DIPLOMADO EN FORMACIÓN DOCENTE CON ORIENTACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS I

Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 1
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA
INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 1 Política Educativa de Seguridad
Orienta la formación del personal policial y el quehacer
del Sistema Educativo Policial en el espíritu y
lineamientos de la Seguridad Democrática.
Estrategias
1. Orientar los programas de estudio bajo los
lineamientos del paradigma de seguridad
democrática.
2. Orientar los programas de estudio bajo los
lineamientos, principios, valores, teoría de los
Derechos Humanos y las normas de derecho
ordinario, constitucional e internacional que los
respaldan.
3. Promover el fortalecimiento de la institucionalidad
democrática y la subordinación a las autoridades
civiles democráticamente electas.
4. Orientar los programas de estudio bajo los
lineamientos de la Política Nacional de Seguridad.
5. Priorizar en la educación policial los lineamientos y
principios de la seguridad preventiva.
6. Promover en la comunidad educativa un patrón de
conducta que permita generar confianza y
credibilidad en la sociedad.
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ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS I
Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 2
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 2, Política educativa académica
Orienta la administración del Sistema Educativo hacia el
logro de la calidad educativa y la pertinencia de los
contenidos programáticos.
Estrategias
1. Desarrollar los programas de estudio conforme las
demandas de la sociedad y las necesidades de la
institución policial.
2. Buscar la calidad educativa de todo el proceso
enseñanza aprendizaje
3. Educar integralmente a la persona
4. Lograr la cobertura educativa universal y permanente
de la institución
5. Adecuar los programas de estudio a los estándares
de la educación superior de Guatemala
6. Priorizar la formación basada en competencias.
7. Promover la educación continua para el personal en
servicio.
8. Desarrollar y actualizar la carrera docente de la
institución policial
9. Capacitar en forma progresiva y permanente al
cuerpo docente.
10. Dar a conocer y promover la organización,
funcionamiento y carácter de las especializaciones
policiales que se desarrollan en la institución.
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ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS I
Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 3
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 3, Política Educativa de Investigación
científica
Dirige la actividad del Sistema Educativo Policial hacia
la producción del conocimiento científico, con el objeto
de promover y generar el desarrollo de la ciencia policial
que redunde en la aplicación de esos conocimientos en
el servicio policial.
Estrategias
1. Fomentar la investigación científica policial.
2. Articular la investigación con la docencia

3. Respetar la propiedad intelectual

4. Divulgar el producto de la investigación científica
policial
5. Evaluar los programas y productos de la
investigación científica policial
6. Promover la investigación científica con información
y datos obtenidos, tanto de trabajo de campo como
de investigación y exploración bibliográfica y
documental
7. Estudiar y analizar los avances científicos del área
policial
8. Investigar el contexto socio cultural y económico de
las conductas criminales en Guatemala
 9. Utilizar la producción científica como elemento para
la toma de decisiones.
10. Impulsar investigaciones con criterios de pertinencia
social y policial.
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Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 4
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 4, Política Educativa de Evaluación
Orienta al Sistema Educativo Policial hacia el logro de la
calidad educativa y la pertinencia de los contenidos
programáticos.
Estrategias
1. Desarrollar la cultura de la evaluación
2. Propiciar la evaluación externa del sistema educativo
de la institución
3. Promover periódicamente la evaluación del
desempeño de los egresados de los centros
educativos policiales.
4. Promover la evaluación educativa por parte de los
alumnos egresados de los programas de estudio y de
las condiciones educativas al concluir cada programa
5. Promover la evaluación del impacto social de la
institución, la seguridad y la justicia con el fin de
llevar a cabo evaluaciones de los programas de
estudio.
6. Realizar periódicamente diagnósticos de las
competencias requeridas del personal policial
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Grupo 5
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 5, Política Educativa de Bienestar de la
comunidad académica
Direcciona la actividad del Sistema Educativo Policial
para garantizar el bienestar de la comunidad educativa.
Estrategias
1. Promover permanentemente el logro del desarrollo
humano y calidad de vida de la comunidad educativa
2. Promover un sistema de compensación y beneficios
para los miembros de la institución que se distingan
académicamente en las diversas ramas de la ciencia
policial
3. Promover un sistema de beneficios médicos,
psicológicos y de seguro social para los miembros
del sistema educativo policial
4. Propiciar un ambiente adecuado para las actividades
de enseñanza-aprendizaje, de apoyo educativo y
administrativo
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Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 6
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
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INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 6, Política Educativa de Desarrollo Socio-
cultural
Orienta la actividad del Sistema Educativo Policial hacia
el elevamiento y desarrollo sociocultural de los
miembros de la institución.
Estrategias
1. Incluir y sostener el desarrollo sociocultural en todas
las actividades educativas
2. Fortalecer la cultura y el arte en la comunidad
educativa
3. Fortalecer la identidad nacional promoviendo la
unidad entre la diversidad

