Materia : Formación Cívica

-:- Efectos de la globalización en los adolescentes y problemas que pueden

atravesar

Profesora: Edmundo

Integrantes: Hendrick Gomez Sanchez

Grado: 5 ° Grupo: “B”

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 INDICE
Introducción…………………………………………………………………………………….. 3
¿Cómo afecta la globalización en el adolescente?........................................................... 4
Riesgos de la Globalización hacia los Jóvenes y el Mundo……………………………….. 5
Desafíos y Oportunidades que presenta el proceso de Globalización para los Jóvenes. 7
Ventajas y Desventajas de la Globalización…………………………………………………. 9
Los PRO y CONTRA de la Globalización……………………………………………………. 10
Globalización y crisis a principios del Siglo XXI…………………………………………….. 10
La crisis de la Globalización………………………………………………………………….. 12
La Globalización en Peru …………………………………………………………………... 12
Los Jóvenes peruanos Frente a la Globalización………………………………………… 15
Conclusión……………………………………………………………………………………... 17
Bibliografía…………………………………………………………………………………….. 18
Anexos………………………………………………………………………………………… 20

Introducción

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El mundo actual es fuertemente competitivo, los jóvenes enfrentan múltiples retos,
y tienen que desarrollar diversas habilidades.
La globalización es un proceso cultural que conlleva fuertes cambios en casi todos
los grupos sociales del mundo, en la economía, en los sistemas de producción, en
el uso intensivo de los medios de comunicación y en el desarrollo de nuevas
tecnologías. Este afecta a las sociedades en general y personas en particular; tiene
gran impacto en la gente joven.
México está dentro del proceso de globalización desde hace casi cuatro décadas
ha abierto sus fronteras a la libre importación y exportación de mercancías, servicios
e inversiones.
Este proceso ha provocado grandes transformaciones en nuestro país,
especialmente en las zonas urbanas. La gran variedad de experiencias
relacionadas con la educación, la familia, los valores, el empleo y la salud difieren
considerablemente de las vividas por personas de una o dos generaciones atrás.
Amplios sectores de la población aún no gozan de los beneficios que ha traído el
desarrollo tecnológico y social.
Algunos de los desafíos que enfrentan los adolescentes son su inserción social por
medio de la participación ciudadana, el ejercicio de sus derechos y el cumplimiento
de sus responsabilidades cívicas; además de las diferencias socioeconómicas que
pueden considerarse como limitantes en el acceso a las oportunidades de desarrollo
personal y social.
Las personas jóvenes también enfrentan numerosos riesgos de salud en su paso a
la edad adulta, muchos de los cuales afectan su expectativa y calidad de vida.

¿Cómo afecta la globalización en el adolescente?

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La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultura a gran
escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo, unificando sus mercados, sociedades y culturas, a
través de una serie de transformaciones sociales, económicas, y políticas que les
dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso
dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo
democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución
informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en
su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus
relaciones internacionales. Este fenómeno afecta a los países en desarrollo de una
manera decisiva: el mundo se está acercando cada vez más, a las comunicaciones
tienen un gran impacto en los patrones de vida de los países, el acceso a la
información determinará el desarrollo de las naciones, etc.
Este modelo de experimentación es el que puede servir de hilo conductor para
delimitar mejor el universo cultural y su relación con ella de manera general. Así,
nos estamos desarrollando en medio de esta sociedad caracterizada por el
relativismo, la nueva tolerancia y el hedonismo, que influyen en su toma de
decisiones y estilo de vida.
Entre las consecuencias de la economía globalizada, vemos que nos encontramos
en un medio que ha impulsado el consumismo. Se han incorporado a los medios
masivos de comunicación el tipo de publicidad que transmite mensajes consumistas
la cual los jóvenes son los principales objetivos de estos mensajes.
Esto es una clara ejemplificación de los que todos los jóvenes hoy en día nos vemos
envueltos, en un mundo con una excesiva modernidad que nos inunda día a día con
sus nuevos adelantos en cuanto a tecnología computacional se refiere.
Si analizamos adecuadamente, las nuevas tecnologías traen acarreados novedosas
oportunidades pero también nuevos riesgos, que debilitan a los jóvenes.
Esto ha afectado al adolescente y en si a toda la sociedad ya que cada vez más nos
estamos haciendo dependientes de la tecnología. Esto puede que nos haya
favorecido de alguna forma, pero ahora lo único que nos hace es afectarnos tanto
económica como psicológicamente ya que cada vez más están subiendo precios y
cada vez más nos estamos aferrando a tener algo que no necesitamos pero con tal
de ser como la demás gente lo queremos tener. El adolescente ha tomado una
actitud muy desfavorable ya que no puede ni quiere tener personalidad propia
porque piensa que será rechazado por la sociedad, es por eso que necesita tener
lo mismo que los demás.

