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La concepción global de enseñanza se enfrenta a una nueva etapa, gracias a la era digital
y a las nuevas necesidades formativas
Curso tras curso, las innovaciones educativas se van haciendo paso y educadores y docentes
son conscientes de la necesidad de ir introduciendo nuevos métodos y enfoques de aprendizaje,
en especial de los que se adapten a las nuevas necesidades formativas.
El panorama universitario actual ya es una muestra de todas las nuevas metodologías que se
van integrando y de cómo la educación superior va primando la adquisición de competencias
sobre conocimientos y dando un enfoque más práctico y real al aprendizaje
Todas estas novedades y nuevas tendencias ayudan a que los estudiantes y su formación esté
más acorde a los nuevos tiempos, a las competencias tecnológicas, a las necesidades del
mercado laboral y a los retos que deberán superar en su incorporación al mundo laboral.
La nueva concepción global de enseñanza está facilitando que los alumnos sean más
independientes, resolutivos y autodidactas, lo que les será de gran ayuda en un entorno tan
cambiante, incierto y regido por el uso de la tecnología.
1. Flipped classroom
O también llamado como aula invertida, en la que se invierten las tareas realizadas en clase. Con
esta metodología, es el alumno el que debe prepararse la clase en su tiempo libre de estudio, a
El aula es el lugar para poner en común lo trabajado en casa, resolver dudas, generar debates y
centrarse en la aplicación práctica de la materia, con la idea de consolidar los conceptos y su
empleo.
2. Movimiento maker
Es el conocido aprendizaje basado en proyectos que supone que los estudiantes aprendan
trabajando en equipo, compartiendo información y creando un espacio educativo colaborativo.
En este sentido, las clases funcionan como laboratorios y espacios de creación, donde los
estudiantes investigan sobre las posibles soluciones a los proyectos que se les plantean.
3. Educación emocional
Las habilidades blandas cobrar un mayor protagonismo en un contexto marcado por la
tecnología y los nuevos desafíos laborales, donde es imprescindible un buen desarrollo emocional
que permita a los estudiantes ser eficientes en su comunicación, desarrollar una buena capacidad
crítica, trabajar en equipo y realizar una buena toma de decisiones.
Tales tendencias conllevan que los docentes sean los primeros en formarse y adaptarse al
cambio, para poder ofrecer novedades educativas acordes con los nuevos tiempos.