Facultad de estudios superiores

Cuautitlán
Ingeniería Mecánica Eléctrica
Laboratorio de Estática

Practica No. 2
Medición y errores.

Profesor: Camacho Martínez Alberto Sergio

Grupo: 2203G
Equipo: 2
Integrantes:
 Rodríguez Ruiz Elmira
 Romero López Irving Osvaldo
 Rueda Espinosa Alfredo
 Zamano Gabriel Mónica
Fecha: 01/03/2018
1. INTRODUCCIÓN.
Una definición de la Física establece que es la ciencia que estudia las propiedades
de la materia y de la energía, considerando tan solo los atributos capaces de ser
medidos.
De acuerdo a esta definición, la Física es una ciencia eminentemente
experimental y la medición de las variables en cualquier experimentación implica
conocer su metodología, así como las unidades correspondientes de la magnitud
a medir.
El área de la física que trata de las mediciones, su metodología y la
instrumentación que se utiliza, se denomina Metrología.
En el proceso de toda medición, intervienen varios factores como son, el
mesurando que es la cantidad a medir, los instrumentos de medición con que se
realiza ésta, las características de la persona que mide y las condiciones en que se
efectúa la medición; por tanto toda medición es susceptible de involucrar varios
tipos de errores.
El conocimiento y el buen manejo de estos factores, hace posible garantizar una
medición correcta; por lo que se ha implementado esta práctica de
experimentación denominada “La medición y sus errores”, que pretende los
objetivos que se describen en seguida.
2. OBJETIVO GENERAL.
El alumno comprenderá mediante la experimentación los conceptos y elementos
indispensables para efectuar y evaluar las mediciones necesarias en las prácticas
de experimentación de diversos temas de la Estática.
3. OBJETIVOS PARTICULARES.
El alumno:
Conocerá y comprenderá mediante la experimentación las mediciones directas
e indirectas
Conocerá y comprenderá las características de legibilidad, resolución, rango,
precisión, exactitud y sensibilidad de algunos instrumentos de medición,
tales como la balanza granataria y el dinamómetro.
Obtendrá las características metrológicas de legibilidad, resolución,
rango, precisión, sensibilidad y exactitud de una balanza granataria y de un
dinamómetro.
Conocerá y comprenderá el concepto de error en la medición y sus diversos
tipos: los sistemáticos, los aleatorios, los errores absolutos y los relativos.
4. ACTIVIDADES PREVIAS.
Cuestionario inicial
Analiza, comenta e intercambia ideas con tus compañeros, investiga y
contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué entiendes por medir?
Es la comparación de algo haciendo uso de unidades establecidas

2. Menciona los instrumentos de medición que conoces y el tipo de magnitud que

cada uno mide.
 Temperatura, Termómetro
 Presión, Manómetro
 Densidad, Densímetro
 Flujo eléctrico, voltímetro, amperímetro
 Tiempo, cronometro
 Velocidad, Tacómetro
 Longitud, Flexometro

3. ¿Qué entiendes por error en una medición?

La variación de resultados a la hora de medir
4. ¿Qué entiendes por una medición directa e indirecta?
 Medición directa: utilizar herramientas de medición para obtener los datos
necesarios
 Medición indirecta: hacer uso del cálculo para obtener un resultado
aceptable
5. ¿Qué factores intervienen en una medición?
La disponibilidad del objeto de estudio y los recursos necesarios para realizar la
medición

5. EQUIPO Y MATERIALES.
Para la obtención experimental de las características metrológicas de
resolución, rango precisión y exactitud, se requiere de los siguientes
materiales e instrumentos de medición.
 Balanza granataria y pesas patrón
 Dinamómetro
 Vernier
 Flexómetro
 Cronómetro
 Balín de cualquier diámetro
 Madero ligero o regla graduada de madera
 6. DESARROLLO EXPERIMENTAL.
Procedimiento.
Obtención de mediciones indirectas.
 Obtendrás el volumen de un balín de acero, a partir de la medición
directa de su diámetro realizando los siguientes pasos.
1. Mide tres veces el diámetro del balín de acero usando un vernier, anota
tus resultados en la tabla I
2. Aplica la fórmula del volumen de una esfera.
3. Expresa el volumen obtenido en las unidades que decidas.
4. Elabora y presenta una memoria de cálculo

Tabla I. Obtención del volumen de una esfera usando un vernier digital

No. de
Diámetro Memoria de Calculo Volumen
Medición
17.44mm V= 𝜋(17.44) 2777.39m𝑚
1
17.37mm V= 𝜋(17.37) 2744.08m𝑚
2
17.44 mm V= 𝜋(17.44) 2777.39m𝑚
3

