GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTION EMPRESARIAL

 Código del Programa de Formación: 621201
 Nombre del Proyecto: ELABORACIÓN DE PLAN DE NEGOCIOS EMPRESARIAL ENMARCADO EN EL
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA MIPYMES DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL
SENA GIRARDOT.
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: Diagnostico y diseño de la planeación estratégica de la organización.
 Competencia: INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO
ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

1. Aplicar los procesos y procedimientos administrativos en el desarrollo de programas, y

actividades que se deriven de la función administrativa Identificar las variables para la
codificación de la información por tabular, de acuerdo con las políticas y la metodología
establecida.
2. Evaluar y ajustar la ejecución del plan de mejoramiento organizacional, de acuerdo con las
políticas de la organización.
3. Realizar actividades administrativas, tendientes al desarrollo de los programas de la unidad,
aplicando los estándares de calidad y procedimientos establecidos
4. Proponer programas de mejoramiento en la unidad administrativa, que permitan el desarrollo
de las personas y la organización, teniendo en cuenta las políticas y la normatividad vigente

Duración de la Guía: 250 Horas.

2. PRESENTACION

Estimado Aprendiz: A medida que la administración enfrenta nuevos desafíos y nuevas situaciones, las
teorías administrativas requieren adaptar sus enfoques o modificarlos por completo para que sean útiles y
aplicables, por ello es importante que usted como protagonista de su aprendizaje indague y se cuestione
por las diversas informaciones teóricas a través de la historia relacionada con la Administración de las
organizaciones.
Las actividades relacionadas se desarrollarán dentro del tiempo establecido en la guía, por ello los invito a
ser cumplidos y participar activamente.

GFPI-F-019 V3
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Recuerde que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio, además
de dedicación, disciplina y responsabilidad. Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las
fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas.

Nunca consideres el estudio como una obligación, Sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1- Individual: Cuestionario

Como guía de referencia que le ayude a la comprensión adecuada de la cultura empresarial recopile y
estructure gradualmente un Diccionario empresarial con los términos y expresiones comúnmente
manejadas.

ACTIVIDAD 2 - INDIVIDUAL

a. Investigar los siguientes conceptos:

• Que es una empresa

• Elementos que conforman una empresa
• Las organizaciones y su entorno
• Que es administrar
• Antecedentes de la Administración
• Principios Administrativos
• Funciones administrativas
• Tipos de organizaciones
• Eficiencia
• Eficacia
• Efectividad
• Organigrama y niveles de la administración.

• Resolver el estudio de caso “Delicias del Amor” (ver anexo 1) (05 DE JUNIO)

b. Teorías de la administración: EXPOSICIONES (3 INTEGRANTES)

• Historia de la organización y evolución de la teoría administrativa

• Administración científica
• Clásica
• Burocracia
• Relaciones humanas
• Sistemas
• Situacional o de contingencias
• Desarrollo organizacional
• Calidad total
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• Kaizen
• Administración general e industrial
• Psicológica
• Empírica

• Resolver estudio de caso “colchones el buen dormir” (ver anexo 2)

c. Realizar exposiciones – 12 DE JUNIO

ACTIVIDAD 3- GRUPAL (3 INTEGRANTES)

Consulte e investigue y elabore un friso identificando los tipos de organización empresarial según su
carácter, según el sector de actividad, tamaño, propiedad del capital, ámbito de actividad, destino de los
beneficios y forma jurídica. Identifique ejemplos para cada clasificación. Realice una presentación con
diapositivas realizando esta clasificación para la empresa de su proyecto formativo. 21 DE JUNIO

ACTIVIDAD 4. GRUPAL (3 integrantes)

Consulte los siguientes temas en las fuentes bibliográficas sugeridas e internet: Teorías modernas o modelos
gerenciales EMPOWERMENT, OUTSOURCING, ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA, REINGENIERÍA,
BENCHMARKING, TEORIA SISTEMICA, realizar una presentación en diapositivas y un folleto, socialice con
sus compañeros. 28 DE JUNIO

ACTIVIDAD 5. INDIVIDUAL

• Lea el material de apoyo sobre diseño de Mentefactos.

Proceso Administrativo Planeación: Consulte e investigue en la biblioteca e internet sobre: INDIVIDUAL

 Proceso administrativo
 Niveles en la planeación
 Planeación estratégica (Misión, Visión, Valores Principios, Objetivos, Estrategias, Auditoria)
 Planeación Táctica
 Construya un mentefacto por cada actividad y apóyese en los gráficos que requiera para socializar
con sus compañeros.
 Resolver estudio de caso “La Arepa de Moda” En grupo- (ver anexo 3) 19 DE JULIO

5.1 En los grupos conformados del PROYECTO FORMATIVO realizar los siguientes ejercicios:

a. Haga un diagrama de flujo acerca de los pasos que una empresa debe llevar a cabo para elaborar su
planeación estratégica.
b. Elabore una tabla de 20 valores con sus respectivos principios. Presente la tabla.
c. Seleccione una empresa cualquiera por internet de la cual pueda obtener bastante información.
d. Elabore una matriz DOFA y proponga estrategias. 21 DE JULIO
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ACTIVIDAD 6- GRUPAL (3 INTEGRANTES)

Proceso Administrativo Organización: Investigue sobre:

• Diseño organización (Tamaño, principios puntos básicos de la organización y tipos de organización).

