FACULTAD:

Derecho

ESCUELA:

Derecho y Ciencias Políticas

CURSO:

Didáctica

CICLO:

IX

DOCENTE:

GUILLERMO VILLAR AMPUERO

ALUMNO:

Barrientos García Cristóbal

 DEDICATORIA

Agradeciendo primeramente a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto y

haberme dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir

adelante día a día para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor.

A mis padres por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores,

por la motivación constante que me ha permitido ser persona de bien, pero más que

nada, por su amor.

A mi profesor por su gran apoyo y motivación en mis estudios profesionales, por

haberme transmitido los conocimientos necesarios para llegar con éxito a ser un gran

abogado.
 INDICE

Introducción ............................................................................................................................. 1
1. Breña (Distrito de la provincia de Lima, región Lima) .......................................................... 3
2. MUNICIPALIDAD DE BREÑA ................................................................................................. 4
3. SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE MIGRACIONES ............................................................. 5
4.LA IGLESIA NUESTRA SEÑORA DE LOS DESAMPARADOS ...................................................... 7
5. COLEGIO LA SALLE ................................................................................................................ 8
6. PLAZA DE LA BANDERA ...................................................................................................... 10
7. PARQUE DE LA EXPOSICION ............................................................................................... 10
8. COMISARIA DE BREÑA ....................................................................................................... 11
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: .............................................................................. 12
 Introducción

Infografía es un término periodístico que tiene como objetivo informar de diferente

manera, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones.

Hoy en día, con el desarrollo de la tecnología, esta forma de comunicación se ha

apropiado de herramientas audiovisuales que antes eran imposibles de utilizar para

explicar una noticia en los medios tradicionales. Películas, animaciones, sonidos y

aplicaciones interactivas forman parte de una nueva generación de gráficos que los

profesionales de ese sector denominan como infografía on line o multimedia.

Los gráficos interactivos pueden explicar mejor secuencias o movimientos que la

infografía estática. Las limitaciones del papel hacen que la infografía on-line se

perciba como el futuro de este género periodístico o como una segunda revolución,

como un segundo "boom" después del que marcó el inicio, hace más de una década.

La infografía se va acercando a otro tipo de lenguaje como es el televisivo y, gracias

al Internet, esta forma de comunicar está desarrollándose de un modo impresionante.

Las ediciones electrónicas de los principales diarios están

invirtiendo tiempo y recursos en infografía interactiva. Las agencias

de información están ofreciendo servicios gráficos interactivos a sus clientes. Las

asociaciones de profesionales, están premiando las mejores producciones que se

realizan en este campo. Los usuarios de Internet cada vez están más acostumbrados a

ver una infografía interactiva colgando de las páginas que visitan.

Infografía es una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que

en cierta manera resume o explica figurativamente, en el interviene diversos tipos de

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gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos (pictogramas, ideogramas y

logogramas formando descripciones, secuencia expositivas, argumentativas o

narrativas e incluso interpretaciones. La presentación grafica figurativa envuelve o

glosa los textos concretos y puede no adoptar la forma de una secuencia animada

incluso con sonidos.

De intención ante todo didáctica, la infografía nació como un medio de trasmitir

información gráficamente de forma más dinámica, viva e imaginativa que la

meramente la tipografía. A los documentos elaborados con esta técnica se los

denomina infogramas.

La infografía debe parecerse a una noticia o artículo noticioso y, por tanto, responder

a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué; pero, además, debe

mostrar elementos visuales y dirigirse por un criterio periodístico que no solo

divulgue, sino profundice y mejore la información de los contextos que aborda en

cada momento teniendo en cuenta que el principal obstáculo que debe afrontar es su

ininteligibilidad. Para combatirla, la infografía periodística debe cumplir estas ocho

características:

 Que dé significado a una información plena e independiente.

 Que proporcione información suficientemente actualizada.

 Que permita comprender el suceso acontecido.

 Que contenga información escrita con formas tipográficas.

 Que contenga elementos icónicos precisos.

 Que pueda tener capacidad informativa suficiente y sobrada para tener

entidad propia, o que realice funciones de síntesis o complemento de la

información escrita.

