ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________________________________

TERESINA, _________ DE ________________________________________________________ DE 2018.

ALUNO(A): _____________________________________________________________________________
PROFESSOR(A): _________________________ TURMA: ___________ TURNO: _________________

ATIVIDADE 5 – LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ANO / TIRINHA

Leia o texto e responda às questões de 1 a 4. 5. Que sentido podemos dá à palavra roubar a partir
do diálogo do segundo quadrinho?
___________________________________________

6. Que sentido a palavra roubar ganha a partir da

linguagem não verbal do 3º quadrinho?
_______________________________________________

Leia o texto e responda às questões 7 e 8.

1. Observando as expressões faciais no primeiro
quadrinho, o que podemos inferir sobre os
sentimentos
a) do homem?
___________________________________________

b) da mulher?
___________________________________________
2. O desejo de tomar um café é compartilhado pelos
dois personagens do primeiro quadrinho? Como você
chegou a essa resposta?
___________________________________________
___________________________________________
3. Que expectativa é criada a partir do diálogo e das
características corporais apresentados pelos
personagens no primeiro quadrinho?
___________________________________________
___________________________________________
4. No segundo quadrinho, relacionando a linguagem
verbal à não verbal, o que quebra essa expectativa?
___________________________________________
___________________________________________
7. Explique o sentido da frase “Essa vassoura está me
matando" no
a) 1º quadrinho
_______________________________________________
b) 2º quadrinho
_______________________________________________
c) 3º quadrinho
_______________________________________________
8. Por que a frase assume diferentes significados na
tirinha?
_______________________________________________
_______________________________________________
Leia o texto e responda às questões 9 a 12.

Leia o texto e responda às questões 5 e 6.

9. Explique qual era o real desejo da senhora e que

outro sentido esse desejo ganhou.
_______________________________________________
_______________________________________________
10. O que representa a onomatopeia no 2º quadrinho?
_______________________________________________
_______________________________________________
11. Na última fala, o que significa a expressão
“CAIXINHA DE SURPRESAS”?
_______________________________________________
_______________________________________________
12. Qual o objetivo do texto?
___________________________________________
___________________________________________
Leia o texto e responda às questões 13 a 15.
13. A partir de que conceito já construído sobre
beber leite, a fala do 3º quadrinho se torna coerente?
______________________________________________
______________________________________________
14. Que novo sentido é construído na tira em relação
ao leite?
______________________________________________
______________________________________________
15. O que expressa a linguagem não verbal em
relação ao gato que atendeu o telefone?
_______________________________________________
_______________________________________________
Leia o texto e responda às questões 16 a 18.
16. Qual a expectativa criada a partir do primeiro
quadrinho?
_______________________________________________
_______________________________________________
17. Que sentidos são construídos a partir dos outros
dois quadrinhos?
_______________________________________________
_______________________________________________
18. De acordo com nossos costumes, no que diz
respeito à culinária, qual dos sentidos torna-se
coerente? Por quê?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Leia o texto e responda às questões 19 e 20.
19. Que sentido é construído no último quadrinho em
relação ao tema política?
___________________________________________
___________________________________________
20. Qual é o objetivo deste texto?
___________________________________________
___________________________________________
PRODUÇÃO TEXTUAL
A partir da tirinha a seguir
a) Construa um título coerente.
b) Crie falas para os personagens nos balões.
c) Depois, retire as falas dos balões e escreva-as em
formato narrativo, utilizando corretamente a
pontuação.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
 GABARITO
1. a) nervosismo, ansiedade, interesse na mulher.
b) desinteresse, “pouco caso”, tranquilidade.
2. Não. Pela resposta da mulher e pelo fato de ela nem
olhar para ele.
3. Que irão se encontrar à tarde para tomar um café ou
um chá.
4. A mulher não apareceu para o encontro, ela “sumiu”.
5. Conquistar, seduzir, fazer-se apaixonar.
6. Assaltar, tomar à força e com violência.
7. a) Causando dores terríveis na costas.
b) Matando devido uma queda durante um voo,
c) Afugentando o rato.
8. Porque as linguagens verbal e não verbal são
associadas.
9. Ela desejava ter um neto que fosse um famoso
jogador de futebol, porém o que aconteceu foi um neto
quebrar sua tevê com a bola.
10. A tevê sendo atingida pela bola.
11. Que no futebol tudo pode acontecer.
12. Divertir o leitor.
13. Segundo crendices populares, o leite corta o efeito
de coisas que comemos ou bebemos e que nos fizeram
mal.
14. Que ele corta o efeito até de sentimentos.
15. Que ele não está satisfeito em ser acordado com uma
ligação às 4h da manhã.
16. Que o gato irá encontrar no livro receitas culinárias
que ele pode degustar.
17. Que o gato é o ingrediente principal de todas as
receitas.
18. O de que são receitas que o gato pode degustar, pois
no nosso país o gato é um animal de estimação e não é
visto como algo atrativo para se comer.
19. De que política é algo ruim que pode ser associado a
um palavrão.
20. Instigar o leitor a refletir sobre o tema política.