAL UNIVERSITARIO.

En la realidad en que vivimos no podemos ser indiferentes a la situación que viven cada una de las
universidades en nuestro país. La mayoría de estudiantes universitarios peruanos conviven a diario
con numerosos problemas en estos centros de estudio; por ello y basándonos en las similitudes que
existen entre públicas y privadas hemos realizado un estudio y nos enfocaremos en algunos puntos
clave que afectan y aquejan a cada una de éstas.

Como primer punto abordaremos el tema de: Bajo presupuesto del Estado hacia universidad y mal
manejo interno; en los últimos años el presupuesto destinado a las universidades públicas no ha
crecido de acuerdo con el significativo aumento de la población universitaria, es decir el Estado gasta
un promedio de 1100 dólares por cada alumno universitario, situando al Perú en niveles inferiores en
comparación a otros países que destinan más presupuesto a la educación superior. Como
consecuencia de ello, la universidad ha desarrollado estrategias de recursos económicos, lo que ha
hecho que el presupuesto del tesoro público sea porcentualmente cada vez menor, castigando
paradójicamente su eficiencia, ¿acaso se olvidaron que los alumnos necesitan laboratorios
implementados, bibliotecas actualizadas, o mantener capacitados a sus docentes? De acuerdo con lo
anteriormente descrito, para el Estado peruano actual la educación no es su prioridad, por lo cual se
aprecia un total abandono de la misma, ya que sólo la aborda desde la perspectiva del maestro, como
si en el sistema educativo los demás elementos no tuvieran ninguna influencia en los resultados. Así
mismo este desinterés del estado ha generado que al interior delas universidades no se tenga un
manejo económico adecuado de esta, provocando así que el poco dinero no sea invertido
eficientemente en el desarrollo de la misma.

Según lo señalado, la Universidad de Lima (2004) luego de haber realizado una encuesta concluyó
que no es necesario ni conveniente seguir creando universidades en el Perú; si no que sería importante
aumentar los recursos de las Universidades ya existentes.

En las últimas décadas se ha producido una creación descontrolada en el número de universidades y


de carreras que componen su “oferta profesional”, esta expansión no concuerda precisamente con las
necesidades del país y sus regiones; ni mucho menos con el objetivo de mejorar la calidad
universitaria debido a que, solo está basado en intereses comerciales; así lo afirma el Decreto Leg.
882; que legaliza el negocio educativo y la mercantiliza, este dispositivo otorga carácter lucrativo a
la Universidad Privada, fomentándolas como estrictamente profesionalizantes, por no decir que sólo

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venden títulos; este dispositivo ha dado lugar a la multiplicación escandalosa de instituciones


superiores, en especial las de las filiales universitarias que funcionan en condiciones muy precarias.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Moledo, M. L. (Mayo de 2003). https://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/. Obtenido de


https://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/.