Volumen medio
2760.28m𝑚
 Obtendrás extra laboratorio, la altura de un edificio a partir de la medición
directa de su sombra, realizando los siguientes pasos:
1. Escoge un edificio del campus de tu escuela y un horario, que permita
medir con facilidad la longitud total de su sombra.
2. Utiliza un madero de dimensiones tales que te permita transportarlo y
manejarlo de manera práctica en el sitio del edificio seleccionado. Se
recomienda un tamaño entre 50 cm a 1.0 m.
3. Coloca el madero verticalmente en la zona de la sombra en un punto tal
que puedas medir en él, la altura de la sombra del edificio.
4. Escoge un punto de la parte superior del edificio que puedas identificar
fácilmente en su sombra, como por ejemplo una esquina; marcando
simultáneamente con auxilio de tus compañeros los siguientes puntos: El
extremo final de la sombra del edificio en el piso, la altura de la sombra
en el madero y el punto donde colocaste la regla o madero.
5. Realiza las siguientes mediciones directas: La longitud total de la sombra
del edificio, la distancia desde el punto base de la regla o madero al
extremo de la sombra del edificio y la altura de la sombra del edificio en la
regla o madero.
6. Establece la proporción entre los siguientes triángulos formados: Uno
formado por la sombra del edificio y la altura del mismo; el otro formado
por la sombra en el madero y el extremo de la sombra del edificio en el
piso.
7. Obtén de esta proporción, la altura del edificio.
8. Elabora y presenta una memoria de cálculo.
Fotos y memoria de calculo de la altura del edificio
𝐻 ℎ
=
𝐷 𝑑
ℎ𝐷
𝐻=
𝑑
ℎ = 1.60𝑚 𝑑 = 1.21𝑚 𝐷 = 3.24
(1.60𝑚)(3.24)
𝐻=
1.21𝑚

Por lo tanto la altura del edificio es de 4.28 m

Obtención de la legibilidad, resolución y rango de un instrumento de medición
Observe con detenimiento la escala de los instrumentos mencionados en el inciso de
Equipo y materiales, recuerde los conceptos descritos en la fundamentación teórica, de
legibilidad, resolución y rango de cada uno de los instrumentos y anota tus resultados
en la tabla II.

Tabla II. Obtención de la legibilidad, resolución y rango de instrumentos de

medición.
Legibilidad Resolución
Instrumentos (B, R, M) Valor mínimo de lectura Rango

B 0.1 gr 610 gr
Balanza granataria
R 5 gr 1000 gr
Dinamómetro
.05 N 10 N
B 0.01 mm 152.27 mm
Vernier Digital
R 0.25 mm 18cm
Analógico
R 1 mm 3.2 m
Flexómetro
B 2.77x10 99 hr 59 min 59 s
Cronómetro
Obtención experimental de la precisión y la exactitud de la balanza.
Precisión. Para la obtención de la precisión de una balanza, debes
considerar los siguientes aspectos:
 Datos requeridos.
 Conjunto de medidas que efectuarás en la balanza de una pesa patrón:
 Valor medio del conjunto de lecturas en la balanza:
 Valor más alejado de las lecturas respecto al valor medio: m x
 Expresiones aplicables:
 %EP: Porcentaje de error en la precisión
 %P: Precisión de la balanza, expresado en %:
 Pasos para obtener la precisión.
1. Verificar que la balanza se encuentre sobre una superficie horizontal,
plana y estable.
2. Calibrar a cero de la balanza.
3. Hacer que los jinetillos marquen a cero.
4. Hacer que el fiel de la balanza indique cero con ayuda de la perilla
moleteada situada en el extremo izquierdo.
5. Coloca una pesa patrón sobre la balanza.
6. Toma la lectura en la balanza
7. Anota el valor de masa en la tabla III.
8. Quita la pesa de la balanza y des calibra la balanza.
9. Repite cinco lecturas con el mismo peso, hasta completar la tabla III.

Tabla III. Conjunto de medidas efectuadas en la balanza

Masa leída
Evento ml
1 200

2 202

3 202

4 200

5 202.5
Valor medio de las
ml 201.3
lecturas
 10. Calcula la Precisión de la balanza usando el espacio y guía
proporcionados en la tabla IV.
Tabla IV. Cálculo de la precisión de una balanza

Concepto Cálculo Resultado

% EP 201.3 − 202.5
𝑥 100 0.596%
ml  mx 201.3
%EP  x100
ml

%P
100%-0.596% 99.404%
%P  100%  %EP

Exactitud.
Para la obtención de la exactitud de una balanza, debes considerar los
siguientes aspectos:
 Datos requeridos.
 Conjunto de lecturas que efectuarás en la balanza
 Valor medio del conjunto de lecturas en la balanza m
̅
 Valor real de la cantidad física a medir (Pesa Patrón): m r

 Expresiones aplicables.
 %EE: Porcentaje de error en la exactitud:
 %E: Exactitud de la balanza, expresado en % :

 Pasos para obtener la exactitud.

Para encontrar exactitud de la balanza, realiza cuidadosamente los
siguientes pasos:
1. Calibrar la balanza
2. Colocar una sola masa patrón (sugerencia: mayor de 100 gr) y pesar.
3. Anotar el valor de masa en la tabla V.
4. Descalibrar la balanza y repetir los pasos 1 a 3, hasta completar la tabla V.
 Tabla V. Conjunto de lecturas en la balanza para hallar la exactitud.
Masa real* Masa leída
Eventos ml
Mr
300 300
1
300 300
2
300 300
3
300 302
4
300 300.5
5
Valor medio de las 300 300.5
lecturas
ml

5. Calcular la exactitud y anotar los resultados obtenidos en la tabla VI

Tabla VI. Cálculo de la exactitud de la balanza.

