LA ARGUMENTACIÓN

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

- Argumentar es defender una idea aportando unas razones que justifican

nuestra postura. La capacidad para argumentar correctamente suele ir
emparejada con la capacidad de influir sobre las personas
- La argumentación es una variedad de discurso con la cual se pretende
defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y
razonamientos
- Es la que se utiliza para desarrollar temas que están sujetos a controversia,
es decir, que admiten opiniones diferentes -e incluso opuestas-, cada una de
las cuales puede encontrar «razones» que la hagan aceptable. Lo que intenta
el emisor del discurso argumentativo es convencer a su receptor de que debe
adherirse a su propia opinión

ASPECTOS PRAGMÁTICOS Y ESTRUCTURALES

ASPECTOS PRAGMÁTICOS

El emisor es el constructor del discurso con el que pretende persuadir al

receptor, influir en él para que modifique su pensamiento o para que actúe de
un modo determinado. Su actitud es subjetiva, pero intenta que su actitud tenga
una aparente objetividad.

Es en la cual se pretende defender una opinión y persuadir de ella a un

receptor mediante pruebas y razonamientos, que se relacionan con diferentes
métodos: la lógica, la dialéctica y la retórica.

 ¿Qué es la argumentación?
 Razonamiento humano
 Métodos de persuasión

Procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo.

Uso de recursos lingüísticos con el fin de persuadir mediante las
emociones, sugestiones y afectos

ASPECTOS ESTRUCTURALES.

En un texto argumentativo aparecerán dos elementos fundamentales: la tesis y

el cuerpo argumentativo.

Tesis: Idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta.

Cuerpo argumentativo: Razones que permiten al autor convencer al
destinatario. Se denominan argumentos

TIPOS DE ARGUMENTACIÓN

Según su Capacidad Persuasiva:

 La Pertinencia.
  La Validez.
 La Fuerza Argumentativa.
Según su Función:
 Argumentos de Apoyo
 Concesiones.
 Refutaciones
 Contraargumentos.
Según su finalidad:
Puede ser para demostrar o persuadir, por ello se dan dos clases de
argumentos los racionales y los afectivos.

Clases de argumentos:
Racionales: se basan en ideas y verdades aceptadas por la sociedad.
 Argumentación Lógica: Silogismo, Sentido Común y Argumento de
Autoridad
 Argumentación Analógica: Se basa en relaciones de semejanza; la
comparación y la metáfora
De hecho: se basan en pruebas observables.
De ejemplificación: aquellos que se basan en ejemplos concretos.
De autoridad: están basados en la opinión de una persona reconocida

MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

MÉTODO DEDUCTIVO

El principio fundamental de este razonamiento, radica en que a las

conclusiones a que se llega son situaciones particulares, a partir de un principio
o generalización más amplia desde donde se parte.

De allí que en el Método deductivo la conclusión se deriva necesariamente de

las premisas, y como las premisas son proposiciones que son consideradas
válidas, entonces la verdad de la conclusión está dada por la validez de las
premisas, lo que implica que la conclusión no aporta información nueva, sino
que explicita la información que en las premisas se ha mantenido implícita. Es
decir parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una
conclusión del tipo particular

El razonamiento deductivo consiste en obtener conclusiones verdaderas a

partir de enunciados dados, a través de tres pasos:
 Un enunciado general: que se refiera a un conjunto completo o clase
de cosas.
 Un enunciado particular: acerca de un o algunos miembros del
conjunto o clase de cosas a que se refiere el enunciado general.
 Una deducción: que se produce lógicamente cuando el enunciado
general se aplica al enunciado particular
MÉTODO INDUCTIVO

Viene a ser lo contrario de lo que utiliza el Método Deductivo; va de lo particular

a lo general, sugiriéndose a través de casos particulares en los que se
descubre el principio general que los rige. Se basa en la experiencia, en la
observación, en los hechos.

