INFORME DEL SEGUNDO DIA DEL LOGRO LUNAPIZARRINO 2017

I. DATOS INFORMATIVOS
GRE : AREQUIPA
UGEL : AREQUIPA SUR
I.E. : FRANCISCO JAVIER DE LUNA PIZARRO
DIRECTOR : RAÚL BUSTINZA LAJO

II. FUNDAMENTACIÓN
En el desarrollo del trabajo educativo los estudiantes del nivel secundario van logrando diversos tipos
de aprendizajes que no siempre son vistos por la comunidad educativa, por lo que en esta celebración
pública, denominada por el MINEDU “Día del logro”, todos los estudiantes demuestran los resultados
de sus aprendizajes para una mejor toma de conciencia de dicho proceso.
Bajo el lema de la Institución Educativa “Demostrando el uso responsable de la Tecnología” los
estudiantes lunapizarrinos demostraron las competencias logradas en las diferentes áreas de estudio.
III. OBJETIVOS:
 Informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes logrados y
alcanzados por los estudiantes de la I.E Francisco Javier de Luna Pizarro.
 Evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado al uso racional y pertinente
de la tecnología para lograr mejores resultados de aprendizaje.
 Valorar la importancia de los compromisos asumidos por los estudiantes y docentes para la
mejora de los aprendizajes y que todos aprendan.

IV. ANÁLISIS

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES

 PROPUESTAS DE
MEJORA
ANTES  Buena disposición de los  Los estudiantes  Participación en la
 Planificación de la actividad docentes a trabajar por muestran poca planificación, organización,
en el PAT. áreas en aulas funcionales. disposición e interés ejecución y evaluación de
 Reuniones de coordinación para la ejecución de este actividades realizadas con
con el equipo directivo. evento. todos los docentes y no
 Reunión con docentes de  Poca ambientación de solo con la comisión de
todas las áreas los ambientes y espacios organización.
 Formación de comisiones  Se hizo entrega al 95% de de la I.E para este fin.  Presentar el Día del Logro
para dicho evento. profesores las dos rutas de en la Plaza Principal del
desplazamiento y recorrido distrito.
por las aulas funcionales  Coordinar con APAFA la
presencia de padres en el
Día del Logro.
 No hacer las reuniones
antes del Día del Logro.
DURANTE  Movilización, participación y  Falta de difusión interna  Invitación directa y
 Se inició dando la cumplimiento de comisiones  No se cumplió con el sensibilización de la
bienvenida a los asistentes, por parte de todos los horario establecido para importancia de su
resaltando la actividad, docentes en un 90%. el inicio del acto presencia en el evento.
pues a través de ella se Participación de protocolar.(45 minutos  Permitir que los
comparte los aprendizajes a estudiantes de retraso) estudiantes que
la comunidad.  Los estudiantes expusieron desarrollen áreas
 Educación Física mostró en grupos de dos o tres priorizadas demuestren
una serie de ejercicios de según los temas que  No asistieron sus aprendizajes en la
gimnasia rítmica. Arte escogieron demostrando autoridades ni ceremonia central.
mostró una danza y luego seguridad y confianza en sí
se hizo la visita a las aulas mismos. Por ejemplo en representantes de  Presentar un solo
funcionales. matemática mostraron el entidades aliadas. producto.
uso de geogebra y su  Poca presencia de  Involucrar a todos los
dinamismo para lograr padres de familia. estudiantes sin excepción
mejores aprendizajes en  Grupos de estudiantes y no solo aquellos que más
geometría; y la aplicación muy numerosos para el destacan.
de Excel para optimizar el recorrido de cada ruta.  Evitar programar otras
tiempo en la resolución de  Se programó el baile de actividades en la misma
problemas de interés simple promoción en la misma fecha y hora.
y compuesto, creando fecha del día del logro
fórmulas matemáticas.
 El tiempo destinado para la
visita a cada aula funcional
se ha cumplido, mostrando
agilidad en el recorrido.
 El 80% de los docentes se  Un 20% de docentes  Reconocer e incentivar las
quedaron hasta el final de la no participaron de la mejores experiencias
DESPUÉS
activad para hacer la evaluación, ya sea por exitosas que han
Evaluación de la actividad evaluación. indiferencia u otras influenciado en los logros
 Se identificaron los aspectos actividades de aprendizaje.
positivos y negativos de la programadas.  Involucrar a todos los
jornada. docentes para que
 Dieron aportes para mejorar participen de manera
la presentación y ejecución consciente y responsable.
de este acontecimiento.

La Comisión