“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

Facultad: Ingeniería
Escuela: Ingeniería Industrial
Asignatura: Química General
Tema: “Identificación de Iones de Interés Químico”
Ciclo: II
Grupo: B
Turno: 1- mesa 3
Integrantes:
 PONTE LOPEZ, Shirley
 ROJO GUERRERO, Pedro
 VILCA POLO, Selene

Fecha de Presentación: 05-06-17

2017
 INDICE

INTRODUCCIÓN...……………………………..……………………………………………....3
PROCEDIMIENTO……………………………………………………………………………...4
INVESTIGACIÓN……………………………………………………………………………….6
 Propiedades Físicas y químicas de los Elementos y sus Iones identificados
 Composición del Agua del mar, Potable y Dura
 Composición de los Diferentes tipos de Suelos
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………………...16
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………………….17
 INTRODUCCIÓN

Los iones se forman cuando existe en el átomo un exceso o deficiencia de electrones con
respecto al número de protones que presenta dicho átomo. Se clasifican dependiendo la carga
que poseen en cationes (carga positiva) y aniones (carga negativa).
En el suelo los cationes desempeñan un papel de vital importancia, pues participan en el proceso
de intercambio iónico (catiónico o anicónico) que ocurre entre el suelo y la planta. Los cationes
y aniones que existen en el suelo proceden del intemperismo de los minerales o de la
mineralización de la materia orgánica presente en el suelo.
De la presencia y predominio de uno y otros dependerá el color y las condiciones del suelo.
Los cationes forman parte de la solución del suelo, o bien se encuentran absorbidas en arcillas o
humus (materia orgánica) constituyendo el llamado complejo de intercambio.
 PROCEDIMIENTO

Agregar en cada uno de los tubos de ensayo (1 al 15) 1ml. De las soluciones problemas, según
corresponda:

 Identificar de los aniones de los halógenos: F- ,CL- ,I-

o Coloque en 3 tubos de ensayo 1ml. de cada una de las soluciones problema.
o Agregue a cada tubo de ensayo 1-3 gotas de Nitrato de plata, AgNO3
o Agitar. Espere que sedimente los precipitados de ser necesario.
o Anotar sus observaciones y escribir la reacción química que corresponda.

REACTANTES PRODUCTOS
N° Solución Reactivo: Producto Subproducto
problema AgNO3 Principal
Tubo 1 Na F AgNo3 Ag F Na NO3
Observaciones
Tubo 2 KI AgNo3 Ag+ I- K NO3
Observaciones
Tubo 3 Na Cl AgNO3 Ag Cl Na+ NO-3
Observaciones

 Identificación de cloruros. Cl- en muestra de Agua:

REACTANTES PRODUCTOS
N° Solución Reactivo: Producto Subprodu
Problema AgNO3 Principal cto
Tubo 4 H2O AgNO3 ___ ___
Observaciones Destilada
Tubo 5 H2O AgNO3 AgCl NaNO3
Observaciones Potable
Tubo 6 H2O
Observaciones del Mar
Tubo 7 H2O AgNO3 AgCl NaNO3
Observaciones Del Río
Tubo 8 H2O
Observaciones Del Pozo

4
  Identificación del Anión Sulfato, SO42- en muestras de Agua:

REACTANTES PRODUCTOS
N° Solución Reactivo: Producto Subproduct
Problema BaCl2 Principal o
Tubo 9 H2O BaCl2 ___ ___
Observaciones Destilada
Tubo 10 H2O BaCl2 BaSO4
Observaciones Potable
Tubo 11 H2O
Observaciones Del Mar
Tubo 12 H2O BaCl2 BaSO4
Observaciones Del Río
Tubo 13 H2O
Observaciones Del Pozo

 Identificación de los Cationes Metálicos: Fe3+ y Ca2+

o Identificación del Catión metálico: Fe3+

 Agregar al tubo de ensayo 1ml. de la solución problema del Tricloruro
Férrico, FeCl3 al 1%
 Luego, agregue 1-2 gotas de sulfocianuro de Amonio, NaSCN.
 Anotar sus observaciones y escribir la reacción química, Diluir de ser
necesario.

REACTANTES PRODUCTOS
N° Solución Reactivo Producto Subproducto
Problema Sulfocianuro de Principal
Amonio
Tubo 14 Fe Cl3 (NH4) SCN Fe (SCN)3 Na Cl
Observaciones

 Identificación del catión metálico: Ca2+

o En un tubo de ensayo, medir 1ml. de la solución problema, CaCl2 al 1%.