 Que proporcione cierta sensación estética (no imprescindible).

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  Que no contenga errores, contradicciones o faltas de concordancia.

1. Plaza Bolognesi (Distrito de la provincia de Lima, región Lima)

El distrito de Breña se encuentra localizado dentro de la provincia y departamento de

Lima. Breña fue creado como distrito por Decreto Ley 11059 emitido el 15 de julio

de 1949. Breña tiene una extensión territorial de 3.22 Km2.

Está nombrada en honor del héroe nacional, coronel Francisco Bolognesi, quien

participara en la batalla de Arica durante la Guerra con Chile. Es utilizada de forma

exclusiva en la ceremonia de la Bandera que se celebra todos los 7 de junio, Día de la

Bandera del Perú. Fue inaugurada el 6 de noviembre de 1905.

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2. MUNICIPALIDAD DE BREÑA

El Distrito de Breña es uno de los 43 distritos que conforman la provincia de Lima,

ubicada en el departamento homónimo, en el Perú. Además es el

segundo distrito más pequeño de Lima Metropolitana por detrás del Distrito de

Lince. El distrito de Breña fue creado en el Gobierno de Manuel A. Odría en el año

de 1949.

CREACION DEL DISTRITO

Durante el Gobierno del general Manuel Odría Amoretti, por Ley Nº 11059 del 15 de

julio de 1949 fue creado el distrito de Breña. Lleva el nombre de la hacienda del

mismo nombre, responde al vocablo español que significa “tierra quebrada entre

peñas y poblada de maleza” y no hace referencia, como muchos suponen, al mariscal

Andrés A. Cáceres ni a la Campaña de la Breña.

José Manuel Arturo Odría Amoretti (Tarma, 26 de noviembre de 1896 - Lima, 18 de

febrero de 1974), fue un militar y político peruano que llegó a ser Presidente del

Perú entre 1948 y 1956.

Odría fue un militar de destacada trayectoria: participó como Jefe de Estado Mayor

durante la guerra peruano-ecuatoriana de 1941, actuando en la batalla de Zarumilla.

Fue después Ministro de Gobierno y Policía del gobierno de José Luis Bustamante y

Rivero, a quien destituyó en 1948, asumiendo entonces el control absoluto del

gobierno, que reprimió duramente a los opositores, especialmente apristas y

comunistas. Su periodo se conoce históricamente como el Ochenio de Odría y se

divide en dos fases: la Junta Militar de Gobierno (1948-1950) y la Presidencia

Constitucional de la República (1950-1956)

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3. SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE MIGRACIONES

La Superintendencia Nacional de Migraciones es un organismo del Estado

Peruano adscrito al Ministerio del Interior encargado del control migratorio de

nacionales y extranjeros en resguardo de la seguridad interna del país. Su creación se

ordenó a través del Decreto Legislativo N° 1130 del 7 de diciembre de 2012.

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El actual superintendente nacional de Migraciones es el abogado Eduardo Alfonso

Sevilla Echevarría.

REQUISITOS PARA SER SUPERINTENDENTE

 SER DE NACIONALIDAD PERUANA.

 SER MAYOR DE 30 AÑOS.

 CONTAR CON ESTUDIOS ESPECIALIZADOS Y EXPERIENCIA NO

MENOR DE CINCO AÑOS EN MATERIAS ECONÓMICAS,

FINANCIERAS Y BANCARIAS.

 TENER CONDUCTA INTACHABLE Y RECONOCIDA SOLVENCIA E

IDONEIDAD MORAL.

 Superintendente Nacional Abog. Eduardo Alfonso Sevilla Echevarría.

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4. LA IGLESIA NUESTRA SEÑORA DE LOS DESAMPARADOS

La Iglesia de Nuestra Señora de los Desamparados es un templo católico actualmente

ubicado en el distrito de Breña en la ciudad de Lima, Perú. Con anterioridad existió

una edificación del mismo nombre en el Centro histórico de Lima, regentada

origalmente por la orden jesuita.