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 RIESGOS DE LA GLOBALIZACION HACIA LOS
JOVENES Y EL MUNDO
La propagación de ciertas enfermedades. La facilidad y la rapidez de las
comunicaciones extienden el peligro de contagio de ciertas enfermedades que se
han convertido en un problema mundial hacia los jóvenes.
La violencia. El mundo globalizado está amenazado por grupos violentos, que
rechazan el orden político y social mundial y pretenden derrotarlo mediante las
maras el terrorismo etc. Las cuales la mayoría de estos grupos están integrados por
jóvenes.
Aumento de los desequilibrios económicos, sociales y territoriales. En vez de
igualarse económicamente los territorios, cada vez se concentra más la riqueza en
unos sitios, mientras que en otros desaparecen las fuentes de riqueza tradicionales.
Concentración de la riqueza y aumento de la desigualdad social. La globalización
tiende a que los ricos sean cada vez más ricos y los pobres sean cada vez más
pobres. Esto afecta a los jóvenes ya que los jóvenes pobres tienden a buscar trabajo
en vez de seguir estudiando sin poder optar a un sueldo mejor. Y en los jóvenes
ricos ya que estos tiende a ser más violentos ya que tiene acceso a la información
sin ningún tipo de control en sus familias.
Incumplimiento de los estándares laborales mínimos (empleo precario). Las
multinacionales se ubican en territorios de Estados con muy poco poder político y
muy poca estabilidad, que no tienen medidas de protección de los trabajadores. Los
jóvenes no consiguen trabajo por el simple hecho de no tener experiencia laboral
en los distintos casos. Eso hace que los trabajadores sean explotados, se les pague
muy poco, y no tengan servicios sociales.
Daños al medio ambiente. Como las industrias de las multinacionales se ubican en
territorios poco desarrollados y con estructuras políticas débiles o inexistentes, en
sitios donde no hay conciencia del respeto al medio ambiente, se destruyen los
ecosistemas por sobreexplotación.
Amenaza a la diversidad biológica y cultural. La mezcla indiferenciada de pueblos,
y el hecho de que todos los pueblos tengan los mismos productos de las mismas
multinacionales, hacen que desaparezcan las culturas tradicionales.

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Predominio de la Economía financiera-especulativa sobre la Economía real. La
economía real no es más que la producción y el trabajo. Cada vez hay más
diferencia entre esa economía real y la economía financiera, eso da lugar a crisis
económicas necesarias cuando se descubre la estafa de la economía de la
especulación.

