Secretaría de Educación

Subsecretaría de Educación Básica

Aprendizajes clave: Autonomía Curricular / ciclo escolar 2018-2019

NOMBRE DEL CLUB O PROYECTO:

PROFESOR(A) RESPONSABLE
LIZBETH TORRES SUAREZ
PERIODO DE REALIZACIÓN
MARZO- ABRIL

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.

IMPORTANCIA

PROPOSITOS
1.Conocer y comprender los principios fundamentales sobre los cuales se construye el sistema
de información contable, entender su relevancia y contribución en la toma de decisiones
2.- Registrar, medir y analizar los hechos económicos en forma sistémica para su posterior
clasificación, resumen, presentación e interpretación de la información financiera.
3.- Confeccionar Balance y Estado de Resultados a partir de información que tenga estrecha
relación con el ciclo comercial de la empresa, (hechos económicos que dicen relación con el
corto plazo).
4.- Interpretar la información que entregan los Estados Financieros, con el objeto de dimensionar
la utilidad de la información contable en el proceso de toma de decisiones.
TEMA: Introducción
Actividad económica
Conceptos
Económica
Contabilidad
Administración
Clasificación de empresas:
Tamaño, sector económico,
giro, propiedad de capital,
constitución juridica
INICIO
Bienvenida
Pase de lista
Realizar una lluvia de ideas de
los conceptos por medio de
palabras claves
TEMA:
Capital, Activo, pasivo
Denominación y movimiento
de las principales cuentas
activo y pasivo.
Clasificación de activo y
pasivo
Cuentas y análisis de manejo
INICIO
Bienvenida
Pase de lista
Entregar copias al grupo leer
para todos y explicar que se
trabajara
APRENDIZAJE ESPERADO:
1. Conocer el concepto de
empresa y su clasificación.
2. Clasificar los diferentes
tipos de empresas.
3. Conocer los procesos
legales para constituir una
sociedad.
DESARROLLLO
Por medio del cañón
proyectar una presentación
de los conceptos Economía
Contabilidad y Administración
Explicar el concepto empresa
su clasificación por tamaño
,actividad, ámbito de
actuación, sectores
económicos y la propiedad del
capital
APRENDIZAJE ESPERADO:
1.- Reconocer el concepto y
las partes de una cuenta.
2.- Clasificar las cuentas de
acuerdo a su naturaleza.
3.- Diferenciar los débitos y
los créditos de cada cuenta,
de acuerdo con su
nomenclatura.
4.- Desarrollar destrezas para
manejar el plan de cuentas.
5.- Valorar la importancia de
las cuentas, para el registro de
las operaciones mercantiles.
DESARROLLLO
Contestar el cuestionario de
las copias
Realizar un mapa conceptual
de clasificación de activo y
pasivo
MATERIAL DIDACTICO:
Cuaderno
Consultas
Cañón
CIERRE
Realizar un cuadro de las
diferencias de cada uno de los
conceptos
Realizar un mapa conceptual
de los tipos de empresas por
medio de imágenes y
conceptos buscando
empresas que se encuentren
en la localidad del alumno.
MATERIAL DIDACTICO:
Cuaderno
Consultas
Copias
Computadora
Cañón
CIERRE
Realizar el ejercicio final
Realizar el ejercicio de cierre
Contestar cuestionario final

TEMA:
La cuenta movimientos y
saldos
Balance general
Balance comparativo
INICIO
Bienvenida
Pase de lista
Explicar que la clase se
manejara por medio de una
presentación en Powerpoint
que tendrán que anotar lo
más importante y anotaciones
especiales que se les pedirán
durante la clase
Entregar la lista de las cuentas Contestar cuestionario y
con su descripción ejercicio final para aclarar
dudas
APRENDIZAJE ESPERADO: MATERIAL DIDACTICO:
Cuaderno
Consultas
Copias
DESARROLLLO CIERRE
Sacar copias al libro mi primer Realizar el ejercicio final
curos de contabilidad de Elías
Lara Flores 139 a la 150 para Contestar el cuestionario
realizar un folder de cuentas
Contestar las paginas
35,36,37,38
Tema del balance general
Contestar paginas
50,51,52,53,54