Su aceptación estriba en que en lugar de partir de una conclusión final, se

ofrecen al investigador los elementos que originan las generalizaciones y se lo
lleva a inducir, es activo por excelencia.

Pasos del método inductivo

1) Observación
2) Formulación de Hipótesis
3) Verificación
4) Tesis
5) Ley
6) Teoría

INTERPRETACIÓN OBJETIVIDAD DE SUBJETIVIDAD

En este sentido, puede afirmarse que la subjetividad es una propiedad

opuesta a la objetividad. Mientras que la primera se sustenta en la y los
intereses propios del sujeto, la objetividad implica tratar a los conceptos como
si fuesen cosas, de manera distante y con la menor implicación personal
posible.

La diferencia entre la subjetividad y la objetividad es clara al analizar distintos

textos. Aquellos que especifican de manera clara la opinión del autor son
subjetivos; los que intentan limitarse a los datos concretos y ciertos son
objetivos. Por ejemplo: “Las extraordinarias Águilas del Zulia humillaron a los
Leonés del Caracas con un juego de gran nivel” es una frase subjetiva; “Águilas
derrotó cuatro a cero a Leones” es una frase objetiva

LA RETORICA COMO ELEMENTO DE PERSUASIÓN

Aunque el término retórica tiene una significación despectiva para aludir al

empleo de razones que no vienen al caso, su acepción más tradicional hace
referencia al arte de bien decir, de dar al lenguaje eficacia bastante para
persuadir, es decir, para influir sobre el pensamiento o la conducta de los
demás. Pese a la significación de la frase “no me venga usted con retóricas”, la
retórica será un arte tan honorable como lo sean las intenciones de quien lo
utiliza.

La persuasión exige:

1.- Conocimiento del tema como requisito de credibilidad. La credibilidad

descansa en la habilidad de demostrar suficiente conocimiento del asunto,
interés en él y objetividad. Con ello se proyecta una personalidad que será
aceptada y respetada por el lector.

2.- Argumentación plausible; es decir, que aporta razonamientos y pruebas

convincentes, que apela a la lógica y a la razón del lector. La lógica que debe
proporcionarse es solamente la necesaria para convencer al lector o los
lectores (de ahí la conveniencia de saber a quién se dirige el escrito).

El desarrollo de temas con propósito persuasivo podrá realizarse por:

El razonamiento inductivo: La tesis debe quedar aprobada mediante el uso

de muestras representativas; ejemplos, casos, instancias, datos. El número
dependerá de los lectores a quienes se dirija el ensayo.

El razonamiento deductivo: Es especialmente útil cuando se enfoca en un

tema polémico porque la deducción, al moverse del principio general a una
conclusión válida que se sigue del mismo, opera también como modo de
inclinar al lector del lado de la conclusión.

La prueba analógica: Consiste en relacionar o comparar algo desconocido

para el lector con algo que le es familiar y que le ofrece por ello una base
segura y cómoda. El tema se desarrolla profundizando en las semejanzas entre
los objetos que se comparan. Cuanto más incisivo el análisis, más fuerza
persuasiva tendrá la composición

Lengua Española
Variedades discursivas: La argumentación

Aspectos pragmáticos
Aspectos estructurales
Tipos de argumentos

La argumentación es una variedad discursiva con la cual se

pretende defender una opinión y persuadir de ella a un receptor mediante
pruebas y razonamientos, que están en relación con diferentes:
la lógica (leyes del razonamiento humano), la dialéctica (procedimientos que
se ponen en juego para probar o refutar algo) y la retórica (uso de recursos
lingüísticos con el fin de persuadir movilizando resortes no racionales, como
son los afectos, las emociones, las sugestiones ... ).