Desafíos y Oportunidades que presenta el proceso de

Globalización para los Jóvenes
Para poder generar desafíos y retos primero es necesario ver cuáles son las
carencias y necesidades que dan lugar a la curiosidad por mejorar nuestro entorno,
después ver las posibilidades de llevar acabo las acciones necesarias, siempre
tomando en cuenta las oportunidades de ayudar a otros en la comunidad.
Por lo tanto para poder crear adolescentes preparados y que se superen día a día
es necesario ver las carencias que tienen tanto emocional como moralmente.
Entonces todo se resume a dar respuesta a un tema de actualidad, la pregunta
sobre la juventud y los valores morales.
Y es tal vez porque no todos ven (no quieren ver) que en las nuevas generaciones
se muestran los primeros frutos de todo lo que nuestra sociedad planta y cultiva,
que a muchos se les facilite el optar por deslindarse de toda responsabilidad moral
y social al ver a jóvenes que no cumplen con sus responsabilidades como miembro
activo de sociedad.
Un problema del país que afecte a los adolescentes son los problemas económicos,
pues el ingreso de las familias se ve afectado. Si un país tiene una crisis económica
los jefes de empresas se ven obligados a hacer recorte de personal, aquí es donde
los adolescentes salen afectados, si un joven está trabajando en una empresa y el
recorte de personal se acerca el joven va a ser afectado seriamente, el jefe
despedirá al que menos experiencia laboral tenga, ósea el adolescente.
Un problema mundial al fin y al cabo afecta a todas las personas pero las afecta de
manera diferente. Un ejemplo que se dio en años atrás, en épocas de la segunda
guerra mundial era precisamente la guerra. Los jóvenes tenían que refugiarse con
sus familias para intentar salvar sus vidas. Esto trae problemas económicos para
los países involucrados en la guerra. Y un problema económico afecta a todos.
Estos fueron unos de los muchos problemas que puede enfrentar un adolescente a
distintas escalas. En su localidad, país o mundo.
Oportunidades
Desafíos que enfrentan
Ámbito Derivadas de la
los Adolescentes
Globalización

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Estudio Una herramienta El estudio los prepara
indispensable para los para el futuro y poder salir
adolescentes, pero que adelante en un buen
no muchos cuentan con empleo.
ella.
Trabajo Una herramienta El trabajo es la fuente de
necesaria pero a veces ingresos para una familia,
es dura. Muchos pero para tener un mejor
adolescentes dejan sus trabajo se necesita una
estudios y se dedican a buena educación.
trabajar en empleos de no
muy alta calidad, algunos
lo hacen por necesidad y
otros porque no tienen
más opción.
Salud Hay problemas de salud Un aspecto muy
pues algunos importante en cualquier
adolescentes no cuentan persona, pues si hay
con atención médica en buena salud el
sus ciudades. adolescente puede
ejercer mejor sus demás
actividades.
Deporte El deporte los aleja de las Sin duda un aspecto
malas influencias y la importante en los
delincuencia. Además adolescentes, muchos
que brinda un aspecto adolescentes son buenos
muy importante que es la para un deporte y
salud. consiguen becas en
escuelas para desarrollar
mejor ese talento que
tienen.
Cultura Un aspecto importante
que entra en el rasgo del
estudio, capaz de
mostrarle a los jóvenes
nuevos cosas
interesantes y aprender
de diversos temas,
comprender y valorar a su
país por culturas ricas de
colores y sabores
diferentes.
Comunicación Uno de los aspectos más También los
importantes, pues a adolescentes pueden
veces los padres no comunicarse diferente
tienen buena con ciertas personas, por

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 comunicación con sus ejemplo, la manera que le
hijos, lo que los separa de habla un joven a su mejor
ellos. amigo y la forma en que
le habla a un profesor.
Eso es un ejemplo de
educación. La mayoría de
los adolescentes se
comunica por internet,
mediante las redes
sociales, pues se sienten
más cómodos.
Recreación La recreación es tomada Un importante punto en la
en cuenta para ciertos vida de todo adolescente,
padres como un el poder salir con sus
privilegio, pues sus hijos amigos y divertirse un
no se la merecen, pero de buen rato. Poder
vez en cuando es olvidarse por un momento
permitido que los de sus deberes. Por lo
adolescentes salgan un general los adolescentes
rato a divertirse. salen a divertirse los fines
de semana, van a las
fiestas y reuniones de
amigos.
Participación Social y Participación Social: Muy
Política importante en la vida de
todo adolescente, pues
es una forma de que ellos
den su opinión sobre algo
o aporten ideas.
Participación Política: Es
una manera especial de
los adolescentes, pues
algunos están
interesados en el tema de
la política, y aunque la
mayoría no tengan la
edad para ejercer el voto,
pueden ayudar al partido
en el que estén
interesados.

