TALLER DE IDENTIFICACION DE APRENDIZAJES PREVIOS

PROGRAMA DE TECNOLOGO EN DISEÑO DE ELEMENTOS MECANICOS PARA SU FABRICACION CON MAQUINAS HERR
FORMACION CNC.

DURACION DE
LA 18 MESES
FORMACION
Identificar y aplicar un instrumento de chequeo para determinar los aprendizajes previos para el programa "Tec
OBJETIVO diseño de elementos mecanicos para su fabricacion con maquinas herramientas CNC.

Todos los aprendices matriculados en el programa de TECNOLOGO EN DISEÑO DE ELEMENTOS MECANICO

ALCANCE
SU FABRICACION CON MAQUINAS HERRAMIENTAS CNC, en el primer trimestre .

TIEMPO 3 Horas

1.Resolver el instrumento de chequeo por parte de los aprendices

2.Calificar por parte del instructor el instrumento previo resuelto por el aprendiz
ACTIVIDADES
3.Determinar previo calificación del instrumento, las actividades a inciar con cada uno de los aprendices en su p
formación.

RESULTADOS 1.Identificacion de los conocimientos previos de los aprendices

ESPERADOS

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Aprendiz:

Dirección:

Email:
INSTRUCCIONES: MARQUE UNA X EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE INDICANDO SI TIENE APRENDIZAJES PREVIOS Y PUEDE DEMOSTRARLOS PRESENTANDO LAS EVIDENCIAS
SEGÚN LA NORMA.

MATRIZ IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ANALIZAR LOS RESULTADOS DEL PRODUCTO PARA TOMAR ACCIONES CORRECTIVAS ENFOCADAS AL
MEJORAMIENTO Y LA OPTIMIZACIÓN DEL DISEÑO
REALIZAR EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA RUTA DE TRABAJO PARA EL DISEÑO DEL PRODUCTO
CON MAQUINAS CNC
ESTABLECER LAS HERRAMIENTAS DE CAD CAM PARA EL DISEÑO Y LA FABRICACIÓN SEGÚN VARIABLES DEL
PROCESO Y DEL PRODUCTO
290201110
VERIFICAR SI EL DISEÑO DEL PRODUCTO CUMPLE CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y
CONDICIONES DE PRODUCCIÓN
REALIZAR PRUEBAS PARA DETERMINAR SI SE CUMPLEN LAS ESPECIFICACIONES DEL PROCESO
290201110

SELECCIONAR LOS EQUIPOS DE PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON EL DISEÑO

DETERMINAR PARÁMETROS DE DISEÑO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES Y PAUTAS DE
ORGANIZAR INSUMOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA
SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN Y ASISTENCIA CAD CAM EN LA PROGRAMACIÓN DE
290201111 MAQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO
APLICAR PROTOCOLOS DE PROGRAMACIÓN EN LAS MAQUINAS CNC SIGUIENDO LAS ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS ESTABLECIDAS EN EL DISEÑO DEL PRODUCTO.
EJECUTAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA OPERAR LAS MAQUINAS EN EL PROCESO DE
MECANIZADO CON MAQUINAS CNC
CONTROLAR LA MATERIA PRIMA, EL PRODUCTO Y EL PROCESO DE MECANIZADO APLICANDO LAS
290201112 EXIGENCIAS DE CALIDAD.
PONER A PUNTO MATERIA PRIMA, MAQUINARIA, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS; DE ACUERDO CON LA RUTA
DE TRABAJO ESTABLECIDA
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE
SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA
INSTITUCIONAL.

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DISPONIBLES.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

240201500
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU
DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD
DEL ÁREA OCUPACIONAL.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA

DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,
240201501
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN
COTIDIANA Y TÉCNICA
BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLÉS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO
REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS

240201502
 RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO
240201502 DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS

DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Notas:
LER DE IDENTIFICACION DE APRENDIZAJES PREVIOS

O DE ELEMENTOS MECANICOS PARA SU FABRICACION CON MAQUINAS HERRAMIENTAS

CNC.

18 MESES

trumento de chequeo para determinar los aprendizajes previos para el programa "Tecnoilogo en
anicos para su fabricacion con maquinas herramientas CNC.

riculados en el programa de TECNOLOGO EN DISEÑO DE ELEMENTOS MECANICOS PARA

MAQUINAS HERRAMIENTAS CNC, en el primer trimestre .

