Fizik Eğitimi Anabilim Dalı

Ders Tanıtım Formu

Yüksek Lisans Programı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Kredisi

Fizik Eğitiminde Yapılandırmacı Yaklaşım 3

Yıl/ Sınıf içi Laboratuar

Dil Teori Staj
Yarıyıl Uygulama Uygulaması

İngilizce Bahar 3 0 0 0

Bu ders fizik eğiticilerine günümüzde fen ve fizik eğitiminde bütün dünyada yaygın
Dersin Kazanımları: olarak uygulanan öğretim modellerinin çoğuna temel teşkil eden yapılandırmacı
öğrenim yaklaşımının tarihini, kuram ve temellerini öğretmeyi amaçlamaktadır.
Fizik eğitimcileri bu dersle, yapılandırmacılık kuramını, bu yaklaşımda öğrencinin
görevleri, öğretmenin rolü, öğrenilen materyalin doğası, yapılandırmacı öğrenme
ortamı, konuların seçimi, sıralaması ve içeriği, yapılandırmacı kuram temelinde
Dersin Hedefleri
oluşturulan fizikte kullanılan öğrenme kuramları, yapılandırmacılığı destekleyen fizik
eğitimi literatür araştırmaları ve somut deliller, yapılandırmacılığa eleştirel bakma ve
yapılandırmacılığın çeşitleri (sosyal ve radikal) hakkında bilgi sahibi olacaktır.
Ders, fizik eğitiminde yapılandırmacılık kuramını, yapılandırmacılığın çeşitlerini, bu
temeli kullanan fizik konularını öğretmede kullanılan bazı öğretim metotlarını,
Ders İçeriği yapılandırmacılığı destekleyen ve eleştiren fizik literatür çalışmalarının incelenmesi
ve yapılandırmacı kurama dayanan örnek fizik ders programları geliştirme konularını
içermektedir.
Öğretme Ve
Araştırma, tartışma, soru-cevap, grup çalışması, düz anlatım.
Öğrenme Yöntemi
- Saban, A. (2004). Öğrenme Öğretme Süreci-Yeni Teori ve Yaklaşımlar.
Ankara: Nobel Yayıncılık.
Ders Kitabi Ve - Doğanay, A. (Editör) (2007). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Pegema
Referanslar Yayıncılık.
- İlgili literatür (bu ders literatür okumalarına sıkça gereksinim duyacaktır).
- Internet
Değerlendirme Sınıf içi çalışmalara katılım ve yazılı ödevler (%40), dönem sonu final ödevi ve örnek
Kriterleri ders programı sunumu (%60)
HAFTALAR

1. Hafta Ders tanıtımı ve giriş

2. Hafta Yapılandırmacı öğrenme kuramı nedir? Fizik eğitimindeki yeri nedir?

3. Hafta Sosyal ve radikal yapılandırmacılık ve bunların fizik eğitimindeki yeri nedir?

4. Hafta Yapılandırmacı öğrenme kuramında fizik öğrenen bir öğrencinin rolü nedir?

5. Hafta Yapılandırmacı öğrenme kuramında fizik öğreten bir öğretmenin rolü nedir?

6. Hafta Yapılandırmacı öğrenme kuramında öğrenme materyallerinin özellikleri nelerdir?

7. Hafta Yapılandırmacı öğrenme kuramını kullanarak bir fizik konusu nasıl anlatılabilir?

8. Hafta ARA SINAV

Yapılandırmacı öğrenme kuramı ülkemizde ve başka ülkelerde fen ve fizik
9. Hafta
alanlarında nasıl ve ne kadar kullanılmaktadır?
Bir fizik dersi yapılandırmacı öğrenme kuramı temel alınarak düzenlenmek
10. Hafta
istendiğinde ne gibi zorluklarla karşılaşılabilir?
Yapılandırmacı öğrenme kuramı temelinde oluşturulan fen eğitimi programlarının
11. Hafta
başarıları hakkında literatüre araştırması-araştırmaların kritik edilmesi
Yapılandırmacı öğrenme kuramı temelinde oluşturulan fizik eğitimi programlarının
12. Hafta
başarıları hakkında literatüre araştırması- araştırmaların kritik edilmesi
Bir fizik konusunu yapılandırmacı yaklasım temelinde bir öğrenme kuramıyla
13. Hafta anlatmak için ders programı geliştirmek-final ödevi ilke değerlendirme ve geri
bildirim
Yapılandırmacı yaklaşım kuramı temelinde olşturulan genellikle aktif öğrenme
14. Hafta
metodu kullanan öğretim yöntemlerinin değerlendirilmesi için sınıf tartışması

Department of Physics Education

COURSE DESCRIPTION FORM
MS.c Program
Course Code Title of the Course Credits

Constructivist Approach in Physics Education 3

Smtr/ Class Laboratory

Language Lecture/Theory Training
Year Application Application

ENGLISH SPRING 3 0 0 0

The purpose of this course is to teach physics educators the history and theory of
Learning Outcomes constructivist learning which provides a bases for most instructional approaches
employed in science and physics education all over the world today.
Taking this course physics educators will gain knowledge about constructivist
theory, the nature of the learner, the role of the instructor, the nature of the
learning process, the selection, scope and sequencing of the subject matter, the
Course Objectives
importance of context, pedagogies based on constructivism, physics education
research and evidence supporting constructivism, criticism of educational
constructivism, social and radical constructivism.
The content of the course includes constructivist theory in physics education, type of
constructivism, physics instructional approaches based on constructivist theory,
Course Contents
literature supporting and criticizing constructivist theory, and producing sample
lesson plans based on instruction that uses constructivist theory.
Teaching and
Research, Discussion, Question-Answer, Group Work, Lecture.
Learning Methods
- Saban, A. (2004). Öğrenme Öğretme Süreci-Yeni Teori ve Yaklaşımlar.
Ankara: Nobel Yayıncılık.
Textbook and - Doğanay, A. (Editör) (2007). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Pegema
References Yayıncılık.
- Related literature (this course will require frequent readings from literature).
- WWW
In-class participation and written homework (%40), end-of-semester final
Grading Critera
homework and presentation of a sample physics lesson plan (%60)
WEEKS

Week 1 Introduction

Week 2 What is constructivist learning theory? What is in it for physics education?

What is social and radical constructivism and what do they have to say in physics
Week 3
education?
Week 4 What is the nature of students learning physics in constructivist theory?

Week 5 What is the role of the physics instructor in constructivist theory?

Week 6 What is the nature of the physics learning process in constructivist theory?

Week 7 How can a physics topic be taught using instruction based on constructivist theory?

Week 8 MID-TERM EXAM

To what extent and in what ways constructivist theory is used in science and
Week 9
physics education in our country and around the world?
What are the challenges encountered in implementing constructivist teaching in a
Week 10
physics class?
Critiques and analyses of research and evidence supporting constructivism in
Week 11
science learning
Critiques and analyses of research and evidence supporting constructivism in
Week 12
physics learning
Developing a sample lesson plan involving the teaching of a physics concept using a
Week 13 constructivist theory-based instructional approach-first evaluation of draft final
homework and providing feedback
Class discussion on the evaluation of instructional approaches designed to teach
Week 14
physics based on constructivist theory