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DISEÑO DE SOFTWARE PREPARTORIO PARA LA PRESENTACION DE

PRUEBAS SABER ONCE

PROYECTO DE GESTION TECNOLOGICA

NUBIA LILIANA RODRIGUEZ VILLALOBOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BOGOTÁ D.C
2014
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TÍTULO: DISEÑO DE SOFTWARE PREPARTORIO PARA LA PRESENTACION

DE PRUEBAS SABER ONCE

Diseñar un software educativo de preparación para las pruebas saber once,

OBJETIVOS DEL
que permita fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje y el desarrollo de
PROYECTO
competencias de los estudiantes de la I.E.D José María Vargas Vila
Con el bajo desempeño obtenido por los estudiantes en las pruebas saber y el
corto tiempo que tiene al institución educativa para desarrollar programas de
preparación para la misma en las diferentes áreas, es conveniente generar
DESCRIPCION
una estrategia que permita dicha preparación extracurricularmente.
DEL ALCANCE
Los docentes pertenecientes al ciclo cinco (décimo y undécimo) trabajarían
DEL PROYECTO
en el diseño e implementación de un software que le permita a los
estudiantes trabajarlo de manera libre en casa que aporte significativamente
en el manejo del tipo de pregunta y en referentes conceptuales.
REQUISITOS DEL Apoyo de la dirección académica de la institución, pues ellos deberán
PROYECTO disponer espacios para la preparación y diseño del software.
El grupo docente de ciclo cinco, puede verse afectado pues desarrollar el
proyecto implica preparación y capacitación en el tipo de preguntas y en la
construcción de los elementos que incluirá el software.
El grupo directivo de la institución deberá generar espacio de capacitación
en las pruebas saber y para la construcción del material que hará parte del
LIMITES DEL
software.
PROYECTO
Los usuarios o beneficiarios del proyecto son los estudiantes de la
institución quienes al finalizar el proyecto dispondrán de una herramienta
tecnológica que les ayude a preparase para el tipo de prueba con
acompañamiento del docente quien guiara dentro de este ambiente de
aprendizaje medido por TIC.
Software preparatorio que incluya desarrollo de competencias evaluadas por
las pruebas SABER en todas las áreas. Para obtener este producto final, los
PRODUCTOS docentes pertenecientes a ciclo cinco entregaran: 20 contextos y preguntas
ENTREGABLES con la estructura específica de la prueba SABER ONCE.
De parte del docente del área de tecnología e informática se entregara la
plataforma sobre la cual se subirán las diferentes preguntas y contextos.
CRITERIOS DE Los contextos generados por los docentes deben cumplir con la estructura de
ACEPTACIÓN la prueba.
DEL PRODUCTO El software debe ser fácil de manejar y gratuito para los estudiantes.
RESTRICCIONES
Los espacios que generen las directivas para el desarrollo del proyecto
DEL PROYECTO
LIMITACIONES Las directivas de la institución deberán disponer del presupuesto para las
DE FONDOS capacitaciones de las nuevas pruebas SABER
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ESTRUCTURA DE DESGLOSE DE TRABAJO

CODIGO DE
CODIG PAQUETE RECURSO
NOMBRE DESCRIPCIÓN NOMBRE DESCRIPCIÓN REQUERIMIENTOS
O FASE DE HUMANO
TRABAJO
1 CONTEXT Se reunirá el 1.1 Presentación Se reunirá el Rector, Acta de iniciación
UALIZACI equipo de de propuesta equipo y se coordinadores,
ÓN Y trabajo con el mostrará el plan docentes de
PRESENTA fin de analizar de trabajo. ciclo V
CIÓN DE lineamientos, 1.2 Revisión Cada docente Docentes de Lineamientos
PROPUEST estándares y curricular realizará ciclo V Estándares
A teorías acerca de revisión de
los referentes lineamientos y
mismos estándares de su
pertenecientes a área de
cada área de conocimiento
conocimiento 1.3 Revisión de Cada docente Docentes ciclo Documento oficial de
evaluados por la competencias revisara las V lo evaluado por área
prueba evaluadas competencias en las pruebas
por la prueba evaluadas por la SABER ONCE
SABER prueba SABER
ONCE
2 CAPACITA Se recibirá 2.1 Reunión de se reunirá el Capacitadores, Espacio pedagógico
CIÓN información capacitación grupo de docentes de de capacitación
EXTERNA sobre la docentes de ciclo V docente. Ayudas
reestructuración ciclo V para audiovisuales
de la prueba recibir
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SABER, sobre capacitación