3 Horas

de chequeo por parte de los aprendices

structor el instrumento previo resuelto por el aprendiz

ación del instrumento, las actividades a inciar con cada uno de los aprendices en su proceso de

ocimientos previos de los aprendices

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Identificación:

Teléfono:

ONDIENTE INDICANDO SI TIENE APRENDIZAJES PREVIOS Y PUEDE DEMOSTRARLOS PRESENTANDO LAS EVIDENCIAS REQUERIDAS

ATRIZ IDENTIFICACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS

DEMUESTRA APRENDIZAJES
PREVIOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

SI NO
L PRODUCTO PARA TOMAR ACCIONES CORRECTIVAS ENFOCADAS AL
ACIÓN DEL DISEÑO
NO
VARIABLES EN LA RUTA DE TRABAJO PARA EL DISEÑO DEL PRODUCTO
NO
AS DE CAD CAM PARA EL DISEÑO Y LA FABRICACIÓN SEGÚN VARIABLES DEL
NO
RODUCTO CUMPLE CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y
N NO
RMINAR SI SE CUMPLEN LAS ESPECIFICACIONES DEL PROCESO
NO
 PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON EL DISEÑO NO
E DISEÑO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES Y PAUTAS DE NO
EDIMIENTOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PROGRAMA NO
DE SIMULACIÓN Y ASISTENCIA CAD CAM EN LA PROGRAMACIÓN DE
ÉRICO NO
GRAMACIÓN EN LAS MAQUINAS CNC SIGUIENDO LAS ESPECIFICACIONES
DISEÑO DEL PRODUCTO. NO
OS ESTABLECIDOS PARA OPERAR LAS MAQUINAS EN EL PROCESO DE
CNC NO
A, EL PRODUCTO Y EL PROCESO DE MECANIZADO APLICANDO LAS
NO
MA, MAQUINARIA, ACCESORIOS Y HERRAMIENTAS; DE ACUERDO CON LA RUTA
NO
ILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE
TURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

NO
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA

NO
SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E

NO
PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

NO
O CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

NO
S EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL
STRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NO
ATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

NO
OS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU

NO
RABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y
ARROLLO HUMANO INTEGRAL.
NO
RA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD

NO
CTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

NO
S EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ONAL DEL SENA
NO
ABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

NO
ASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

NO
AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS
NO
O HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS NO

S EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO NO

RESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, NO
CÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS NO
ES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
ONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS NO
LAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN
NO
A INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLÉS, MAS
ONTENIDO TÉCNICO NO
ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
NO
NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
CE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
NO
ALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE ESTÉN DENTRO
N NO
UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
NO
ERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ARTÍCULOS
DOS, PÁGINAS WEB, ETC NO
EDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE INTERÉS
NO
ALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
NO

ANÁLISIS DE RESULTADOS
 TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO INDUSTRIAL
CODIGO COMPETENCIA C.R.A
1
2
Establecer los requerimientos
necesarios para desarrollar las 3
280501001 actividades de la orden de
trabajo de acuerdo con el plan
de mantenimiento 4

Ejecutar en los bienes acciones

preventivas que
conserven las condiciones 3
280501002 fundamentales en intervalos
predeterminados de operación,
(tiempo, recorrido, número de
operaciones). 4

Predecir las fallas de los equipos

verificando continuamente el
estado del bien frente a los 2
280501003 parámetros establecidos por el
fabricante o normas
Internacionales. 3

TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO INDUSTRIAL

CODIGO COMPETENCIA C.R.A

Corregir las fallas y averías

mecánicas de los bienes
280501004 mediante las técnicas para
restablecer una función
especifica
 Corregir las fallas y averías
mecánicas de los bienes
280501004 mediante las técnicas para 2
restablecer una función
especifica
3

4
1
Mejorar un bien o proceso
mediante la modificación de un 2
280501005 parámetro técnico según 3
necesidades específicas.
4

3
Corregir de un bien los sistemas
280501013 eléctricos de acuerdo con sus 4
especificaciones técnicas
5

PROMOVER LA INTERACCIÓN 7
IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON
240201500 LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS 8
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

10

11
 12

13

14

2
3
COMPRENDER TEXTOS EN 4
240201501 INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA 5

4
PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS
240201502 EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
5

