GEOLOGÍA 21108

UNIVERSIDAD DE LA COSTA
PERIODO 2019-1
INGENIERÍA CIVIL
GRUPOS GD (6:30am) Y ED (9:30am)

TALLER 1: MAPAS GEOLÓGICOS

Se pueden organizar en grupos de hasta cinco integrantes. Uno de los cinco integrantes debe
enviar el archivo por correo electrónico. La fecha de entrega es el próximo jueves 2 de mayo,
hasta las 8:00 PM. No se reciben trabajos impresos, solamente archivos digitales enviados al
correo hnunez@cuc.edu.co hasta la fecha y hora exacta. Si el trabajo está incompleto a esa hora,
les recomiendo que lo envíen así. No se recibirán trabajos después del plazo establecido.
Este taller tiene un valor de 100 puntos.

1. ACTIVIDAD 1 – PROYECTO DE AULA: Se debe realizar una matriz en la que se

registren las formaciones geológicas que atraviesa el corredor de la vía de la
cordialidad, indicando la identificación y una breve descripción de cada una de
estas. Así mismo, se deben indicar las estructuras geológicas (pliegues, fallas y
diaclasas) que atraviesa este corredor vial.
 Para mayor claridad, en la imagen anterior se presenta un esquema con el trazado
del corredor vial. Se parte desde la circunvalar con cordialidad en Barranquilla
hasta la glorieta ubicada antes de llegar al terminal de transportes en Cartagena.

También deberán descargar las planchas 16-17, 23 y 24 de la cartografía del SGC y

adjuntar en el trabajo unas miniaturas de las tres planchas descargadas.

Enlace del Geoportal del Servicio Geológico Colombiano, SGC:

https://www2.sgc.gov.co/sgc/mapas/Paginas/geoportal.aspx

Enlace para descarga de las planchas (cartografía geológica SGC):

http://srvags.sgc.gov.co/Flexviewer/Estado_Cartografia_Geologica/

Enlace para visualizar el atlas geológico colombiano 2015 (este visor tiene la
ventaja de que las fallas y pliegues se ven con mayor claridad):
http://srvags.sgc.gov.co/JSViewer/Atlas_Geologico_colombiano_2015/

Enlace para visor de mapa geológico colombiano del SGC (este es el visor
estándar):
https://www2.sgc.gov.co/sgc/mapas/Paginas/geoportal.aspx

Enlace a la aplicación que permite ver la topografía de una región y ampliar

la escala vertical:
http://barankahyaoglu.com/map/

2. ACTIVIDAD 2 – Interpretación de mapas geológicos.

Primera parte: En el mapa de la figura “a” se observa una falla geológica (ver
figura en la página siguiente). Se debe indicar cuál es el bloque asciende o sube y
hacer un comentario sobre cualquier discontinuidad observada.

Segunda parte: En la figura “b” se muestra una sección topográfica que

corresponde al corte vertical entre los puntos A-B del mapa. Se debe completar
esta sección geológica.

Tercera parte: Describir la historia geológica del área que se presenta en el mapa.
Es decir, se debe mencionar la secuencia en la que se depositaron las capas, se
plegaron o fallaron y sucedieron las discontinuidades posteriores.

Es muy importante que recuerden que no se califica si la respuesta es correcta o

no. Se califica el esfuerzo que pongan en intentar realizar las actividades. Ese
esfuerzo se debe ver reflejado en el documento que entreguen.
Clave: Una manera sencilla de empezar es trabajando con la imagen en Power Point.
Trazan el corte A-B y proyectan las intersecciones a la sección vertical. Con eso ya tienen
los puntos iniciales para empezar a trabajar. Recuerden guiarse por las direcciones de
buzamiento de los estratos y fallas que se muestran en el mapa para inferir la sección.
EXPLICACIONES ADICIONALES PARA LA INTERPRETACIÓN DEL MAPA GEOLÓGICO:

Un anticlinal y un sinclinal que han sufrido erosión, se representan así en un mapa

geológico.

Cuando los pliegues presentan ángulo de inmersión y han sufrido erosión, su

representación en un mapa geológico tiene un patrón en forma de V. Aunque la
representación en el mapa parece ser similar para los dos casos, las flechas
convergentes o divergentes indican el buzamiento de los flancos del pliegue.
En la siguiente imagen se muestran pliegues que poseen ángulo de inmersión y que
posteriormente sufrieron erosión.

Y en esta imagen observamos la representación de los pliegues con inmersión en un

mapa geológico. Recordemos que poseen un patrón en forma de V.
Como habrán podido observar, este es el tipo de imagen que se presenta en el mapa
de la actividad. Pero la imagen de la actividad presenta adicionalmente una falla
posterior.

Para ayudarlos a abordar mejor el problema, en las siguientes tres imágenes podrán
observar secuencias de falla-erosión en pliegues que les van a servir de referencia
de comparación.