Luego, agregar 1ml. de Oxalato de amonio, (NH4)2 C2O4H2O (Oxalato de
amonio hidratado). Oxalato: C2O42- . Amonio: NH4+
o Esperar a que sedimente. Anotar sus observaciones y escribir la reacción
química.

REACTANTES PRODUCTOS
N° Solución Reactivo Producto Subproducto
Problema Oxalato de Principal
Amonio
Tubo 15 Ca Cl2 (NH4)2 C2O4 CaC2O4 NH4 Cl
Observaciones

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 INVESTIGACIÓN

5.1. PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DE LOS ELEMENTOS Y SUS IONES

IDENTIFICADOS EN LA PRACTICA

Nombre Yodo
Número atómico 53
Valencia +1,-1,3,5,7
Estado de oxidación -1
Electronegatividad 2,5
Radio covalente (Å) 1,33
Radio iónico (Å) 2,16
Radio atómico (Å) -
Configuración electrónica [Kr]4d105s25p5
Primer potencial de 10.51
ionización (eV)
Masa atómica (g/mol) 126,904
Densidad (g/ml) 4,94
Punto de ebullición (ºC) 183
Punto de fusión (ºC) 113,7
Descubridor Bernard Courtois en 1811

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Nombre Cloro
Número atómico 17
Valencia +1,-1,3,5,7
Estado de oxidación -1
Electronegatividad 3.0
Radio covalente (Å) 0,99
Radio iónico (Å) 1,81
Radio atómico (Å) -
Configuración electrónica [Ne]3s23p5
Primer potencial de 13,01
ionización (eV)
Masa atómica (g/mol) 35,453
Densidad (g/ml) 1,56
Punto de ebullición (ºC) -34,7
Punto de fusión (ºC) -101,0
Descubridor Carl Wilhelm Scheele en 1774

Nombre Hierro
Número atómico 26
Valencia 2,3
Estado de oxidación +3
Electronegatividad 1,8
Radio covalente (Å) 1,25
Radio iónico (Å) 0,64
Radio atómico (Å) 1,26
Configuración electrónica [Ar]3d64s2
Primer potencial de 7,94
ionización (eV)
Masa atómica (g/mol) 55,847
Densidad (g/ml) 7,86
Punto de ebullición (ºC) 3000
Punto de fusión (ºC) 1536
Descubridor Los Antiguos

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Nombre Plata
Número atómico 47
Valencia 1
Estado de oxidación +1
Electronegatividad 1,9
Radio covalente (Å) -
Radio iónico (Å) 0,126
Radio atómico (Å) 0,144
Configuración electrónica [Kr]4d105s1
Primer potencial de 758
ionización (eV)
Masa atómica (g/mol) 107,87
Densidad (g/ml) 10,5
Punto de ebullición (ºC) 2212
Punto de fusión (ºC) 962
Descubridor Los Antiguos

Nombre Calcio
Número atómico 20
Valencia 2
Estado de oxidación +2
Electronegatividad 1,0
Radio covalente (Å) 1,74
Radio iónico (Å) 0,99
Radio atómico (Å) 1,97
Configuración electrónica [Ar]4s2
Primer potencial de 6,15
ionización (eV)
Masa atómica (g/mol) 40,08
Densidad (g/ml) 1,55
Punto de ebullición (ºC) 1440
Punto de fusión (ºC) 838
Descubridor Sir Humphrey Davy en 1808

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Nombre Potasio
Número atómico 19
Valencia 1
Estado de oxidación -+1
Electronegatividad 0,8
Radio covalente (Å) 1,96
Radio iónico (Å) 1,33
Radio atómico (Å) 2,35
Configuración electrónica [Ar]4s1
Primer potencial de ionización (eV) 4,37
Masa atómica (g/mol) 39,098
Densidad (g/ml) 0,97
Punto de ebullición (ºC) 760
Punto de fusión (ºC) 97,8
Descubridor Sir Davy en
1808

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5.2. COMPOSICION DEL AGUA DEL MAR:

El primer componente del mar es el agua, compuesto que tiene cada una de sus moléculas
formadas por un átomo de oxígeno y dos átomos de hidrógeno (H20). En el sistema solar
parece ser que solo se encuentra en la Tierra y que en los otros planetas puede estar en forma
de cristales de hielo.

Estos compuestos se encuentran en cantidades más abundantes, proporcionan al mar sus

características especiales de salinidad, desempeñan un papel muy importante en los
equilibrios fisicoquímicos y en los fenómenos bioquímicos del medio marino.

