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DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Desertaron

ANEXO N° 1

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1.-Título del Proyecto


Campaña de difusión: de la ley N°30884. (Regula el uso y los recipientes o envases descartables)
sobre uso de los residuos plásticos y envases descartables, en la institución Educativa “San Ramón”
en el Distrito Ayacucho Provincia Huamanga. Regio Ayacucho ,2019.

2.- Equipo de Trabajo


1. Adriano Pineda, Shirley Min
2. Curo Cunto, Helia
3. García Enciso, Ruth Mery
4. Cruz Sanhes, Daniel
5. Deza Gonzaga, Marcos
6. Espinoza Campos, Eberson
7. Pomasoncco Martínez, Liz Claudia
8. Rojas Ccorahua, Juan José
9. Ramos Mendoza, Hans Yury
10. Vega Pérez, Elizabeth

3.- Duración del proyecto


- Un semestre académico
4.- Planteamiento del Proyecto

a) Descripción de la realidad
Después de haber identificado el problema, llegamos a la conclusión y según los datos
estadísticos, los beneficiarios no conocen respecto a la ley N°30884. (Regula el uso y los
recipientes o envases descartables) sobre uso de los residuos plásticos y envases descartables, en la
institución Educativa “San Ramón” en el Distrito Ayacucho Provincia Huamanga. Región
Ayacucho ,2019.
Es por ello que en coordinación con el asesor del curso y la Institución beneficiario se toma la
decisión de realizar el proyecto de intervención social, dirigido a los alumnos del 5to año del nivel
secundario de la institución Educativa “San Ramón”.
Para la ejecución del proyecto se elaboró materiales didácticos de acuerdo al estándar de los alumnos

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del nivel secundario, con la temática de la ley N°30884 y sus alcances.

b) Justificación del proyecto


- El presente proyecto se desarrolla con la finalidad de sensibilizar y
concientizar a los jóvenes de la institución Educativa “San Ramon” por que
ellos tienen la noción de cuidar y mejorar el medio ambiente, de la misma
manera ser el medio informativo para sus familias quienes por alguna razón
no tienen acceso a la información que nosotros hemos brindado en la difusión
del proyecto realizado.
- De esta forma se podrá reducir consideradamente el uso de los plásticos que
a diario circulan en el que hacer doméstico.

c) Objetivos del proyecto


1. Identificar la problemática con referencia a la ley N°30884 (regula el plástico de un solo uso
y los recipientes o envases descartables) sobre uso del plásticos y envases descartables, en la
Institución Educativa “San Ramón” del Distrito Ayacucho Provincia Huamanga, Regio
Ayacucho2019.
2. Elaborar el proyecto de Campaña de difusión: de la ley N°30884 (regula el plástico de un
solo uso y los recipientes o envases descartables) sobre uso del plásticos y envases
descartables, en la Institución Educativa “San Ramón” en el Distrito Ayacucho Provincia
Huamanga, Región Ayacucho 2019.
3. Ejecutar el proyecto Campaña de difusión: de la ley N°30884 (regula el plástico de un solo
uso y los recipientes o envases descartables) sobre uso del plásticos y envases descartables,
en la Institución Educativa “San Ramón” Distrito Ayacucho Provincia Huamanga, Región
Ayacucho2019.
Evaluar y implementar plan de mejora al proyecto: Campaña de difusión: de la ley
N°30884 (regula el plástico de un solo uso y los recipientes o envases descartables)
sobre uso del plásticos y envases descartables, en la Institución Educativa “San Ramón” del
Distrito Ayacucho Provincia Huamanga, Región Ayacucho 2019.
d) Metas
- concientizar el uso adecuado del plástico de un solo uso

5.- Marco Referencial


- Ley N° 30884 (regula el plástico de un solo uso y los recipientes o envases descartables)
sobre uso del plásticos y envases descartables, en la Institución Educativa “San Ramón” del

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Distrito Ayacucho Provincia Huamanga, Región Ayacucho 2019.

6.- Metodología
a) Identificación de necesidades
- Coordinación y elección del representante del grupo
- Entrega de oficio a la institución donde se realizará el proyecto
- Aplicación de cuestionario a los alumnos de la I.E.P. SAN RAMON
- Tabulación de los cuestionarios aplicados

b) Planificación del proyecto


- Elaboración de los materiales para la ejecución del proyecto
- Elaboración de la encuesta de salida.

c) Ejecución del proyecto


- Diapositiva
- Tríptico
- Banner (de papel)
- Bolsas de tela
- Vasos de degradables
- servilletas
- Refrigerios (chicha, empanada)
-
d) Evaluación e informe final del proyecto

- La ejecución del proyecto se llevó acabo en su totalidad y con normalidad y


exitosamente
- El docente encargado del área de ciencia tecnología y ambiente, reconoce el gran
alcance que se logró con la difusión de la ley N° 30884 en la Institución beneficiaria.
- En cuanto a la información brindada los alumnos manifiestan que es de mucha
importancia este tipo de informaciones y quedaron muy agradecidos.

