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DEDICATORIA.………………………………………………… 2
INTRODUCCION………………………………………………. 3
PARTE I: NOTAS TEMATICAS
I.- NOTAS TEMATICAS…………………………………………. 4
PARTE II: UNA ECONOMÍA QUE GENERA EMPLEOS
II.- ESTABILIDAD MACROECONÓMICA……………………. 5
III.- CRECIMIENTO Y COMPETITIVIDAD…………………….. 6
IV.- INFRAESTRUCTURA……………………………………….. 8
V.- RECURSOS NATURALES…………………………………... 9
VI.- POLITICA AMBIENTAL………………………………….… 10
PARTE III: UN NUEVO CONTRATO SOCIAL
VII.- BIENESTAR GENERAL…………………………………….. 11
VIII.- SECTORES SOCIALES……………………………………. 12
PARTE IV: UN ESTADO PARA SENTIRSE ORGULLOSO
IX.- MODERNIZACIÓN DEL ESTADO…………………….….. 13
CONCLUSIONES………………………………………………. 14
RECOMENDACIONES………………………………………… 15
BIBLIOGRAFIA………………………………………………….. 16
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DEDICATORIA
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INTRODUCCION
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LA OPORTUNIDAD DE UN PAÍS DIFERENTE:
PROSPERO, EQUITATIVO Y GOBERNABLE
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II.- ESTABILIDAD MACROECONÓMICA
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Las exoneraciones nos generan menos ingresos fiscales de lo normal que
a la larga se ven obligados a pagar, incrementar en forma sustancial la
carga administrativa que podría dedicarse a otros fines productivos y
costos sociales que conllevan estos privilegios en la búsqueda de
generar rentas no productivas. La inestabilidad jurídica, incluyendo las
tributarias es un serio problema en el Perú.
La deuda pública del Perú se viene reduciendo hasta el año 2017 esta
se ubicó en 24,8% del PBI. Esta se reduce gracias a las ganancias que
viene teniendo el país por sus exportaciones de minerales, materia prima
y algunos productos alimenticios.
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El comercio exterior se ha incrementado desde 2001, con una tasa de
crecimiento superior a 20 % entre los años 2001 – 2005. Este crecimiento
ha proseguido durante 2005 con un incremento del 25%. Se viene
exportando 400 productos y cerca de 2 mil empresas se han convertido
en las nuevas exportadoras.
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IV.- INFRAESTRUCTURA
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Estos servicios tienen implicancias en los indicadores de nutrición, salud y
educación. Por otro lado cumple un papel importante en la
competitividad del país, para cumplir el mejoramiento sostenible de la
calidad de vida de la población.
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La minería es uno de los recursos que más exportamos a otros países. El
desarrollo minero estuvo a cargo de empresas públicas centradas en la
exportación de metales como el hierro, el cobre y la plata. Pero esto
estimulo el crecimiento de la inversión privada en la exploración y
producción de minerales y esto contribuyó al Perú lograr unas cifras
excepcionales.
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Los desastres naturales, el Perú es un país proclive a sufrir desastres ya
sea de menor intensidad o de gran intensidad. Los efectos de estas
catástrofes han empeorado por las actividades que provocan la erosión
del suelo y la deforestación y por prácticas deficientes en la utilización
de la tierra.
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VIII.- SECTORES SOCIALES
Según PISA en el 2000 el Perú es un país que alcanzo el puesto más bajo
entre las naciones que participaron, el Perú sufre de alfabetización. En
algunos sectores tenemos escuelas pero que no cuentan con la
infraestructura necesaria para brindar servicio, en otras regiones no hay
un lugar adecuada para poner una escuela. Y no solo de infraestructura
sino también de personal capacitados son escasas. Y la poca
presencia de alumnos, ya que prefieren trabajar que ir a la escuela.
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IX.- MODERNIZACION DEL ESTADO
En el 2002 el Perú era uno de los países más centralizados por ello el
estado decidió implementar un proceso de descentralización. Ya que
contaba con el 97% de la recaudación en el Gobierno Nacional.
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CONCLUSIONES
1.- Este libro nos habla de cómo era el Perú entre los años 2000 – 2005, nos
menciona diversos puntos como los sectores sociales, los recursos
naturales, el bienestar, la modernización del estado, la infraestructura y el
crecimiento y la competitividad. De los cuales puedo recalcar la
modernización del estado es algo en que hasta la actualidad se viene
trabajando en busca de la distribución correcta de los recursos públicos.
Con esto nuestro país puede mejorar y distribuirse mejor las competencias
y funciones de las regiones.
2.- La educación en el Perú es muy baja; más aún en el interior del país
cada año el PISA realiza exámenes de comprensión lectora,
matemáticas y ciencias, el Perú esta vez se quedó con el último puesto
en comparación con países latinoamericanos. La educación básica y
superior es deficiente debido a la mala infraestructura de los locales y a
la poca presencia de profesores y por ende profesores no muy
capacitados. Pero los profesores no son el problema sino la mala
distribución de los recursos que no invierten en la preparación de estos
profesores.
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RECOMENDACIONES
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BIBLIOGRAFIA
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