Las sales disueltas en el océano constituyen casi 50 billones de toneladas y están formadas
por 10 elementos principales por encontrarse en mayores proporciones: cloro, sodio,
magnesio, azufre, calcio, potasio, bromo, estroncio, boro y flúor.

El cloro y el sodio son los constituyentes fundamentales del agua del mar y se encuentran en
forma de cloruro de sodio que se conoce como la sal común. Representa el 80 por ciento de
las sales en solución. Después del cloro y el sodio, el magnesio es el elemento más abundante
en el agua del mar, se encuentra en una relación constante respecto al cloro. Se combina con
otros elementos formando cloruro de magnesio, sulfato de magnesio y bromuro de magnesio
y está presente en el esqueleto de algunos organismos marinos. La extracción a escala
industrial de estas sales apenas se inicia.

El azufre se encuentra en forma de sulfatos, compuestos cuya concentración varía poco,

aunque pueden cambiar notablemente sus proporciones en las aguas próximas al litoral
debido a la influencia de las aguas fluviales, más ricas en sulfatos que las marinas.

La cantidad de calcio que contienen las aguas oceánicas es menor que la de los elementos
anteriores y su relación con el cloro permanece relativamente constante. Este calcio,
combinándose con los carbonatos, constituye la estructura del esqueleto calizo, interior o
exterior, de un gran número de organismos, como los foraminíferos, pequeños animales del
plancton marino, los corales y las algas marinas que viven en el fondo del mar y que
forman el bentos.
El sexto elemento en abundancia es el potasio, que tiene su relación constante con el cloro.

Componente Cantidad Unidades

Cloruro de sodio 24,0 gramos
Cloruro de magnesio 5,0 gramos
Sulfato neutro de sodio 4,0 gramos
Cloruro de calcio 1,1 gramos
Cloruro de potasio 0,7 gramos
Bicarbonato de sodio 0,2 gramos
Bromuro de sodio 0,096 gramos
Ácido bórico 0,026 gramos
Cloruro de estroncio 0,024 gramos
Fluoruro de sodio 0,003 gramos
Agua destilada 1.000 mililitros

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COMPOSICION DEL AGUA POTABLE:
El agua contiene diversas substancias químicas y biológicas disueltas o suspendidas en ella. Desde
el momento que se condensa en forma de lluvia, el agua disuelve los componentes químicos de
sus alrededores, corre sobre la superficie del suelo y se filtra a través del mismo. Además el agua
contiene organismos vivos que reaccionan con sus elementos físicos y químicos. Por estas razones
suele ser necesario tratarla para hacerla adecuada para su uso como provisión a la población. El
agua que contiene ciertas substancias químicas u organismos microscópicos puede ser perjudicial
para ciertos procesos industriales, y al mismo tiempo perfectamente idónea para otros. Los
microorganismos causantes de enfermedades que se transmiten por el agua la hacen peligrosa
para el consumo humano. Las aguas subterráneas de áreas con piedra caliza pueden tener un alto
contenido de bicarbonatos de calcio (dureza) y requieren procesos de ablandamiento previo a su
uso. De acuerdo al uso que se le dará al agua, son los requisitos de calidad de la misma. Por lo
común la calidad se juzga como el grado en el cual se ajusta a los estándares físicos, químicos y
biológicos fijados por normas nacionales e internacionales. Es importante conocer los requisitos
de calidad para casa uso a fin de determinar si se requiere tratamiento y qué procesos se deben
aplicar para alcanzar la calidad deseada. Los estándares de calidad también se usan para vigilar
los procesos de tratamiento y corregirlos de ser necesario. El agua se evaluará en cuanto a su
calidad ensayando sus propiedades físicas, químicas y microbiológicas. Es necesario que los
ensayos que evalúan dichos parámetros de calidad, deben tener aceptación universal a fin de que
sean posibles las comparaciones con los estándares de calidad En la tabla 3-1 se presenta una lista
de parámetros y límites permitidos en EEUU y la OMS (Organización Mundial de la Salud). Las
substancias químicas que se enumeran bajo el título de estéticas, se han limitado, porque causan
sabores, olores o colores indeseables y a menos que se encuentren en gran exceso, no causan
inconvenientes en la salud. De las características que se enumeran bajo la categoría salud se sabe
que afecta de forma importante a los humanos, el hecho de que se excedan los límites
especificados es razón suficiente para rechazar el consumo del agua.

