ANÁLISIS DE LODOS ACTIVADOS Y

LIXIVIADOS DEL RELLENO

SANITARIO A TRAVÉS DE LA
COLUMNA DE WINOGRADSKY
Lina Maria Gomez
Jose Miguel Torres
Karen Lizeth Delgado
OBJETIVOS
● Identificar los diferentes microorganismos que se encuentran un tipo
de lodo (Lixiviado de relleno sanitario) con ayuda de la Columna de
Winogradsky esto en condiciones tanto aerobias como anaerobias,
determinando el comportamiento de dichas bacterias sometidas a
condiciones atmosféricas específicas.

● Dar a conocer características de los tipos de microorganismos

encontrados en el tipo de suelo estudiado.
● Reconocer qué bacterias se encuentran los lodos de lixiviados en
rellenos sanitarios en comparación con el estudiado en esta
investigación, qué características específicas tienen estos
microorganismos para sobrevivir en dichos medios.
MARCO TEÓRICO
Desarrollada inicialmente por el microbiólogo
ruso Serguéi Winogradsky (1853-1956).

La columna de Winogradsky se diseñó en 1880

con objeto de estudiar los microorganismos del
suelo, se ha usado de manera recurrente en el
aislamiento de bacterias fototróficas rojas y
verdes, y de otros anaerobios (Santos, 2009)
 [4] Finalmente, en la zona más superficial de La columna, se
disponen los microorganismos fotosintéticos, capaces de
capturar el dióxido de carbono, romper la molécula de agua
y desprender oxígeno al interno. Se trata de algas y
cianobacterias con las típicas coloraciones verdes propias de
la clorofila.

[3] Es posible que se localicen bacterias rojas no del azufre,

aunque frecuentemente este estrato también es ocupado por
bacterias rojas del azufre, caso del género Chromatium sp.

[2] Se estratifican dependiendo de la tolerancia de las mismas

al H2S (Ácido Sulfihidrico)

[1] Se genera un gradiente de sulfuro de hidrógeno,bacterias

rojas y verdes del azufre.

Figura 1.- Dibujo esquemático de la construcción de una columna de Winogradsky

ZONA AERÓBICA
Esta zona ubicada en la parte superior de la columna cuenta con alta
concentración de oxígeno, en esta podremos encontrar cianobacterias,
flagelados

ZONA MICROAERÓFILA
Se caracteriza por presentar una concentración
parcial de oxígeno y de azufre, en ella se puede
encontrar, los organismos facultativos algunas
bacterias sulfo reductoras y bacterias
fotoheterótrofas
ZONA ANAEROBIA
Se encuentra muy baja concentración de oxígeno y diferentes tipos de
microorganismos que crecen en condiciones anaerobias que fermentan la
materia orgánica. Hay reducción de sulfato, producen H2S.

Al generar H2S reaccionan con Fe produciendo así FeSO4 (sulfato ferroso) el

cual da una coloración negra.
Principales reacciones (desde la parte superior a la
inferior en la Columna de Winogradsky

CO2+ 2H2O -> (CH2O) + H2O + O2 Fotosíntesis

SH2+ 2O2 -> H2SO4 Organismos del S2

SH2+ O2 -> 2S + 2H2O Beggiatoa y Thiothrix

CO2+ 2SH2 -> (CH2O) + 2S + H2O Anoxigénica

(CH2O)2 + SO4^2 + 8H -> 3(CH2O) + CO2 + S^-2 +

H2O

Quimioorganotrofo y anaeróbico
Cuadro de identificación de potenciales microorganismos en base a la
coloración de estratos:

COLOR MICROORGANISMOS

Verde Algas y Cianobacterias

Rojo/Marrón Cianobacterias o Thiobacillus

Rojo/Púrpura Bacterias púrpuras no del azufre

Blanco Bacterias sulfo oxidadoras

Rojo/Púrpura Bacterias púrpuras del azufre

Verde Bacterias verdes del azufre

Negro Bacterias sulfo-reductoras o fermentadoras

 LODO ACTIVADO DEL
LIXIVIADO DE UN RELLENO
SANITARIO
Los rellenos sanitarios, en la mayoría de los países, corresponden al
destino final más común de los residuos sólidos domiciliarios (Renou et al.,
2008; Lei et al., 2007; Moraes y Bertazzoli, 2005; Ding et al., 2001).