Aspectos pragmáticos
Como acto comunicativo un texto argumentativo no es, en su forma básica, más que un enunciado
en él que un emisor dirige a un receptor un argumento o razón para hacerle admitir una conclusión.
El emisor es el constructor del discurso con el que pretende persuadir al receptor, influir en
él para que modifique su pensamiento o para que actúe de un modo determinado. Su actitud
es subjetiva, pero intenta que su actitud tenga una aparente objetividad. Por otro lado, si la
argumentación quiere ser efectiva, habrá de tener en cuenta el receptor a quien va dirigida.

Aspectos estructurales
En un texto argumentativo aparecerán dos elementos fundamentales: la
tesis y el cuerpo argumentativo.

Tesis: la idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta.

Cuerpo argumentativo: la aportación de todo tipo de «razones» que
permiten al autor convencer al destinatario. Se denominan argumentos.

Estructuras básicas
Las dos formas básicas en que se estructuran estos elementos coinciden con la exposición:

Estructura inductiva. Se parte de los hechos concretos para establecer una

idea general que los ratifique. La tesis suele aparecer al final y sirve como
conclusión de todo el proceso argumentativo.
Estructura deductiva: Se parte de una idea general ( tesis inicial ) para
llegar a una conclusión concreta.

Pero se pueden presentar de otras formas

Estructura encuadrada: Se parte de una idea general, con argumentos que

generan, como conclusión, otra tesis final.
Estructura repetitiva: Se repite la misma tesis a lo largo del texto
Estructura en paralelo: Se presentan diferentes tesis y se van
argumentando al mismo tiempo.

Tipos de argumentos

Según su capacidad persuasiva.

 La pertinencia: Los argumentos pertienentes están relacionados con la
tesis o la refuezan.
La validez: Conducen a la conclusión deseada. En caso contrario, son
argumentos falaces.
La fuerza argumentativa: Depende de la facilidad con que se rebaten. Se
distinguen argumentos débiles y argumentos sólidos. Si no puede ser
rebatido es un argumento irrefutable.

Según su función

Argumentos de apoyo a la tesis propia.

Concesiones o ideas de la tesis contraria que se admiten
provisionalmente.
Refutaciones o argumentos con los que se rebate total o parcialmente la
tesis contraria.
Contraargumentos que invalidan los argumentos contrarios a la tesis o las
concesiones que el propio autor ha admitido previamente.

Según su contenido: El contenido de los argumentos se basa en

los tópicos: los diferentes valores en que se basa un argumento para
establecer su fuerza argumentativa. Son muy variados

Lo existente es preferible a lo no existente

Lo útil y beneficioso es preferible a lo inútil: lo no perjudicial es preferible a
lo perjudicial .
Lo moral y ético es preferible a lo inmoral.
La cantidad es preferible a la calidad.
La calidad es preferible a la cantidad
Lo bello es preferible a lo feo
Lo tradicional es más valioso que lo reciente
Lo novedoso y reciente es más valioso que lo antiguo
Lo agradable es preferible a lo desagradable

Según su finalidad: Las finalidades básicas que tiene una argumentación

son la demostración y persuasión. Para la primera se utilizan los argumentos
racionales, que se fundamentan en los hechos. Para la segunda se utilizan
los argumentos afectivos.

Argumentos racionales:
 La argumentación lógica se basa en las relaciones causa-efecto, concreto-
abstracto, condición-resultado, concreto-abstracto, individual-general.

El silogismo: es un razonamiento que consta de dos premisas y de una

conclusión que se deduce necesariamente de ellas.
El ejemplo
El uso del sentido común y el uso de refranes y máximas
El argumento de autoridad

La argumentación analógica se basa en las relaciones de semejanza.

La comparación
La metáfora

Argumentos afectivos
La diferencia con los anteriores radica en el uso del lenguaje: se buscan los
valores expresivos, mediante el empleo de recursos estilísticos. Predominan
los valoresconnotativos, al igual que en los textos literarios. El uso de la
argumentación afectiva está condicionado por el tipo de texto. Es
inadecuada en textos científicos, pero aparece con frecuencia en textos
humanísticos.