Concepto Cálculo Resultado

%EE 300.5 − 300

𝑥 100 0.166 %
ml  mr 300
%EE  x100
mr

%E
%E  100%  %EE 100% - 0.166% 99.8333%
Analisis
Obtener el volumen del balín mediante una medición donde el objeto de estudio y el
instrumento para medir tuvieron un contacto físico, y las operaciones fueron directas, es
decir solo se sustituyeron valores en la formula, a esto se llama medición directa. En
contraste, damos por hecho que medir la altura del edificio en base a su sombra, debe ser
considerada una medición indirecta dado que el edificio no tuvo contacto físico con el
instrumento de medición, además fue necesario recurrir a otros cálculos.
El vernier y flexometro son instrumentos que permiten medir longitud, sin embargo
presentan características de medición distintas. Dado que el vernier está enfocado en
medir objetos pequeños debe ofrecer una buena legibilidad por la misma razón presenta
una resolución alta y un rango pequeño. Por otro lado el flexometro ofrece una legibilidad
regular, sin embargo como no está destinado para medir objetos pequeños no presenta
gran problema. Hablando de instrumentos para masa, la balanza granataria presenta una
buena legibilidad en comparación con el dinamómetro, ya que cuenta con 3 elementos
para especificar la masa (en gramos, miligramos). El cronometro ofrece una excelente
legibilidad ya que es un instrumento digital.
Elegimos medir una pesa de 200 g al realizar los calculo correspondientes, obtuvimos un
porcentaje de precisión de 99.4% mientras que el porcentaje de error en la precisión fue
de apenas 0.596%, podemos deducir que la balanza presenta una capacidad elevada
para repetir una misma lectura.
En cuanto a la exactitud la balanza presento un porcentaje de error de 0.166% por lo tanto
el porcentaje de exactitud fue de 99.83%.

6.Conclusiones
Logramos identificar las mediciones, por lo regular el instrumento de mediciónestá en
contacto físico con el objeto de estudio, mientras que las mediciones indirectas requieren
una medición de otro objeto de referencia.
Las características de medición de un instrumento, dependen de las magnitude4s del
objeto de estudios, mientras más pequeño objeto la legibilidad debe ser muy buena,
además por lo general el rango no es muy grande. Mientras mayor sea la magnitud a
medir el valor de resolución se vuelve más grande y la legibilidad es menos buena.

7. CUESTIONARIO FINAL.
1. En la medición indirecta del edificio, ¿Puede aplicarse el método cuando el
piso sobre el que se mide la sombra, no es horizontal y tiene una
pendiente uniforme? Explica por qué.
No porque los ángulos ya no serian congruentes
2. Asocie el precio de los instrumentos de medición con las características
estudiadas.
El precio no lo podemos asociar con las características debido a que los
instrumentos utilizados son usados para distintas finalidades, por ejemplo un
vernier digital es más caro que una balanza pero no sirve para el mismo fin

3. Enlista en orden de importancia las características estudiadas para la

 selección de un instrumento de medición. Argumenta.

1.- espacio disponible para el instrumento de medición, este punto es muy

importante ya que debemos evaluar nuestro espacio disponible antes de instalar
nuestro instrumento porque no podemos poner un instrumento grande en un
espacio pequeño porque podríamos cometer más errores humanos de los debidos.
2.-objeto a medir, este punto es de los mas importante porque todos los
instrumentos no sirven para lo mismo por ejemplo, si tenemos que medir longitud
no lo haremos con una balanza
3.- margen de error del instrumento y facilidad de operación, si podemos elegir
entre 2 instrumentos con la misma función pero con un margen de error diferente
debemos elegir el que tenga el margen más pequeño, por ejemplo nos piden medir
el diámetro interior de una pieza, así que necesitamos un vernier podemos elegir
entre tres tipos, el de caratula, el digital y el estándar, cada uno de ellos tiene un
margen de error diferente pero el que tiene el margen de error más pequeño y
más fácil de utilizar es el digital así que ese será el mejor.

4. ¿Qué características debo tomar en cuenta para elegir un instrumento de

medición adecuado?
El uso del instrumento y la facilidad de lectura
5. ¿Cómo puede explicar la precisión y la exactitud en cualquier
instrumento de medición en el momento de interpretar sus
consecuencias en los valores experimentales?
La precisión y la exactitud es el valor mas cercano al real, si estamos en
la practica y no tenemos con certeza el valor real lo que podemos hacer
es repetir el proceso varias veces para encontrar el valor mas cercano al
real

6. ¿Cómo puede interpretar la sensibilidad, en el momento de explicar sus

consecuencias en los valores experimentales?

Como un error de precisión ya que la sensibilidad esta ligada a un error

de humano