• Departamentalización (Especialización, tipos de departamentalización)
• Diseño operativo
• Resolver estudio de caso “Fruta Fresca” (ver anexo 4). 26 de julio

ACTIVIDAD 7- GRUPAL (3 INTEGRANTES)-

. Proceso Administrativo Dirección: Investigar sobre

• Dirección
• Gerencia (motivación, liderazgo, comunicación)
• Supervisión

• Resolver estudio de caso “Gym Good y Gym Bad” (ver anexo 5). 28 de julio

ACTIVIDAD 8- GRUPAL (3 INTEGRANTES)

Proceso Administrativo Control: Investigar sobre:

• Concepto de control
• Fases del control
• Niveles y tipos de control
• Control estratégico
• Control táctico
• Control Operacional, cooperativo
• Resolver estudio de caso “Usted que Haría” (ver anexo 6). 1 de agosto

ACTIVIDAD 9- GRUPAL (3 INTEGRANTES)

Lea el material de apoyo “Básico de administración” y “Planeación estratégica”, desarrolle los talleres para
construir MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, POLÍTICAS, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, CULTURA DE LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA. Realice la aplicabilidad en una empresa local y a la empresa del proyecto formativo.
Entregue el archivo en forma escrita manualmente. 03 de agosto

• Analice las diversas herramientas para análisis interno y externo. Indague por modelo de
direccionamiento estratégico, modelos de análisis estratégico, modelos de formulación de estrategias
PEYEA (posición estratégica y evaluación de la acción), modelo de formulación de estrategia IE o matriz
interna y externa. Desarrolle la matriz DOFA para su empresa. 08 de agosto

ACTIVIDAD 10- INDIVIDUAL (3 INTEGRANTES)

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Lea y socialice el material textual sobre estrategias empresariales: concepto, elementos, niveles.

Realice un mapa mental sobre una estrategia empresarial del entorno y un ensayo sobre la importancia de
definir estrategias en la empresa. Realice el trabajo utilizando herramientas informáticas. 10 de agosto

 Ambiente Requerido:

Para el desarrollo de la presente guía se utilizará las cuatro fuentes del conocimiento de la FPI:
Instructor, Entorno, Trabajo colaborativo y Tics.
Ambiente de formación ESCENARIO (ambiente de formación y elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente, biblioteca, Sala de cómputo y el sector
empresarial.

 Materiales: (Herramienta - equipo)

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Prueba de conocimientos sobre la Aplica teoría y conceptos LISTAS DE CHEQUEO

evolución de la administración.
Prueba de conocimientos sobre el
proceso administrativo, misión,
visión, objetivos, metas
administrativos en la ejecución de
programas de la unidad
administrativa

Evidencias de Desempeño:

Analiza la misión, visión, objetivos y LISTAS DE CHEQUEO

metas de una empresa existente.

Diseña y estructura la misión, visión,

objetivos a partir de su idea de
negocio. Identifica, diseña, analiza la misión,
visión, objetivos y metas
Evidencias de Producto:
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Cuadro comparativo sobre la

historia de la organización y las
escuelas administrativas. Consolida e interpreta la
aplicabilidad de las teorías
Presentación y consolidación sobre administrativas en el
modelos gerenciales. funcionamiento de las
organizaciones.
Proceso administrativo utilizando
mentefactos.

friso identificando los tipos de

organización empresarial.

Matriz DOFA de su empresa.

Mapa mental sobre un caso de

estrategia empresarial.

Ensayo sobre la importancia de las

estrategias empresariales

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Procesos
 Procedimientos
 Normatividad
 ISO
 NTC
 Calidad
 Función administrativa
 Plan de mejoramiento
 Teorías gerenciales
 Estrategias
 Estructura organizacional
 Manual

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 http://actualicese.com/catalogo/impuestos-nacionales.html
 http://www.piramidedigital.com/Tips/mercadeo/objetivosestrategiasyplanesdeaccion.htm
 http://www.estudiodelmercado.blogspot.com/
 http://planeacionempresarial.org/web/node/5046
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 http://www.gerencie.com/base-gravable-en-el-impuesto-de-industria-y-comercio-no-puede-
serbimestral.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor LILIANA PATRICIA Instructor Académica 25-05-2017

(es) CARDOSO BORRERO
Ajuste

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)