Uno de los problemas ambientales más serios generados por los rellenos
sanitarios corresponde a sus residuos líquidos, residuos conocidos
como lixiviados (Primo et al., 2007; Karadag et al., 2007; Kurniawan et al., 2006).
Los lixiviados se generan a partir del agua que traen los residuos,
como producto de la percolación del agua de lluvia a través del
relleno y por los procesos bioquímicos al interior de las células
(Renou et al., 2008).

Los lixiviados pueden contener grandes cantidades de materia

orgánica, nitrógeno amoniacal, metales pesados y sales (Uygur y
Kargi, 2004; Renou et al., 2008; Primo et al., 2007).
PTAR CAMPUS NUEVA
GRANADA
El tratamiento secundario es la
parte más importante del
proceso, ya que es donde, por
medio de microorganismos, se
remueve la materia orgánica
contenida en el agua residual.
Esta etapa puede llevarse a cabo
de forma aerobia o anaerobia
La planta de tratamiento de aguas residuales (PTAR) del campus
Cajicá está compuesto por Un Sedimentador primario, a
continuación y luego de pasar por una tubería de
aproximadamente unos 20 metros, llega al proceso de aireación, en
el cual al agua está por unos minutos para de allí por una
conducción llegar directamente al Sedimentador secundario.

El proceso total puede demorar

aproximadamente 2 horas hasta
ser vertida en el río Bogotá, el
cual se encuentra unos 500
metros de distancia
aproximadamente de la PTAR
MATERIALES
 MATERIAL Unidad o Cantidad

Columna de vidrio 3 unid.

Panela Rallada 400 g

Agua -|-

Lodo del relleno sanitario 1 kg

Lodo materia fecal 1 kg

Fuente de Carbono Tiras de papel periódico o filtro

 PROCEDIMIENTO
(Preparación del lodo)
1. Se debe realizar 2. Dejar un aproximado de 8 días esta mezcla en un
inicialmente la mezcla lugar cerrado, pero dicho recipiente debe estar abierto
de Panela Rallada, a ese ambiente para que haya aireación.
Lodo de la PTAR, Lodo
del relleno sanitario

3. Este debe quedar

4. NOTA: Utilizar EPP en con una consistencia
cuanto se vayan a homogénea de modo
manipular los lodos que sea fácil de
agregar a la columna
 PROCEDIMIENTO
(Preparación de la columna
de Winogradsky)
1. Para realizar la
columna se utiliza
una probeta o una
botella plástica de
agua o gaseosa.
2. Añadir una fuente de carbono y energía para la
cadena trófica microbiana, en este caso es celulosa, que
puede administrarse en forma de tiras de papel. Es
importante que la celulosa permanezca en el fondo o en
la zona intermedia, pero no en la zona superficial.

3. Se llena la columna
con lodo, (materia
5. El lodo también puede mezclarse con orgánica), hasta 1/3
el contenido de un huevo, como fuente de su volumen.
de azufre. Se añade también bicarbonato
sódico (NaHCO3), cloruro de amonio
(NH4Cl) y tampón fosfato pH 7,3. La 4. Se añade a la mezcla una
mezcla se compacta para forzar la salida fuente de sulfato (sulfato de
de las burbujas de aire, hasta obtener calcio, CaSO4 o yeso) y un
una capa de unos 10 cm. agente tamponador del pH
(carbonato de calcio, CaCO3).
6. Se añade agua, de
7. Se tapa la
charco, hasta llenar casi
columna, con
completamente la 8. Se coloca cerca de
parafina o con papel
columna (hay que dejar una ventana donde
de aluminio con la
con aire unos 5 cm de la reciba luz solar
tapa del envase, para
misma). Si no se dispone atenuada, y se deja
evitar la
de suficiente agua de río, durante varias semanas.
evaporación.
se puede terminar de
llenar la columna con
agua corriente.

9. Se examinará la columna periódicamente,

anotando los cambios de color y grosor de las
diferentes capas. Se tomarán muestras de las
capas para estudiar los diferentes tipos de
microorganismos.
 PROCEDIMIENTO
(Preparación del medio de
cultivo)
Agar leche: Se
adicionaron 2.5 g de Agar almidón: Se Agar avena: Se hierven 30
peptona, 3.0 g de adicionaron 1.5 g de g de avena en 200 mL de
extracto de levadura, extracto de levadura, 2.5 g agua por 20 minutos,
1.0 g de leche en de peptona, 1.0 g de posteriormente se filtra
polvo descremada y 7 almidón soluble y 7.5 g de la mezcla y se afora a 250
g de Agar-agar, la Agar-agar, la mezcla se mL, luego se adicionan
mezcla se disolvió en disolvió en 250 mL de los gramos de agar-agar
250 mL de agua agua destilada. de para este volumen y
destilada. se esteriliza.