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 Ventajas y Desventajas de la Globalización
La globalización influye a los adolescentes a través de la publicidad y los medios de
comunicación como la televisión, revistas, internet, (periódico, radio) que nos dan
distintos valores, actitudes y forma de comportamiento que puede ser positivo o
negativo, por ejemplo: cuando ves un comercial en la TV sobre la ropa de marca
extranjera, quieres comprarlo para estar de “moda”.
Ventajas:
 Gracias a la globalización hay más facilidades de comunicación entre todas
las personas del mundo, también hay más acceso a la información que antes
nos era difícil encontrar y los hábitos culturales tiendes a igualarse ya sea la
moda, música, etc.
 Con la globalización, podemos conocer más de otras culturas 9raíces de dar
a conocer, enseñas y sentirnos orgullosos de la nuestra.
 Podemos enterarnos de la noticias y conseguir información de todas las
partes del mundo. Además gracias al comercio internacional, podemos tener
acceso a productos y bienes que antes no se conseguían en el país.
 Ingreso de la última tecnología.
Desventajas:
 Las personas podrían olvidar sus identidades culturales porque los hábitos
culturales se están igualando haciendo que la sociedad le tome menos
importancia al asunto de la identidad cultural.
 Podemos dejarnos llevar por lo que veamos en Internet, publicidad, tiendas,
y empezar a comportarnos de forma distinta por querer ser como se ven allí,
también desearemos comprar sólo cosas de determinada marca.
 Incremento de la desigualdad social entre ricos y pobres.

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 Los PRO y los CONTRA de la Globalización
 Difusión de valores universales  Falta de creatividad

 Diversidad  Hay información incorrecta y/o falsa

 Acercamiento a las personas  Las minorías sufren de

discriminación económica, institucional y
 Intercambio cultural
cultural
 Hay mas acceso a la información
 Nos dejamos influenciar por todo lo
 Hay mas comunicación entre los países que observamos ya sea en periódicos,
revistas, televisión, internet, que la
 El estímulo a la competencia mayoría de lo que pensamos está basado
de tecnologías y superioridad militar en ideas marcadas por países más
 Los jóvenes de nuestro país pueden desarrollados como Estados Unidos, ya
disfrutar gracias a la globalización de que lo vemos como un modelo al que
diferentes géneros de música, películas, tenemos que seguir. En consecuencia,
series y no limitarse al de su cultura, es así perdemos parte de nuestra identidad
como cada uno puede elegir de acuerdo a sus cultural.
gustos

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 Globalización y crisis a principios del Siglo XXI
Vivimos en una economía en la que las ventajas relativas del pasado se están
anulando y tienden a igualarse como resultado de la apertura comercial; es decir,
los países han abierto sus fronteras, al tiempo que reducen sus aranceles de
importación. Las economías de todas las naciones crecen de manera
interdependiente, lo cual genera nuevos retos, pero requieren de cambios políticos
drásticos con consecuencias sociales; esto es precisamente la crisis global que
estamos viviendo a principios del siglo XXI.
El término globalización ha recibido múltiples acepciones que van desde lo cultural,
lo ideológico, lo político y lo económico, siendo este último elemento lo que
constituye el parámetro más visible y para muchos lo definitorio del concepto, en
tanto que hace referencia a los acelerados cambios en la economía mundial por los
flujos de capital y las acciones de las empresas trasnacionales.
Cordera (2000) afirma que la globalización económica no es, en sentido estricto, un
fenómeno reciente sino que ha estado presente en las relaciones económicas
internacionales desde que inició la Edad Moderna; incluso sostiene que tal
fenómeno es inherente al capitalismo como forma de organización económica, pero
que en los últimos 25 años este proceso se ha tornado más dinámico adquiriendo
características específicas. Castells (1999) por su parte la define como un proceso
referido a la integración global en los terrenos social, político, económico y cultural,
que emana básicamente de dos fuentes: el avasallante desarrollo de las nuevas
tecnologías de la información y los procesos de reestructuración en el modo de
funcionamiento de la economía capitalista.
En nuestros días, la globalización constituye ya un proceso irreversible. Ha
avanzado vertiginosamente a lo largo y ancho del planeta, en muchos casos parece
no tener en cuenta las diferencias productivas y estructurales que enfrentan las
distintas economías en el proceso de integración; lo que ha generado mayores
desigualdades y más pobreza.
Coincidimos con Beck cuando destaca que atravesamos una nueva era en la que
se diluyen las fronteras y las diferencias entre los Estados nacionales, escenario
que exige una nueva mirada cosmopolita, para comprender la realidad en la que se
vive y actúa.
La denominada globalización tiene en estos inicios del siglo una omnipresencia no
exenta de tensiones, sino más bien al contrario. La internacionalización de la
actividad económica, empresarial, financiera, configura uno de los rasgos
característicos de cualquier descripción de nuestros tiempos, conformando la base
de la globalización, cuyas causas, significado y sobre todo impacto – no sólo
económico, sino social, político, cultural, medio ambiental – es objeto de debate
(Tugores, 2002: 1).
El motor de la globalización es precisamente el comercio internacional; en este
sentido es necesario estudiar en primer término cómo se desarrolla el comercio a
nivel mundial, que a la postre nos permita identificar y evaluar sus consecuencias

