Apreciación Musical por José Antonio Valdovinos Ruiz

Mariana Monserrat Ramírez Flores SEGUNDO AÑO

Historia de la música
Bach: entre la transición del barroco al clásico (1600 a 1750)

Jacques LeGoff, historiador francés, se pregunta si en realidad, ¿es necesario

“cortar la historia a rebanadas”?, pues, establecer fechas precisas para ubicar las
distintas épocas que han transcurrido a lo largo de la historia puede parecer y es
hasta cierto punto una arbitrariedad. Sin embargo, son una herramienta útil que nos
permite ordenar y comprender los cambios que se realizan a través del tiempo. Por
ello, en este ensayo utilizaremos la temporalidad que va de los años 1600 al 1750
para hablar de una transición que se da en la historia de la música: la transición
del barroco al clásico.

Como señalaba de forma anterior, se tiene que hablar de una transición y no

de un nacimiento “en seco” de la ideas y los movimientos artísticos porque el
desarrollo de éstos implican todo un proceso en el que influye, sin duda, el contexto
histórico, social y económico. La historia es un todo continuo, es el eco de las
experiencias y aunque encontremos el término de unas prácticas y el comienzo de
otras, éstas siguen teniendo repercusiones hasta el día de hoy. La música de Mozart
o de Beethoven no se puede entender sin hablar de la influencia de Bach.

Sin duda, son los acontecimientos los que marcan los cambios y en este
caso, la muerte de Bach en 1750 marca el final de la época barroca. No obstante,
es importante señalar que al mismo tiempo que Bach había otras personas haciendo
cosas distintas.

 Transformaciones sociales:
- El siglo XVIII es el siglo del surgimiento de las revoluciones industriales en
Europa: la aparición de la máquina y las fábricas, las cuales transformarían
la sociedad y darían paso al desarrollo del capitalismo. Como consecuencia
hubo un incremento de ciudades (urbanización) e innovación tecnológica.
Aparición de nuevos grupo sociales: la burguesía y los obreros.
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- Es el siglo de las revoluciones contra los Estados Absolutistas (Revolución

Francesa o inglesa).
- La Ilustración llevó a un cambio de mentalidad que ponía énfasis en el
progreso técnico y científico: “un individualismo secular, racionalista y
progresivo dominaba el pensamiento ilustrado”, “el libre ejercicio del talento
individual en un mundo de razón produciría los más extraordinarios
resultados” (Hobsbawm, 2011).

¿Qué cambios comienzan a darse en la música?

Italia

 En 1730 Giovanni Battista compone “La Serva Padrona” que se considera la

primera pieza clásica de la historia.
 El Bajo de Alberti (Domenico Alberti) comienza a suplir el Bajo Continuo
utilizado en el barroco.

Francia

 A principios de 1700 se da el surgimiento del “estilo galante” que llevaría a

un predominio de la melodía. Sus principales referentes son Francois
Couperin y Jean Phillipe-Rameau.

Alemania

 La Escuela de Mannheim que establecerá más importancia del sentimiento

que de la técnica. Esto como respuesta a la complejidad técnica desarrollada
en el periodo barroco.
 Carl Philipp Emanuel Bach, uno de los tantos hijos de Bach que hizo
contribuciones importantes a la música clásica y también a la romántica.
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Inglaterra

 Cristhian Bach que será uno de los primeros clavecinistas que tocó un
pianoforte y que compuso para este nuevo instrumento.
 La música se va de las cortes para llegar a los teatros: “los conciertos eran
sostenidos por abono entre la aristocracia local o por la iniciativa privada de
los aficionados” (Hobsbawm, 2011).

Austria

 Mozart considerado el padre del clasicismo compone La flauta mágica la cual

se considera una “ópera propagandística de la sumamente política
francmasonería” (Hobsbawm, 2011), lo que dejaría entrever el lazo entre las
artes y los asuntos políticos

Italia

 Ópera seria y su principal representante Alessandro Scarlatti.

 Ópera cómica y su principal representante Baldassare Galuppi.

 Aparición de nuevos instrumentos:

- Piano Forte: Había una necesidad de los compositores de expresar más.

- Flauta Transversa: Con respecto a este instrumento resalta del Tratado

pedagógico: “Método para aprender a tocar la flauta travesera” de Johann Joachim
Quantz publicado en Berlín en 1752, el cual “una de las fuentes más importantes
para conocer la interpretación musical (y no sólo la flautística) de mediados del siglo
XVIII” (Gonzáles, 2014).

- Violonchelo y contrabajo.

 Aparición de nuevas formas musicales:

- Sinfonía: Es una obra para la orquesta, dividida en cuatro movimientos, cada
uno con un tiempo y estructura diferente; allegro, lento, minueto y allegro
brillante o presto (2013).
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- Concierto: Es la forma en que la melodía, el ritmo y la armonía se combinan

en una composición, diciendo así las cualidades del sonido global de una
obra. Dice la forma de relacionarse las diversas voces que intervienen en una
pieza musical, sean vocales o instrumentales.
- Sonata: Bítematica y Tripartita.

1er movimiento o exposición: Allegro de Sonata, presentación de las dos ideas.

2do movimiento o desarrollo: Se desarrollan los temas presentados en la
exposición. Se modula, es decir, se experimenta con las dos ideas presentadas para
darles movimiento.

3er movimiento o reexposición: Se realizan múltiples variaciones, extendiendo,

reduciendo o eliminando secciones, variando la escritura instrumental, añadiendo
ornamentación o matices.

*Coda: El movimiento termina con una coda que en algunos casos se convierte en
un segundo desarrollo: I, V, I, V, I, V

Como conclusión habrá que añadir que en el periodo clásico hay una búsqueda
del equilibro, en contraste con la época barroca caracterizada por la
ornamentación. Esta búsqueda del equilibro tiene que ver con la importancia la
naturaleza, pues el mundo industrial naciente iba dejando de lado la vida “natural”
y poco a poco se iba volviendo una vida mecánica.

Bibliografía
2013. El mundo de la música. [En línea] 28 de Febrero de 2013. [Citado el: 19 de
Mayo de 2019.] https://foncillasmusica.blogspot.com/2013/02/formas-musicales-
del-clasicismo.html.
Gonzáles, Margarita Barragán. 2014. Flautadepico. [En línea] 24 de Junio de
2014. [Citado el: 19 de Mayo de 2019.] https://flautadepico.consev.es/la-
ornamentacion-segun-johann-joachim-quantz/.
Hobsbawm, Eric. 2011. La era de la revolución: 1789-1848. Barcelona : CRÍTICA,
2011.