Posteriormente se lleva a
ebullición, se agita de 3 a
4 minutos hasta su
disolución, finalmente se
enfría y se esteriliza.
RESULTADOS
IMPORTANCIA DE LAS SALES

Las sales minerales son la fuente de aniones (p. ej. el Cl-) y de cationes para la célula.

Los siguientes cationes, concretamente, se necesitan en cantidades relativamente

grandes: K+, Mg++, Ca++, Fe++.

El ión calcio (Ca++):

Es un cofactor de ciertas enzimas, como proteasas.

Como fuente de azufre se añade sulfato de calcio y para mantener el equilibrio de pH se

añade carbonato de calcio.
Se tomó muestra de agua y lodos
del sedimentador de la planta de
tratamientos, el cual se convino con
la muestra de lodos sanitarios.
Se adiciono a la mezcla de lodos papel
periódico, panela y sales correspondientes,
estas fueron Carbonato de calcio, Cloruro
de amonio, Sulfato de calcio y Bicarbonato
de sodio.
Se compacta la mezcla, buscando hacerla
lo más homogénea posible para facilitar la
adición de la misma a los tubos para el
montaje completo de la columna.
 Bajo el nivel del agua de la columna 1. En ambos se
presenció un cambio de color a la base de la
PRIMERA SEMANA columna tomando una coloración negra. Por las
bacterias del sulfato, metanogénicas y
quimiolitotrofos del azufre y bacterias
fermentadoras de celulosa
 Se realizó un amarre a 4 portaobjetos con el fin de
sumergirlos en los lodos dentro la columna, en las

SEGUNDA SEMANA
dos fases ya observables, una de un tono más
opaco y de consistencia más densa de acuerdo a
lo que se logra observar.
ANÁLISIS DE MUESTRA
DE LODO

Se tomó una muestra del lodo
antes de mezclar con las sales,
esto se hizo para realizar un
análisis a ese suelo y poder
determinar:
1. pH: El cual mide la acidez o alcalinidad de una substancia:
las soluciones que recibían valores de pH de 0 eran las
más ácidas, las de 14 las más alcalinas.
El pH de la humedad del suelo afecta la disponibilidad de
nutrientes para las plantas.
2. Turbiedad: Grado de transparencia que pierde el agua o
algún otro líquido incoloro por la presencia de partículas
en suspensión . Cuanto mayor sea la cantidad de sólidos
suspendidos en el líquido, mayor será el grado de
turbidez.
3. Humedad: Cantidad de agua por volumen de tierra que
hay en un terreno.
4. Temperatura: Medida del calor o energía térmica de las
partículas en una sustancia. Como lo que medimos en su
movimiento medio
 BIBLIOGRAFÍA
[1] Jiménez Salazar Marcela. (2016). Identificación de microorganismos a partir de la elaboración de la columna de
Winogradsky.. Colombia: Universidad Libre de Pereira.

[2] Avendaño Luis. (2013). COLUMNA DE WINOGRADSKY. Colombia: Universidad Central.

[3] Vasquez Juan. (2018). Aprovechamiento de los lodos planta de tratamiento de aguas residuales municipio de funza, como
insumo de cultivo y mejoramiento del suelo. Colombia: Universidad Catolica de Colombia.

[4] Droppelmann Carmen. (2009). Tratamiento en Lodo Activado del Lixiviado de un Relleno Sanitario. Chile: Scielo.

[5]Macias,J. (2013). LOS LODOS DE LAS PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES, ¿PROBLEMA O RECURSO?.
2019, de S.I Sitio web:
http://www.ai.org.mx/ai/images/sitio/201309/ingresos/jglm/doc_ingreso_gualberto_limon_trabajo_de_ingreso.pdf

[6]López Pérez, José Pedro, La columna de Winogradsky. un ejemplo de microbiología básica en un laboratorio de
educación secundaria. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias [en línea] 2008, 5 (septiembre) : [Fecha
de consulta: 1 de abril de 2019] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92050311> ISSN

https://www.feriadelasciencias.unam.mx/anteriores/feria15/humedad.pdf