8
TENIMIENTO ELECTROMECANICO INDUSTRIAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identificar los procedimientos de mantenimiento de la empresa.
Identificar y analizar el tipo de mantenimiento a realizar.
Establecer recursos para el mantenimiento
Establecer los riesgos técnicos y físicos en el desarrollo de la actividad
de mantenimiento

Recolectar información de las especificaciones técnicas de la

maquinaria, de acuerdo con los manuales del fabricante.
Analizar fallas de la maquinaria y equipo de acuerdo con los
conocimientos técnicos, manuales del fabricante, aplicando la
normativa de salud ocupacional y conceptos del manejo responsable
con el medio ambiente

Realizar inspecciones a los elementos de control, maquinaria, equipo e

instalaciones, de acuerdo con los conceptos técnicos y manuales del
fabricante.

Realizar acciones preventivas en elementos mecánicos de la maquinaria

y equipo de acuerdo con los conceptos técnicos y políticas de la
organización.

Lubricar maquinaria y equipos de acuerdo con las políticas

institucionales, conceptos técnicos y actuando responsablemente con el
medio ambiente.

Proteger las diferentes partes de la maquinaria y equipos aplicando

normas de seguridad industrial.
Definir los parámetros nominales de funcionamiento de los equipos de
acuerdo con las especificaciones técnicas establecidas por el fabricante
en los manuales de operación y mantenimiento de la maquinaria y
equipos.

Establecer la causa raíz de la falla en los equipos para definir el plan de

mantenimiento pertinente.
Control del estado de los bienes por medio de ensayos no destructivos
para establecer el funcionamiento de la maquinaria y equipos

Establecer actividades de mantenimiento preventivo a partir del análisis

del mantenimiento predictivo de los equipos

TENIMIENTO ELECTROMECANICO INDUSTRIAL

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Diagnosticar fallas y averías mecánicas, eléctricas y electrónicas,
óleoneumática,en las máquinas y equipos aplicando conceptos y
procedimientos técnicos.
Ejecutar técnicamente el procedimiento para desmontaje o montaje de
elementos mecánicos, eléctricos, electrónicos básicos y óleo-
neumáticos, aplicando procedimientos técnicos y normas medio
ambientales y de salud ocupacional.

Fabricar y reconstruir el elemento mecánico de la maquinaria o equipo

de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Entregar la máquina asegurando su correcto funcionamiento
mecánico,eléctrico, electrónico básico y óleo-neumático.
Analizar calidad en el proceso de producción
Analizar productividad en el proceso de producción
Realizar mejoras o adaptaciones por reemplazo de repuestos
Prolongar la vida útil de la maquinaria y equipo

Detectar la falla eléctrica en un sistema eléctrico o máquina industrial

según orden de trabajo
Elaborar procedimientos para la fabricación, reconstrucción o
reemplazo de elementos o sistemas eléctricos industriales que
permitan el alistamiento justo a tiempo
Desmontar y Montar elementos o sistemas eléctricos de las máquinas
industriales para reemplazarlos o repararlos
Ejecutar procedimientos de reparación aplicando normas de seguridad
industrial

Poner a punto los sistemas eléctricos reparados siguiendo parámetros

establecidos en catálogos y manuales

Inspeccionar visualmente y con instrumentos los ajustes de la máquina

reparada para constatar su correcto funcionamiento y seguridad de
operación
Entregar la máquina asegurando su correcto funcionamiento frente a
parámetros establecidos
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA
INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE

RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO

AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO

EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,

DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES UNIVERSALES.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA
DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS,
PÁGINAS WEB,

ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE

PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
TÉCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y
DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLÉS SOBRE TEMAS DE

INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS
REPRODUCIR EN INGLÉS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA
LENTA IDEAS O CONCEPTOS

RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD,

DE MODO QUE LA COMUNICACIÓN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES

LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MÁS ESPECÍFICO, EN INGLÉS GENERAL Y

TÉCNICO

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLÉS QUE TRATAN DE TEMAS
TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARÁCTER TÉCNICO, SIEMPRE QUE
ESTÉN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIÓN

IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BÁSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES

ESCRITOS EN

ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN

ARTÍCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PÁGINAS WEB, ETC

BUSCAR DE MANERA SISTEMÁTICA INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN

INGLÉS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TÉCNICO