Nombre: Wanda García Fermín

Matricula: 16-5139
Asignatura: Ética Profesional de los
Docentes
Tarea 2
Profesora: Clarisa Cuevas De Gelaber
 Introducción

En esta tarea desarrollaremos las diferentes identidades del docente de hoy

desde una perspectiva relacionada con la ética y como esta se refleja en el
profesional de Educación.

Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de enseñanza capaz de

proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. El rol
actual del docente es el de actual como mediador o intermediario entre los
contenidos de aprendizaje y la actividad constructiva que reflejan los alumnos
para asimilarlos.

Un docente, por tanto, parte de la base de que es la enseñanza su dedicación y

profesión fundamental y que sus habilidades consisten en enseñar la materia
de estudio de la mejor manera para el alumno.
Saludos, estimado participantes, seguimos trabajando. En esta ocasión
trabajaremos con la Tarea II.

Lea cuidadosamente el artículo: Práctica docente versus ética docente”.

Hacia la mejora de la práctica docente a partir de la ética profesional (Esta
colgado en la carpeta Recursos Didáctico en el curso)

Presente un informe reflexivo (sus análisis es lo más importante) a partir de las

siguientes indicaciones:

1-¿A qué hacemos referencia cuando aludimos a la ética profesional del

docente?, ¿Cómo se forma
éticamente a un profesor?, ¿Qué se debe tener en cuenta?,

¿-A que hacemos referencia cuando aludimos a la ética profesional del

docente?

Cuando hablamos de “ética del docente” nos adentramos en dos conceptos

con connotaciones amplias, el primero nos acerca al vocablo “ética” que
proviene del griego “ethos”, que significa costumbre; su sinónimo latino es la
voz “more”, de donde deriva el termino moral, que designa la adhesión, por
parte de los individuos, a unas normas y valores a partir de los que aquellos
juzgan sus acciones como concretas o incorrectas, como un conjunto de
valores, principios y normas por lo que las personas suelen orientar sus
acciones “ética” alude explícitamente, a la reflexión con el objetivo de que las
costumbres y hábitos coadyuven a que las personas que los tienen adquieran
un carácter especifico, adquieran personalidad.

La ética no es algo que existe de entrada, es una exigencia difícil, que nunca
se conquista de manera definitiva. Si la moral tiene por cuestión básica el “que
debo hacer”, la ética específicamente apunta al ¿Por qué debo hacerlo?, de
todo ello cabe inferir que no hay ética sin moral, aunque si puede darse la
situación inversa.

¿-como se forma éticamente a un profesor?

En principio, los profesores, por serlo, tienen encomendada la actividad de

enseñar. Para eso se supone que se han preparado y eso es lo que saben o
deben hacer.

Los profesores son los profesionales específicamente preparados a quienes se

les encomiéndala tarea de transmitir los conocimientos, estimular el
aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos.

Ser bien profesional implica ser responsable, de manera retrospectiva, estar

agradecido al pasado y continuar con la tradición en la que uno se inserta;
generando profesionales integrado y comunidades convencionales, que
actualmente además deben ser capaces de resorber nuevos problemas y
nuevos retos de manera creativa e innovadora.

a)-Conocimiento especializado en la materia de que se trata.

b)-Destreza técnica en su aplicación al problema que se intenta resolver.

c)- Cauce de la conducta del profesional, ya que los márgenes no pueden ser
desbordado en faltar a la ética.

¿-que se debe tener en cuenta?

El docente en el desarrollo de su profesión deberá ejercer con estricto apego y

respeto. Las consideraciones ética y valores individuales y sociales, de acuerdo
con la evolución que experimenten dichos conceptos en la sociedad;
respetando la dignidad de todas las personas, el pluralismo, la lealtad, la
colaboración y la justicia con todo los integrantes de la comunidad desde
separación esquizofrénica e irresponsable de distintas morales que orientan su
obrar según los ámbitos de la privacidad, lo profesional , la docencia e
investigación, lo institucional publico o privado- con respectivas ideología u
orientaciones, teniendo en cuenta que se trata de un “difícil equilibrio debido a
las modas sociales”.

2- Elige 5 de los atributos que según Jaume Carbonell, (2008, 9) todo

profesional docente debe poseer. Coloca un ejemplo comentado en relación al
maestro dominicano.

1- Relación empática.

Ejemplo: el maestro dominicano establece un vinculo con los alumnos

semejante al de padre e hijo.

2- Relación con la educación cultural.

Ejemplo: el maestro dominicano se capacita para estar a la vanguardia

del tiempo y de la tecnología.

3- La innovación crítica y progresista.

Ejemplo: el maestro dominicano asiste a talleres y esta reforzando las

áreas con más debilidad, con el programa de capacitación docente que
se lleva a cabo en todo el país.

4- El valor del testimonio.

Ejemplo: el maestro dominicano es el blanco en la sociedad dominicana

ya que debe tener en consideración desde su forma de vestir, hablar,
 pensar y conducirse en su día a día, por que es muy tomado en cuenta
por la sociedad.

5- La formación permanente.

Ejemplo: el maestro dominicano ya cuenta con preparación, esta

incluyen un proceso educativo de aspecto teóricos y prácticos, de todas
las disciplinas.

3- Expón tus reflexiones a partir de los planteamiento del autor del artículo en
función a estas preguntas ¿Influye el perfil e identidad ética del docente en los
estudiantes?, y si es así ¿De qué manera influye sobre éstos?

¿-influye el perfil e identidad del docente en las estudiantes?

Son numerosos estudios que confirman que los estudiantes consideran un

influyente en su trayectoria profesional, la visión previa a partir de su
profesorado como modelo de formación científica y profesional a seguir.

¿-De que manera influye esto?

El profesor ha de saber como formar e instruir al estudiante en una de las

actividades profesionales educando para ello en una actitud de deseo de
conocimiento, de gratitud, hacia la tradición y la profesión, y en una voluntad de
innovación por ambas.

Los profesionales de educación tienen el deber de formal a estudiante y

transmitirle esa actitud, ese ser profesional que les aleje de todas las actitudes
alarmantes que hacen que se desarrollen en compartimiento estanco y ellos
exige dotarlos de formación integral, los profesores se deben desarrollar como
modelo a seguir.
Reflexión personal:

Los niños ven a sus maestros con admiración y son marcados con la conducta
que estos exhiben. Por eso la responsabilidad de sr maestro es mayor por que
el es compromisario de la conducta social y personal que sus alumnos habrán
de aprender y exhibir en el futuro. El maestro debe exigirse así mismo un
código de conducta ética mínimo que nunca de su convicción y con
responsabilidad se imponga.

Estamos en una época en la cual se dice que se han perdido los valores, se
busca por tanto propiciar que estos sean retomados en el aula. El profesor es
hoy en día el elemento más débil del sistema educativo.
 Conclusión

Al concluir esta tarea comprendo que del maestro depende que las
generaciones crezcan en riqueza técnica y moral. El maestro es capaz de
transformar la vida de un alumno con una frase que sirva de semilla que con el
tiempo dará un buen fruto.

El maestro debe tener una conciencia que además del “pan de la enseñanza”,
hay que educar para el bien. Para los estudiantes con una personalidad aun
indefinida, un buen maestro puede ser el modelo que marcara el proceder
futuro de un estudiante.

Ya termino analizando que el maestro carga en sus hombros una gran

responsabilidad con la sociedad, de un valor tan inmenso, que quienes
aprovechen su positiva influencia, podrán determinar un futuro brillante para las
generaciones futuras.