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 COMPOSICION DEL AGUA DURA:

En química, el agua calcárea o agua dura —por contraposición al agua blanda— es

aquella que contiene un alto nivel de minerales, en
particular sales de magnesio y calcio.1 A veces se da como límite para denominar a un
agua como dura una dureza superior a 120 mg CaCO3/L.2

La dureza del agua se expresa normalmente como cantidad equivalente de carbonato de

calcio (aunque propiamente esta sal no se encuentre en el agua) y se calcula,
genéricamente, a partir de la suma de
las concentraciones de calcio y magnesio existentes (miligramos) por cada litro de agua;
que puede expresarse en concentración de CaCO3. Es decir:

Dureza (mg/l de CaCO3) = 2,50 [Ca++] + 4,116 [Mg++]. Donde:

 [Ca++]: Concentración de ión Ca++ expresado en mg/l.

 [Mg++]: Concentración de ión Mg++ expresado en mg/l.
Los coeficientes se obtienen de las proporciones entre la masa molecular del CaCO3 y las masas
atómicas respectivas: 100/40(para el Ca++); y 100/24.3 (para el Mg++).

CLASIFICACIÓN DE LA DUREZA DEL AGUA:

Tipos de agua mg/l °fH ºdH ºeH

Agua blanda ≤17 ≤1.7 ≤0.95 ≤1.19

Agua ≤60 ≤6.0 ≤3.35 ≤4.20

levemente dura

Agua ≤120 ≤12.0 ≤6.70 ≤8.39

moderadamente
dura

Agua dura ≤180 ≤18.0 ≤10.05 ≤12.59

Agua muy dura >180 >18.0 >10.05 >12.59

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5.3. COMPOSICIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE SUELOS:
Los animales, las plantas y los microorganismos que habitan en los ecosistemas terrestres se
relacionan directamente con el suelo y dependen de él en gran medida, de las propiedades químicas
y físicas que presenta.

COMPOSICIÓN DEL SUELO:

Es la parte más externa de la corteza está formada por materiales en diversos estados.

SÓLIDOS
Este conjunto de componentes representa lo que podría denominarse el esqueleto mineral del
suelo. Y entre estos, componentes sólidos, del suelo destacan:

 Silicatos, tanto residuales o no completamente meteorizados, (micas, feldespatos, y

fundamentalmente cuarzo).
 Como productos no plenamente formados, singularmente los minerales de arcilla,
(caolinita, illita, etc.).
 Óxidos e hidróxidos de Fe (hematites, limonita, goethita) y de Al (gibbsita, boehmita),
liberados por el mismo procedimiento que las arcillas.
 Clastos y granos poliminerales como materiales residuales de la alteración mecánica y
química incompleta de la roca originaria.
 Otros diversos compuestos minerales cuya presencia o ausencia y abundancia condicionan
el tipo de suelo y su evolución.
 Carbonatos (calcita, dolomita).
 Sulfatos (aljez).
 Cloruros y nitratos.
 Sólidos de naturaleza orgánica o complejos órgano-minerales, la materia orgánica muerta
existente sobre la superficie, el humus o mantillo:
 Humus joven o bruto formado por restos distinguibles de hojas, ramas y restos de
animales.

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LÍQUIDOS
Esta fracción está formada por una disolución a causa de las sales y los iones más comunes
como Na+, K+, Ca2+, Cl-, NO3-,… así como por una amplia serie de sustancias orgánicas. La
importancia de esta fase líquida en el suelo estriba en que éste es el vehículo de las sustancias
químicas en el seno del sistema.
El agua en el suelo puede estar relacionada en tres formas diferentes con el esqueleto sólido:

Tipos de líquido en el suelo.

 La primera, está constituida por una partícula muy delgada, en la que la fuerza dominante
que une el agua a la partícula sólida es de carácter molecular, y tan sólida que esta agua
solamente puede eliminarse del suelo en hornos de alta temperatura. Esta parte del agua no
es aprovechable por el sistema radicular de las plantas.
 La segunda es retenida entre las partículas por las fuerzas capilares, las cuales, en función
de la textura pueden ser mayores que la fuerza de la gravedad. Esta porción del agua
no percola, pero puede ser utilizada por las plantas.
 Finalmente, el agua que excede al agua capilar, que en ocasiones puede llenar todos los
espacios intersticiales en las capas superiores del suelo, con el tiempo percola y va a
alimentar los acuíferos más profundos. Cuando todos los espacios intersticiales están llenos
de agua, el suelo se dice saturado.

GASES

 La fracción de gases está constituida fundamentalmente por los gases atmosféricos y tiene
gran variabilidad en su composición, por el consumo de O2, y la producción de
CO2 dióxido de carbono. El primero siempre menos abundante que en el aire libre y el
segundo más, como consecuencia del metabolismo respiratorio de los seres vivos del suelo,
incluidas las raíces y los hongos. Otros gases comunes en suelos con mal drenaje son
el metano (CH4 ) y el óxido nitroso (N2O)

CLASES DE SUELO:

 Los suelos se clasifican según diferentes criterios: su evolución, composición,

capacidad de uso en agricultura y textura, entre otros.