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en la sociedad, ya sean buenas o malas. Pero, ¿por qué se da el comercio
internacional? En principio parece razonable pensar que por razones análogas a las
que explican los intercambios entre personas. Para tratar de obtener, consumir o
disfrutar de un adecuado conjunto de bienes y servicios, las sociedades humanas
conocen las ventajas de la especialización y el intercambio respecto de las opciones
de autosuficiencia. Por tanto, es imprescindible comparar a nivel internacional las
alternativas de especialización y libre comercio frente a la autarquía
(autoabastecimiento).

La crisis de la globalización
Una forma sugerente de plantear la crisis de la globalización y sus inquietantes
efectos es el denominado “trilema de la globalización” formulado de manera similar
por Rodrik (2000) y Summers (1999). Se trata de una situación en la que tres
ingredientes deseables de la organización económica, política y social resultan
incompatibles, requiriendo la eliminación o relajamiento de al menos uno de ellos.
Estos tres vértices del trilema serían:
 El propio proceso de creciente integración comercial y financiera que
estamos denominando globalización y que se justificaría en la utilización más
eficiente de los recursos mundiales;
 La soberanía nacional de los Estados, cuya defensa se basaría en el sentido
de identidad nacional y de representación política; y
 Los compromisos de los Estados en materia de estabilización económica y
de protección social, es decir, lo que a resumidas cuentas podemos llamar
“Estado de Bienestar”.
El trilema podría solventarse en principio desde tres ópticas, cada una de ellas
procedente de renunciar a uno de los tres ingredientes:
1. Si el sacrificado es el proceso de globalización, esto nos llevaría a una
autarquía, donde no habría movilidad de factores de producción ni de
mercancías.
2. Si se renuncia a la soberanía nacional, tendría como consecuencia la
creación de un “federalismo global”, que desplazaría de forma creciente las
decisiones políticas y sociales a jurisdicciones supranacionales o mundiales.
3. Y si se dejara a un lado los compromisos del “Estado de Bienestar”, se
estarían haciendo realidad los temores e inquietudes asociados a los
recortes de derechos adquiridos por los individuos, con los costos sociales
que ello conllevaría.

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Naturalmente son posibles fórmulas intermedias que combinen diversos
ingredientes de los propuestos. En todo el caso “el trilema de la globalización”
constituye una herramienta sencilla para visualizar cómo las nuevas reglas que
supone la globalización alteran a la humanidad en su conjunto.
Pero, ¿qué tipo de lecciones nos plantea la globalización? Básicamente son de
orden social, político y cultural; relativo a la alimentación, la educación, la salud y la
vivienda y hasta qué grado se pueden garantizar esos derechos a la población
mundial.