Fue fundada en Lima por el Virrey Pedro Antonio Fernández de Castro (Conde de

Lemos) en 1672. Fue construida a instancias del sacerdote jesuita Francisco del

Castillo, colocándose la primera piedra en 1669. Participó en su diseño y

construcción el alarife peruano Manuel de Escobar. Contaba en su altar, entre otras

imágenes (entre ellas, el Señor de la Agonía), con una réplica hecha en Perú de

la valenciana Virgen de los Desamparados. Adyacente al templo quedaba una casa

profesa de la Orden y un colegio de niños. Esta iglesia, ubicada atrás del Palacio de

los Virreyes fue demolida en 1939 para ampliar el jardín del Palacio de

Gobierno pese a los reclamos del sacerdote e historiador Rubén Vargas Ugarte y

otros conservacionistas del patrimonio arquitectónico de la época.

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 LA IGLESIA NUESTRA SEÑORA DE LOS DESAMPARADOS

5. COLEGIO LASALLE

El Colegio La Salle - Lima es un centro educativo particular mixto fundado

en 1926 por la congregación de los hermanos de las Escuelas Cristianas, más

conocida como los «hermanos de La Salle». Está ubicado en el distrito de Breña,

en Lima, Perú.

A pedido del arzobispo de Lima Emilio Lisson, la congregación de los hermanos de

La Salle envió desde Ecuador al Perú a un grupo de sus miembros, dirigidos por el

hermano Aphroisen Marie, conocido como el hermano Luis (1922). Gobernaba

entonces en el Perú el presidente Augusto B. Leguía y se acababan de celebrar las

fiestas del primer centenario de la Independencia del Perú. El hermano Luis asumió

la dirección del externado del seminario de Santo Toribio de Lima, y en 1926 fundó

el Colegio La Salle, inicialmente con 38 alumnos, número que creció notablemente

al transcurrir los años.

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En 1928 los hermanos lasallistas dejaron organizado el seminario de Lima y a pedido

del gobierno se establecieron en Arequipa donde fundaron una Escuela Normal, en la

misma casa que había servido de alojamiento al Libertador Bolívar y de local del

colegio del recordado padre Hipólito Duhamel.

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5.PLAZA DE LA BANDERA

En 1983, se funda dicha Asociación y el primer logro es la edificación de la

mencionada plaza que hoy sirve de para ceremonias cívico - patrióticas, una de las

principales actividades de cada año, son las ceremonias dominicales de Honores e

Izamiento del Pabellón Nacional, donde se rinde homenaje a los Héroes nacionales,

civiles y militares.

La Plaza a la Bandera fue construida en el año de 1978 gracias al esfuerzo y apoyo

económico de los vecinos de la Urbanización Parque San Martín, que se agruparon

en un Comité Pro-Obras bajo la presidencia de la señora Catalina Ciccia C.

En el año 1980 fue inaugurada con la presencia del señor Presidente Constitucional

de la Republica don Fernando Belaunde Terry, quedando así cumplida una de las

más ansiadas metas de la Presidenta y de su familia.

7. PARQUE DE LA EXPOSICION

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El Parque de la Exposición es un parque ubicado en el centro de Lima, en la capital

del Perú. Actualmente delimitado por las avenidas Paseo Colón, Wilson, Paseo de la

República y 28 de julio en pleno de barrio de Santa Beatriz, dentro de su extensión se

encuentra el Museo de Arte de Lima, el Museo Metropolitano de Lima, el Museo de

Arte Italiano, Centro de Estudios Histórico Militares y la Escuela Nacional Superior

de Arte Dramático.

El Parque de la Exposición fue declarado como Patrimonio Cultural de la Nación el 5

de julio de 2006.

8. COMISARIA DE BREÑA

Institución del Estado que tiene como función garantizar, mantener y restablecer el

orden interno, prestar protección y ayuda a las personas y a la comunidad, garantizar

el cumplimiento de las leyes y la seguridad del patrimonio público y privado,

prevenir, investigar y combatir la delincuencia; vigilar y controlar las fronteras.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

 Villanueva, Eduardo. Comunicación interpersonal en la era

digital, Bogotá/Grupo Editorial Norma, 2005.

 Buitrón y Fernando Astudillo. Periodismo por dentro. Quito, Ecuador/Grupo

Editorial Quipus; CIESPAL.

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