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7.- Recursos
- HUMANOS:
- Docente tutor: Wilber Felico NAVARRO NUÑEZ.
- Estudiantes de la Escuela Profesional: DERECHO
- I.E.P. San Ramón
- Estudiantes de los grados: 5to. (secundaria)
- MATERIALES:
- Papel bond
- Lapiceros
- Tinta de impresión
- Cámara fotográfica
- Equipo de computo
- Regalos.
- Coffe break.
- Copias.

8.- Presupuesto

9.- Financiamiento
10.- Referencias

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11.- Anexos
OFICIO

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CUESTIONARIO

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TABULACIÓN DEL RESULTADO DEL CUESTIONARIO.

1.- ¿SABES DE QUE TRATA LA LEY 30884?

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CANT.

SI 15

NO 85

En Blanco 0

PREGUNTA Nª 01:
En la pregunta Nª 01 quince (15) de los alumnos encuestados conocen respecto a la LEY. Nº
30884 y 85 de los alumnos encuestados no conocen respecto a la LEY Nº 30884.

2. ¿SABES QUE ES EL PLASTICO DE 1 SOLO USO?

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CANT.

SI 74

NO 26

En Blanco 0

PREGUNTA Nª 02:
En la pregunta Nª dos (02) de los 100 alumnos encuestados 74 alumnos conocen respecto al
uso único del plástico y 26 de los encuestados desconocen al respecto.

3. ¿CONTRIBUYES CON EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE?

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CANT.

SI 90

NO 10

En Blanco 0

PREGUNTA Nª 03:
En la pregunta Nª tres (03) de los 100 alumnos encuestados 90 de ellos contribuyen con el
medio ambiente y 10 de ellos no lo hacen.

4. ¿TE GUSTARIA AYUDAR A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE DONDE VIVES?

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CANT.

96
SI
4
NO
0
En Blanco

PREGUNTA Nª 04:
En la pregunta Nª cuatro (04) de los 100 alumnos encuestados 96 de los alumnos encuestados
les gustaría ayudar a cuidar o cuidan del medio ambiente y 4 de ellos no están interesados en
hacerlo.

5. ¿EN TU COLEGIO TE ENSEÑAN A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

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CANT.

SI 83

NO 15

En Blanco 2

PREGUNTA Nª 05:
En la pregunta Nª cinco (05) de los 100 alumnos encuestados 86 de los alumnos encuestados
manifiesta que si le enseñan en su colegio respecto al cuidado del medio ambiente y 15 de ellos
manifiesta de no les enseña respecto al cuidado del medio ambiente.

6. ¿TE GUSTARÍA SABER MAS DE LOS PLASTICOS DE UN SOLO USO?

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CANT.

SI 90

NO 10

En Blanco 0

PREGUNTA Nª 06:
En la pregunta Nª seis (06) de los 100 alumnos encuestados a 90 alumnos encuestados les
gustaría aprender respecto al uso único del plástico y a 10 de ellos no les gustaría o no los
interesa.

7. ¿SABÍAS QUE AL USAR PLASTICOS DE UN SOLO USO ESTAN DESTRUYENDO LA


VIDA DEL PLANETA?

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CANT.

SI 54

NO 46

En Blanco 0

PREGUNTA Nª 07:
En la pregunta Nª siete (07) de los 100 alumnos encuestados 54 de ellos son conscientes que al
usar el plástico de un solo uso están destruyendo el planeta y 46 de ellos desconocen respecto a
las consecuencias.

8. ¿TIENES UNA VOLSA DE TELA EN TU CASA PARA HACER LAS COMPRAS?

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CANT.

59
SI
41
NO
0
En Blanco

PREGUNTA Nª 08:
En la pregunta Nª ocho (08) de los 100 alumnos encuestados 59 manifiesta que tienen una bolsa
de tela para realizar sus compras y 41 de ellos no lo tienen.

9. ¿TE GUSTARÍA LA IDEA DE QUE NO SE UTILICEN MÁS PLASTICOS DE UN SOLO


USO?

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CANT.

86
SI
14
NO
0
En Blanco

PREGUNTA Nª 09:
En la pregunta Nª nueve (09) de los 100 alumnos encuestados 86 manifiesta que no se utilicen
más plásticos de un solo uso y 14 de no les gusta la idea.

9. ¿QUISIERAS SABER MAS SOBRE LA LEY 30884 Y DE LOS PLASTICOS DE UN

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SOLO USO PARA AYUDAR A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

CANT.

97
SI

3
NO

0
En Blanco

PREGUNTA Nª 10:
En la pregunta Nª diez (10) de los 100 alumnos encuestados 97 manifiesta que están interesados
en conocer respecto a la ley Nª 30884 Y 3 de ellos no están interesados.

1. Tomas fotográficas de la aplicación

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