La Globalización en Peru
Peru se caracteriza hoy en día como un país global que prácticamente ha abierto
sus fronteras a la libre importación de mercancías, servicios, inversiones e, incluso,
ha permitido el libre ingreso de trabajadores extranjeros cuya labor es administrar
los intereses de las empresas a las que representan. De esta forma muchos bancos,
tiendas de autoservicio, empresas agroalimentarias, agroindustriales,
farmacéuticas, de telecomunicaciones, de servicios, entre otras, vieron en nuestro
país facilidades para ampliar su mercado sin restricción alguna, pasando por encima
de los intereses de los sectores productivos que generaban la riqueza de la
población nacional.
En este sentido, Peru ha implantado mejor las políticas neoliberales, que los propios
países que las crearon. Estados Unidos se dice llamar el garante de las políticas
libre cambistas, pero no las aplica, basta mencionar que ha cerrado sus fronteras
para impedir la importación de productos que afectan su sector agrícola; cabe
señalar que dicho país es el principal productor de granos a nivel mundial y que
además subsidia a sus productores, lo cual, de acuerdo con sus mismas directrices
de impulsar el comercio internacional no debería de aplicarse este tipo de apoyos
en ningún sector y en ningún país. En otras palabras, los Estados Unidos quieren
que todo mundo abra sus fronteras para que sus empresas puedan penetrar a
nuevos mercados, pero al mismo tiempo cierra las suyas para que su economía
doméstica no se vea afectada.
La pobreza, la desigualdad, la inequidad, la marginalidad, la corrupción, la constante
violación a los derechos humanos y, en muchos casos, la ingobernabilidad, han
acompañado históricamente el desenvolvimiento de nuestro país.
Durante la Revolución no es posible definir una política de comercio exterior, pero
tampoco se interrumpió la explotación de los recursos naturales del país, que
estaban en manos de extranjeros (política porfirista), básicamente nos referimos al
petróleo que estaba en poder de ingleses, holandeses, alemanes y
norteamericanos.

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Fue hasta la época cardenista cuando el país consolidó su estabilidad sociopolítica,
que junto a la nacionalización del petróleo, así como el desarrollo de una política de
crecimiento económico sostenido en el mercado doméstico hizo que México
centrara su atención al interior, es decir se implantó una política proteccionista.
Sin embargo, en la década de los setenta, con la crisis de incompatibilidad oro-dólar,
Peru se vio forzado a devaluar el peso y a financiar sus déficits en la balanza
comercial con deuda externa, además se tomó la decisión de seguir con las políticas
proteccionistas y de sustitución de importaciones. Los problemas económicos del
país empezaron a complicarse, pero cuando se descubrieron nuevos yacimientos
la apuesta fue al petróleo.
Por si fuera poco, el Estado se deshizo de muchas empresas para estatales con la
finalidad de reducir el gasto público y se deslindó de responsabilidades como la
educación, la salud y la vivienda, dando facilidades al capital privado para que
ofreciera esos servicios.
El gobierno salinista firmó el más importante tratado de libre comercio del país, con
Estados Unidos y Canadá, pero los gobiernos zedillista y foxista continuaron las
políticas neoliberales e incluso en sus periodos se firmaron el mayor número de
tratados y acuerdos comerciales (siendo hoy en día once, con alcance para
cuarenta y cuatro países). No obstante lo anterior, más del 80% del comercio
exterior Peruano es con los Estados Unidos, y no hay señales que indiquen un
cambio hacia una diversificación comercial con otros países.
Si bien es cierto que ahora los mexicanos tienen acceso a una amplia gama de
bienes y servicios a muy bajo costo y de alta calidad, también es cierto que se ha
mermado el poder adquisitivo (sueldos bajos) y lo peor de todo es que el desempleo
ha aumentado drásticamente en los últimos tres años. En otras palabras no se cierra
el ciclo económico, existen oferentes y demandantes, pero éstos últimos carecen
de capacidad de compra.

