SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA
“HECTOR VICTORIA AGUILAR”
BLOQUE III: El cuerpo humano en las artes visuales
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ARTÍSTICA Y CULTURAL
Temas y aprendizajes
Ejes de esperados
enseñanza
(aprendizajes clave 2018)
Distingue las cualidades
estéticas de una diversidad de
manifestaciones de artistas
visuales del mundo, para
Práctica artística brindar argumentos personales
en la explicación de los
sentimientos o ideas que le
provocan.
MESA TECNICA DE SECUNDARIAS
PLAN BIMESTRAL
2018 – 2019
DISCIPLINA GRADO Y GRUPO NOMBRE DEL DOCENTE
Artes visuales I 2º A y B Paula Irais Herrera Uc
PERÍODO
abril-julio
Espacio (s), Recursos
Actividades/ Modalidad de trabajo
Sesiones
y Materiales didácticos
construcción de estrategia didáctica (núm. de
(lo que emplearemos tic´s, bibliografía, sesiones, fechas)
¿Cómo abordaremos el contenido?
etc.)
Presentación del bloque, elaboración de la Libreta, lapiceros, marcadores, colores 1 de abril
presentación de la libreta y del bloque III.
Realiza un breve recorrido por diferentes culturas 2 de abril
(griega, europea, romana y maya) para observar Proyector, computadora, libro de artes
la forma de representación del cuerpo humano. visuales, libreta y lápiz.
Elabora un cuadro comparativo de esas 4
culturas.
Breve explicación de los tipos de representación
del cuerpo humano (realista y no realista) y Del 3 al 11 de abril
elabora una escultura de alambre para identificar Alambre moldeable, clavos, pinza,
la representación no realista del cuerpo humano. rectángulo de madera, martillo.
 Elementos Investiga los trabajos más
básicos de las importantes de algunos artistas
artes visuales de la región o de su
país, para reconocer sus
características como
patrimonio cultural.
Apreciación
estética y
Observa y compara piezas
creatividad
artísticas de múltiples lugares,
técnicas y épocas, para
proponer en colectivo el tema
para la exposición artística.
Artes y entorno Elabora ejercicios artísticos
explorando los elementos
básicos de las artes, los
materiales y técnicas de las
artes visuales para elaborar una
obra artística individual o
colectiva.
Breve explicación de la deformación del cuerpo Computadora, proyector, copias del Del 29 de abril al 3
humano y el cubismo. Realiza un proyecto cubismo, pegamento, lapiceros, libreta. de mayo.
artístico de la deformación de la figura humana.
Lee, comenta y subraya ideas principales del texto
Computadora, proyector, libreta, Del 6 al 10 de
"¿Qué artistas trabajan con la imagen del cuerpo
lapiceros. mayo.
humano?". Observar y comentar las imágenes
que acompañan al texto. "Los artistas y sus
obras", presentaciones en Power Point con la
información de la actividad anterior.
Hojas blancas, tijera, pegamento, Del 13 al 17 de
• Investigar sobre la obra de Keith Haring.
internet. mayo.
Registrar breves datos biográficos e imágenes de
sus obras.
Leer comenta y subraya ideas principales del
Computadora, proyector, libreta y Del 20 al 24 de
texto "Las vanguardias artísticas". Observar y
lapiceros. mayo.
comentar las imágenes que acompañan al texto.
• Investiga acerca de otras imágenes del presente
que presentan deformaciones similares a los
artistas de la vanguardia. Registrar en su libreta
esas imágenes.
• Investiga la relación de las palabras vanguardia
y retaguardia. Escribir frases en donde se utilicen
ambos términos.
Computadora, proyector, libreta y Del 27 al 31 de
Breve explicación de "El fauvismo", observa y lapiceros. mayo.
comentar las imágenes .
Libreta, lápiz, borrador, imágenes
• Investiga acerca de la obra de Henri Matisse. impresas.
Registrar breves datos biográficos. Pegar
imágenes de sus obras. Desarrollar la actividad
"Mi paisaje fauvista", breve explicación de "El
expresionismo", observa y comenta imágenes.
• Investiga acerca de la obra de Edvard Munch.
Registrar breves datos biográficos. Pegar
imágenes de sus obras.
 Investiga acerca de Kasimir Malevich. Incluir Libreta, tijeras, revistas y folletos,
breves datos biográficos. Registrar imágenes de pegamento.
sus obras.
Computadora, proyector, libreta,
¿Qué características tienen las obras lapiceros.
suprematistas?
Libreta, internet, regla y lapiceros.
Breve explicación de "El cubismo", investiga Del 3 al 14 junio.
Proyector, computadora, libreta,
acerca de la obra de Pablo Picasso. Registra
lapiceros.
breves datos biográficos. Pegar imágenes de sus
obras. Crea obras cubistas.

Breve explicación de "El futurismo", investiga

Del 17 al 21 de
acerca de la obra de Giacomo Balla. Registra
junio.
breves datos biográficos. Pegar imágenes de sus
obras.

Breve explicación de "El dadaísmo y el Del 24 al 28 de

surrealismo", Desarrollar la actividad junio.
"Investigación sobre un movimiento de
vanguardia", Desarrollar alguna de las actividades
(Un tríptico, presentación de Power Point y
muestra de carteles).

CRITERIOS DE EVALUACION

PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA 10 PTS

LIBRETA CON LOS TEMAS VISTOS 30 PTS

TAREAS 20 PTS

TRABAJOS O PROYECTOS 40 PTS

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NOMBRE DEL DOCENTE: Paula Irais herrera Uc