los tipos de acerca de la
preguntas. reestructuración
de la prueba
SABER ONCE
3 Diseño de Cada docente 3.1 Revisión de Análisis de la Docentes de Documento de
pruebas realizará el material estructura de las ciclo V reestructuración de
diseño de nuevo nuevas pruebas las pruebas SABER
pruebas publicado ONCE
fundamentado 3.2 Diseño de Planteamiento Docentes de Preguntas publicadas
en la revisión preguntas de contextos ciclo V por el ICFES
teórica anterior. problemicas tipo ejemplos de la nueva
pruebas SABER evaluación
4 Diseño de El docente del 4.1 Diseño de El docente de Docente de Espacios
Software área de software tecnología tecnología de pedagógicos de
tecnología junto diseñara la ciclo V producción e
con el director estructura investigación.
del proyecto general sobre la
realizara el cual se incluirán
diseño del los contextos
software creados por los
maestros
4.2 Inclusión de Docentes de
preguntas ciclo V
por área
4.3 Revisión de El docente de Docente de Espacio con ayudas
manejo del tecnología junto tecnología y audiovisuales y
software con el director director del tecnológicas
del proyecto proyecto
revisaran y
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pondrán a
prueba el
software en
cuanto al
manejo
tecnológico.
5 Socializació Se realizará la 5.1 Presentación El director del Rector, Espacio con ayudas
n del socialización de de software proyecto coordinadores, audiovisuales y
software las al equipo presentara el docentes de tecnológicas
características software al ciclo V
del software equipo de
para posterior trabajo
implementación 5.2 Presentación El director del Rector, Espacio con ayudas
del software proyecto junto coordinadores, audiovisuales y
a estudiantes con su equipo de docentes de tecnológicas
trabajo ciclo V,
presentara el estudiantes de
software y ciclo V
capacitará para
su manejo a los
estudiantes
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PLANIFICACIÓN DE TIEMPO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

NOMBRE DE LA TAREA DURACIÓN COMIENZO FIN PREDECESORAS

1. CONTEXTUALIZACIÓN Y 40 días Marzo 7 Abril 16
PRESENTACIÓN DE PROPUESTA
1.1 Presentación de propuesta 1 día Marzo 7 Marzo 7
1.2 Revisión curricular 30 días Marzo 8 Abril 7 1
1.3 Revisión de competencias evaluadas por la 9 días Abril 8 Abril 16 2
prueba SABER ONCE
2. CAPACITACIÓN EXTERNA 1 día Abril 23 Abril 23
2.1Reunión de capacitación 1 día Abril 23 Abril 23 3
3.DISEÑO DE PRUEBAS 60 días Abril 24 Junio 22
3.1 Revisión de material nuevo publicado 15 días Abril 24 Mayo 8 4
3.2 Diseño de preguntas 45 días Mayo 9 Junio 22 5
4. DISEÑO DE SOFTWARE 72 días Abril 8 Junio 18
4.1 Diseño de software 61 días Abril 8 Junio 8
4.2 Inclusión de preguntas por área 9 días Junio 8 Junio 16 6
4.3 Revisión de manejo del software 2 días Junio 16 Junio 18 7
5. SOCILIAZACIÓN DE SOFTWARE 2 día Julio 7 Julio 8
Presentación de software al equipo 1 día Julio 7 Julio 7 9
Presentación del software a estudiantes 1 día Julio 8 Julio 8 9
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