Los Jóvenes Peruanos Frente a la Globalización

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Actualmente, globalización implica la exclusión de millones de personas en el
mundo entero por el desempleo masivo y la falta de acceso a servicios estatales de
educación, salud y vivienda.
La tríada “globalización, jóvenes y desempleo” es un fenómeno de la crisis mundial
a principios del Siglo XXI que tiene que ver con varias aristas. En particular en
México es evidente la situación del desempleo juvenil como resultado de un proceso
económico que parece ignorarlos cada vez más y de manera más rápida.
Es significativo mencionar que en Peru hay una creciente inquietud por conocer
más de acerca del sector juvenil, sobre todo porque son determinantes en el
desarrollo social, económico y político del país, por representar más de la tercera
parte de la población, lo que se traduce en casi treinta millones de jóvenes.
El concepto de juventud es multívoco y polisémico debido a que su contenido y
significado varían en función del marco de análisis que se tome para construirlo. No
es tema de esta investigación problematizar las distintas acepciones acerca del
concepto de juventud. Pero es importante señalar que hay varias formas
contrapuestas de concebirla. La posición de estudio que se asuma no sólo expresa
una actitud teórica y metodológica, sino también puede abarcar posturas sociales y
políticas que involucren críticas y utopías, es decir, esfuerzos de problematización
social y perspectivas para modificar las condiciones del presente y arribar a una
situación futura considerada deseable.
De Garay (1996:14) señala que definir juventud con el criterio exclusivo de la edad
o circunscribiéndose a una visión demográfica del problema ha mostrado sus
limitaciones, puesto que la juventud, más allá de un fenómeno determinado por
circunstancias cronológicas, es una condición social y cultural con cualidades
específicas que se expresan de varias maneras. Es decir, el rango de edad
característico que la distingue biológicamente de la adolescencia y de la edad
adulta.
El problema obedece a determinantes propios de la historia y de la estructura
socioeconómica de la región y ha sido agudizado por los impactos de los ajustes
macroeconómicos asociados al cambio experimentado recientemente en sus
modelos de desarrollo, pero también se inserta en tendencias generales del proceso
global de cambio técnico y de la organización productiva.
Es necesario considerar los cambios culturales que afectan a la juventud Peruana
contemporánea en sus actitudes y expectativas frente al mundo del trabajo,
inducidos entre otros factores por exposición a los medios de comunicación de
masas y por el generalizado incremento en sus niveles de educación formal, los
cuales conducen a una elevación de sus expectativas, cuya frustración produce
serias consecuencias en los terrenos de la autoestima personal y el resentimiento
social.

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 Conclusión
La globalización no es un dato de la realidad, sino un proceso de construcción y una
categoría a interrogar, implica la exclusión de millones de personas en el mundo
entero por el desempleo masivo y la falta de acceso a los otros servicios estatales
de educación, salud y vivienda. Todas las condiciones influyen y determinan los
trayectos de vida de los individuos, evidentemente también los jóvenes.
La globalización esta generando profundos cambios en el ámbito más amplio de la
organización social. Las luchas por la defensa de las identidades culturales toman
a menudo formas de agresión violenta generando reacciones.
Los cambios económicos y políticos actúan con los cambios culturales de similar
magnitud. Estos cambios culturales se refieren tanto a los contenidos de los valores,
de los hábitos y de las pautas de conducta que se ponen en práctica en una
sociedad, como al proceso por el cual son elaborados dichos contenidos.
El cambio fundamental que se ha producido es de disociación entre las familias,
vínculos de parejas y vínculos entre padres e hijos.
En la familia tradicional estos dos vínculos eran indisolubles. En la actualidad, en
cambio, los vínculos han perdido su carácter indisoluble porque es una relación
social, la filiación en cambio mantiene dicho carácter porque es el vínculo natural.
Los cambios culturales en la sociedad actual están íntimamente vinculados con las
tecnologías de la información. Esta tecnologías tienen un impacto significativo no
solo en la producción de bienes y servicios, sino en el conjunto de las relaciones
sociales.
Es preciso señalar que uno de los fenómenos más importantes en las
transformaciones sociales actuales producto de la globalización es el aumento
significativo de la desigualdad social.

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 Bibliografía
http://kzszszzmetodosypensamientocritico.blogspot.mx/2010/03/como-afecta-la-
globalizacion-en-el.html
http://publicaciones.ops.org.ar/publicaciones/publicaciones%20virtuales/libroVirtual
Adolescentes/ejesTematicos/losylasAdolescentes/cap1C.html
http://mike-mora.blogspot.mx/2011/08/articulo-identidad-global.html
http://www.cuautitlan.unam.mx/rudics/ejemplares/0101/art02.html
http://edukt-estudiante.blogspot.mx/2012/05/adolescentes-globalizados-o.html
https://es.scribd.com/doc/190610933/En-Que-Afecta-La-Globalizacion-a-Los-
Jovenes

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Anexos

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Aplicación del cuestionario (fotos)

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