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 Las partículas minerales que forman el suelo tienen diferentes tamaños y se llaman
arena, limo y arcilla, de mayor a menor. La textura del suelo depende de la partícula
mineral más abundante en él. Entonces, de acuerdo a la textura, los suelos se clasifican
en:
 . Arenosos. En ellos predomina la arena. Por el tamaño grande de sus partículas, estos
suelos no retienen el agua que baja a zonas más profundas.

 . Limosos. Las partículas de tamaño medio, el limo, son las que predominan. Por ello,
son suelos que no filtran el agua rápidamente, contienen mucha materia orgánica pero
se compactan mucho al secarse.
 . Arcillosos. La arcilla, partícula de menor tamaño es la predominante. Son suelos casi
impermeables pero muy compactos en ausencia de agua. Contienen mucha materia
orgánica pero cuando están secos casi no permiten el crecimiento de las raíces.
 Se llama suelo franco a aquel que tiene aproximadamente la misma proporción de las
tres clases de partículas minerales y por ello tiene propiedades que lo hacen ideal para la
agricultura.

Según la evolución del suelo y la descomposición de la roca que le dio origen, los
suelos se clasifican en:
 •Suelos no evolucionados: De formación reciente, próximos a la roca madre con poca
materia orgánica.
 •Suelos poco evolucionados: Con gran cantidad de materia orgánica y color variable
dependiendo de la composición.
 •Suelos evolucionados: Con mucha materia orgánica en diferentes estados de
descomposición, roca madre bien desintegrada. Aptos para la agricultura.

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 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES:

Esta práctica tiene como finalidad la adquisición de conocimientos referente

a equilibrio químico de soluciones iónicas, determinación de la presencia y la separación de sus
respectivos iones.

Si las soluciones no dan precipitados puede afirmarse que los iones de todos los grupos en
general están ausentes. Si se forma un precipitado blanco, queda demostrada la presencia de
aluminio; un precipitado de color verde indica hierro o cromo y un precipitado rojo pardo indica
hierro.
Así mismo se observó en la segunda experiencia con la utilización del mechero de Bunsen como
fuente de calor para detectar la presencia de los iones metálicos, al tener la llama el contacto con
los diferentes cloruros la llama se tornase de diferentes colores, variando según la temperatura.
Aunque la prueba sólo dé la información cualitativa, no datos cuantitativos sobre la proporción
real de elementos en la muestra; datos cuantitativos pueden ser obtenidos por las técnicas
relacionadas de fotometría de llama o la espectroscopia de emisión de llama.
También es importante recordar que los recipientes a utilizar en este caso en la práctica los
tubos de ensayo deben estar completamente limpios para evitar equivocaciones que a la larga
pueden repercutir en conclusiones equivocadas. Así como también llamas Diferentes deberían
ser intentadas para evitar datos incorrectos debido a llamas "contaminadas", o de vez en cuando
verificar la exactitud del color.

RECOMENDACIONES:

-Antes de empezar la práctica debemos conocer las propiedades de cada reactivo a utilizar.
- Debemos regirnos a las normas de seguridad en el laboratorio, ya que hacer caso omiso, puede
conducirnos a cualquier accidente.
- Para cada practica el alumno debe estar atento a las indicaciones y recomendaciones del
docente ya que depende de ello será el buen desarrollo de la práctica.
- El alumno debe ser ordenado cuando trabaja con los reactivos y materiales del laboratorio.
- El alumno antes de avanzar en los pasos de la práctica debe preguntar al resto del grupo o al
profesor, para evitar confusiones o equivocaciones en el procedimiento.

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 REFENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/12/htm/sec_16.html

 https://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/civil/ing_sanitaria/Ingenieria_Sanitaria
_A4_Capitulo_03_Caracteristicas_del_Agua_Potable.pdf

 https://es.wikipedia.org/wiki/Agua_dura

 http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/composicion-y-
clasificacion-de-los-suelos-1293271.html

 https://es.wikipedia.org/wiki/Suelo#Composici.C3.B3n

 http://www.monografias.com/trabajos73/analisis-cualitativo-cationes/analisis-
cualitativo-cationes2.shtml#ixzz4j9CIZVRv

 http://www.monografias.com/trabajos73/analisis-cualitativo-cationes/analisis-
cualitativo-cationes2.shtml

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