PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" 8. Intereses y habilidades personales, mis gustos "

Profesor BEATRIZ DENISSE QUINTANILLA ARANCIBIA Asignatura: Orientación

Hora de inicio 12:15 Hora de término 13:15
Inicio 29/05/2019 Término 29/05/2019
Unidad Unidad 1 Duración 1 Horas
Nivel 1° Básico Validado por

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Relaciones Interpersonales
OA5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - utilizar formas de buen trato
(por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos,
rutinas y pertenencias) - compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles, ayudar al que lo necesita)
Indicadores:
>-Escuchan con atención a sus compañeros.
>-Comparten sus materiales con otros compañeros.
Crecimiento Personal
OA1 Observar, describir y valorar sus características personales, sus habilidades e intereses.
Indicadores:
>-Nombran características personales que los identifican.
>-Mencionan actividades en las que se consideran buenos o en las que destacan.
>-Expresan sus gustos en diversos ámbitos (por ejemplo: comidas, actividades recreativas, deportes, actividades
familiares, etc.).

Actividad metodológica
Inicio

Objetivo de la clase: Identificar gustos y preferencias personales.

Los estudiantes se reúnen en parejas y mencionan actividades que les gusta realizar y aquellas que no tanto. Luego eligen una
actividad que tengan en común y se proponen un día de la semana para realizarla.
Luego el docente los invita a ver una presentación : lo que más me gusta hacer con mi cuerpo. Los estudiantes observan las
imágenes y dicen cuales actividades son sus preferidas o mencionan actividades en las que se consideran buenos o en las que
destacan.
Escuchan con atención a sus compañeros.

lo que más me gusta hacer con el cuerpo

Desarrollo

Luego cada alumno recibe una hoja pre-diseñada y se dibuja o coloca una foto suya al centro. Luego, como organizador gráfico,
escribe y dibuja su comida, animal, color, actividad, lugar preferido, etc.
Comparten sus materiales con otros compañeros como por ejemplo: los lápices .

Cierre

Finalmente, los estudiantes cuelgan sus dibujos en la sala de clase para que todos puedan verlos.
 hoja para dibujar

Otros recursos:
Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

Formativa

Indicadores de Evaluación:
OA1 - I1: Nombran características personales que los identifican.
OA1 - I2: Mencionan actividades en las que se consideran buenos o en las que destacan.
OA1 - I3: Expresan sus gustos en diversos ámbitos (por ejemplo: comidas, actividades recreativas, deportes, actividades
familiares, etc.).
OA5 - I1: Escuchan con atención a sus compañeros.
OA5 - I2: Comparten sus materiales con otros compañeros.

Inclusión