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DE FOLIO 319
SECRETARIA DE LA DEFENSA NACIONAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MILITAR Y RECTORÍA DE
LA U.D.E.F.A.
ESCUELA MILITAR DE INGENIEROS.
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR
MILITAR.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
I. FINALIDAD.
PROPORCIONARA AL DISCENTE LOS CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITIRÁN EVALUAR PROBLEMAS DE CUERPOS RÍGIDOS EN MOVIMIENTO
(DINÁMICA Y CINEMÁTICA) FACULTÁNDOLO PARA ENTRAR AL ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS, EVIDENCIANDO LOS VALORES FUNDAMENTALES
DEL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS.
II. ALCANCES.
ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE SE ABORDARÁ DESDE UN PUNTO DE VISTA PRÁCTICO SOBRE LOS CUERPOS RÍGIDOS EN MOVIMIENTO
(DINÁMICA), COMO SON CINEMÁTICA DE CUERPOS RÍGIDOS, CINÉTICA DE CUERPOS RÍGIDOS, TRABAJO Y ENERGÍA, VIBRACIONES
MECÁNICAS, MANTENIENDO LA SECUENCIA DE LO ANTES VISTO DE MANERA LÓGICA Y ORDENADA. ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE TIENE
COMO ANTECEDENTE LA DE MECÁNICA I Y COMO CONSECUENTE LA DE ANÁLISIS DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES I.
PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE, SE PROCEDERÁ DE LA SIGUIENTE
MANERA:
A. EL DOCENTE:
EMPLEARÁ EL MÉTODO ACTIVO A TRAVÉS DEL CONTENIDO TEMÁTICO, PRESENTARÁ LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS APLICANDO CADA
UNO DE LOS CONCEPTOS QUE SE ESTUDIARÁN EN ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y EMPLEANDO TODOS LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
QUE SEAN NECESARIOS ADEMÁS DEL PIZARRÓN PARA CUMPLIR CON LA COMPETENCIA, DETERMINARÁ LOS EJERCICIOS QUE SEAN
ADECUADOS PARA QUE EL DISCENTE APLIQUE LOS CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS PARA SU SOLUCIÓN,
CONSIDERANDO EN ESTOS LA MAYORÍA DE LAS VARIABLES CON LAS QUE SE ENFRENTARÁ EL DISCENTE. VERIFICARÁ EN FORMA
INDIVIDUAL AL MENOS UN EJERCICIO REALIZADO POR CADA UNO DE LOS DISCENTES PARA CONSTATAR QUE ESTE PUEDE REALIZAR
LAS CONDUCTAS QUE SE LE PEDIRÁN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN TANTO DE CONCEPTO, COMO DE LLEGAR A RESULTADOS
EXACTOS.
B. EL DISCENTE:
ELABORARÁ NOTAS DEL TEMA QUE SE ESTÉ ENSEÑANDO A FIN DE QUE ESTÉN EN CONDICIONES DE APLICAR CORRECTAMENTE LOS
CONCEPTOS EN PROBLEMA DE APLICACIÓN QUE EL PROFESOR DEJE COMO TAREA EXTRA-CLASE O DE ACUERDO A LA BIBLIOGRAFÍA,
HARÁN EXPOSICIONES DE LOS TEMAS, RESOLVERÁN AL MENOS 3 O 4 EJERCICIOS CON LA FINALIDAD DE VERIFICAR EL PROCESO
LÓGICO EMPLEADO EN SU RESOLUCIÓN HASTA LOGRAR EL RESULTADO DE CADA MÉTODO POR UNIDAD PARA DETERMINAR EL
ALCANCE DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.
No. DE FOLIO 320
ELABORARÁ MAPAS MENTALES Y REDES CONCEPTUALES, RESÚMENES, FICHAS DE TRABAJO, TRABAJO DE INVESTIGACIÓN,
EXPOSICIÓN CON LA FINALIDAD DE ESTRUCTURAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO.
PARA COMPLEMENTAR LOS EJES TRANSVERSALES DEL CURSO DE FORMACIÓN Y FOMENTAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL DEL PERSONAL
DISCENTE SE IMPARTIRÁN LOS PROGRAMAS DE APOYO EDUCATIVO, QUE TIENEN RELACIÓN CON ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
COMO SON DESARROLLO HUMANO, DIFUSIÓN DE LA CULTURA, DE LA COMANDANCIA DEL CUERPO, TRABAJO PSICOPEDAGÓGICO,
TUTORIAL, ENTRE OTROS.