4. Fomentar normas de urbanidad, etiqueta y protocolo

5. Fomentar actividades de convivencia social

6. Generar confianza en la comunidad.

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Grupo 7
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 7, Política Educativa de Proyección Social
Orienta la actividad del Sistema Educativo Policial al
logro de una estrecha relación con la comunidad.
Estrategias
1. Implementar y sostener programas académicos que
vinculen el proceso educativo policial con la
comunidad
2. Realizar prácticas académicas que tengan un
componente de beneficio para la comunidad
3. Participar en planes y acciones comunitarias

4. Fomentar la cultura y el deporte en la comunidad

5. Incorporar en los programas de estudio la relación

con los medios de comunicación social para la
proyección social de la policía
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ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS I
Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 8
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 8, Política Educativa Administrativa
Direcciona la actividad del sistema educativo policial
hacia la eficacia y eficiencia de los procesos
administrativos.
Estrategias
1. Desarrollar el sistema de evaluación por resultados
de los procesos educativos, tanto desde el punto de
vista colectivo, como individual.
2. Mantener una administración eficiente de los
recursos humanos, logísticos y financieros
3. Propiciar la institucionalización y sistematización de
los procesos de incorporación del personal docente,
administrativo y del alumnado al sistema educativo
policial
4. Promover la auditoría preventiva en diferentes
niveles.
5. Transparentar la gestión administrativa y de recursos
humanos, logísticos y financieros del sistema
educativo policial
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Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 9
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
Política 9, Política Educativa de equidad
Orienta el proceso educativo con criterios de equidad de
género, de pertenencia étnico cultural, de extracción
social, de creencias religiosas, de convicciones políticas
y de cualquier otra condición que no contravenga las
leyes de la República
Estrategias
1. Promoción del ingreso femenino
2. Inclusión en programas de estudio

3. Trato no discriminatorio
4.
5. Promoción del ingreso por origen étnico

6. Inclusión en programas de estudio por origen étnico

7. Trato no discriminatorio por origen étnico

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Catedrática: MA. Esli Diamantina Gómez Reyes

Grupo 10
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS POLICIALES Y LOS FINES DE LA EDUCACIÓN
GUATEMALTECA

INSTRUCCIONES:
Relacionen las políticas educativas policiales y las estrategias de cada política (primera columna) con los fines de la educación guatemalteca
(segunda columna), escribiendo el o los fines correspondientes. En la tercera columna, escriban qué estrategias o acciones se desarrollan
actualmente para el cumplimiento de la Política Educativa Policial. Al final del ejercicio, plasmen los comentarios personales, uno por cada
participante.

Fines de la educación Estrategias o acciones se desarrollan en la

Política Educativa Policial guatemalteca Política Educativa Policial
(anoten el o los numerales)
10. Política educativa normativa
Orienta la acción educativa con normas que respalden
la actividad educativa en sus aspectos académicos,
administrativos y disciplinarios.
Estrategias
1. Desarrollar, revisar y proponer las diferentes normas
que regulen los aspectos académicos
2. Desarrollar, revisar y proponer las diferentes normas
que regulen los aspectos administrativos
3. Revisar, desarrollar y actualizar periódicamente las
normas que regulen los aspectos disciplinarios
Ley de Educación Nacional Decreto Legislativo No. 12-91 Vigencia: 12 de enero de 1991

ARTICULO 2º. Fines. Los Fines de la Educación en Guatemala son los siguientes:
1. Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales y espirituales que formen integralmente
al educando, lo preparen para el trabajo, la convivencia social y le permitan el acceso a otros niveles de vida.
2. Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso
histórico y en los valores de respeto a la naturaleza y a la persona humana.
3. Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia
educadora.
4. Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función de su proceso histórico para que asumiéndola
participen activa y responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales, políticas, humanas y justas.
5. Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como medio para preservar su entorno ecológico o
modificarlo planificadamente en favor del hombre y la sociedad.
6. Promover la enseñanza sistemática de la Constitución Política de la República, el fortalecimiento de la defensa y respeto a los
Derechos Humanos y a la Declaración de los Derechos del Niño.
7. Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento de la auténtica democracia y la independencia económica,
política y cultural de Guatemala dentro de la comunidad internacional.
8. Fomentar en el educando un completo sentido de la organización, responsabilidad, orden y cooperación, desarrollando su
capacidad para superar sus intereses individuales en concordancia con el interés social.
9. Desarrollar una actitud crítica e investigativa en el educando para que pueda enfrentar con eficiencia los cambios que la sociedad
le presenta.
10. Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables para actividades de carácter físico, deportivo y estético.
11. Promover en el educando actitudes responsables y comprometidas con la defensa y desarrollo del patrimonio histórico, económico,
social, étnico y cultural de la Nación.
12. Promover la coeducación en todos los niveles educativos.
13. Promover y fomentar la educación sistemática del adulto.