PARA CONTAR CON LAS EVIDENCIAS CONCRETAS DEL APRENDIZAJE, SE APLICARÁN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (3) PARCIALES Y UN
(1) INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN FINAL ORDINARIO, UTILIZANDO LA ESCALA DE CALIFICACIÓN DE 0 AL 10 DE ACUERDO CON LO SIGUIENTE:
VI. BIBLIOGRAFÍA.
A. BÁSICA.
1.- BEER & JOHNSTON. MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA, MCGRAW HILL, 5A. ED., 1990
B. COMPLEMENTARIA.
1.- R.C. HIBBELER. MECÁNICA PARA INGENIEROS DINÁMICA. CECSA, 2ª ED. 1989
2.- BELA A. SANDOR. ENGINEERING STATICS AND DYNAMICS. PRENTICE HALL, 2A. ED. 1987.
3.- HIGDON. ENGINEERING MECHANICS STATICS AND DYNAMICS. PRENTICE HALL.
4.- D.G.E.M. Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A., ÉTICA Y MORAL MILITAR EN EL EJÉRCITO Y FUERZA AÉREA MEXICANOS., ESCUELA DE
PENSAMIENTO MILITAR., 2010.
No. DE FOLIO 323
CICLO ESCOLAR: 2019-2020. VIGENCIA: A PARTIR DE SEPTIEMBRE DEL 2018. TOTAL DE HORAS: 48
I. CINEMÁTICA DE
CUERPOS RÍGIDOS.
SUMA PARCIAL 4
No. DE FOLIO 325
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
SUMA PARCIAL 10
No. DE FOLIO 326
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
PRIMERA EVALUACIÓN DEMOSTRARÁ LOS 2
PARCIAL CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
SOBRE CINEMÁTICA DE
CUERPOS RÍGIDOS MEDIANTE UN
EXAMEN ESCRITO.
SUMA PARCIAL 17 2
No. DE FOLIO 327
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
D. MOVIMIENTO 2.4. CONSTRUIRÁ MODELOS 2 10 MIN.
PLANO DE UN MATEMÁTICOS DE LA 2/a.
CUERPO RÍGIDO. LEY DE NEWTON EN LA
RESOLUCIÓN DE UN
PROBLEMA SOBRE
CUERPOS RÍGIDOS EN
MOVIMIENTO PLANO.
SUMA PARCIAL 23 4
No. DE FOLIO 328
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
D. PRINCIPIO DEL 3.1 CONSTRUIRÁ MODELOS A 2 10 MIN.
TRABAJO Y LA ESCALA DE CUERPOS
ENERGÍA CINÉTICA COMPUESTOS APLICANDO
MOVIMIENTO EL PRINCIPIO DE TRABAJO Y
PLANO. ENERGÍA A LA RESOLUCIÓN
DE UN PROBLEMA SOBRE
CUERPOS RÍGIDOS CON
MOVIMIENTO PLANO, SIN
ERROR DE CONCEPTO.
IV. VIBRACIONES
MECÁNICAS
SUMA PARCIAL 31 4
No. DE FOLIO 329
CURSO DE FORMACIÓN DE INGENIERO CONSTRUCTOR MILITAR UNIDAD DE APRENDIZAJE: MECÁNICA II
CARGA HORARIA
UNIDADES DE
COMPETENCIAS ELEMENTOS DE COMPETENCIA EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA
COMPETENCIA T. P.
FORMATIVA SUMATIVA
B. VIBRACIÓN LIBRE 4.2 COMPRENDERÁ EL 2 10 MIN.
DE CUERPOS CONCEPTO MEDIANTE
RÍGIDOS. PROBLEMAS PROPUESTOS
POR ÉL DOCENTE LA
VIBRACIÓN LIBRE DE
CUERPOS RÍGIDOS.
DETERMINA LAS
VIBRACIONES C. VIBRACIONES 4.3 COMENTARA Y CREARA 2 10 MIN.
MECÁNICAS DE FORZADAS. CONOCIMIENTO SOBRE LAS
PARTÍCULAS Y VIBRACIONES FORZADAS DE
CUERPOS RÍGIDOS CUERPOS RÍGIDOS.
MEDIANTE LA
SOLUCIÓN DE D. VIBRACIÓN LIBRE 4.4 APLICARA LAS ECUACIONES 2 10 MIN. 1,2
PROBLEMAS AMORTIGUADA. DE LA VIBRACIÓN LIBRE
PROPUESTOS POR AMORTIGUADA SIN ERROR.
EL DOCENTE QUE
INVOLUCREN E. VIBRACIÓN 4.5 CONSTRUIRÁ MODELOS A 2 10 MIN.
VIBRACIONES FORZADA ESCALA DE CUERPOS
MECÁNICAS AMORTIGUADA. COMPUESTOS COMO
RESULTADO DE LAS
ECUACIONES DE LA
VIBRACIÓN FORZADA
AMORTIGUADA SIN ERROR
DE CONCEPTO.
SUMA PARCIAL 39 9
No. DE FOLIO 330
I TEÓRICAS 39
II PRÁCTICAS 0
III EVALUACIONES 09
T O T A L GENERAL 48
GENÉRICAS
BÁSICAS 1 48
ESPECÍFICAS.
PROFESIONALES.
T O T A L GENERAL 48