SECUENCIA DADÁCTICA: Seguir un personaje; Caperucita Roja.

Docente Coformador/a: Virginia Frey

Docente en Formación: Evelyn Peralta; Ferreira Analía Año: 2019 | Sección: 2nda | Turno: M |Tiempo Aprox.: Desde: Hasta:

Propósitos: Favorecer el desarrollo de capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales.

Frecuencia:

AMB.EXP. ÁREA CONTENIDOS CAPACIDAD INDICADORES DE

AVANCE ACTIVIDADES FORMAS DE ENSEÑAR PROCEDIMIENTOS
Ámbito de Prácticas Comentar sobre Comunicación: Actividad N°1 Acompañar con la Compartir con los niños la
experiencias del los textos capacidad de Se mostrará a los niños dos cuentos en diferentes palabra. realización de las actividades
de lenguaje literarios leídos escuchar, versiones de Caperucita Roja, luego se leerá uno de cotidianas, disfrutando de ese
comunicación por el maestro, comprender y ellos. Al finalizar se preguntará a los niños: ¿De que se momento de encuentro,
otros adultos o expresar trata el cuento?, ¿Cuáles son sus personajes conversando de manera
por ellos pensamientos, principales? Se registrará las características de los distendida en grupo o
mismos. sentimientos, personajes. individualmente.
deseos, hechos
y opiniones. Se Actividad N° 2
trata de un Se retomará el registro anterior. Se leerá otra de las
proceso activo, versiones de cuento de Caperucita Roja.
intencional y Se comentará entre todos sobres sus personajes, se
significativo registrará y se harán comparaciones con el anterior.
que se
desarrolla en Actividad N° 3
un contexto de Recreación del cuento de Caperucita Roja, ¿Qué
interacción podemos cambiarle del cuento?, ¿y agregarle?,
social. introduciremos nuevos personajes. Los niños en sus
cuadernos dibujarán el nuevo personaje y copiaran su
nombre.
RECURSOS:

 Diferentes cuentos de Caperucita Roja en diferentes versiones

 Afiches
 Marcador

BIOGRAFÍA:

 Diseño Curricular para la Educación Inicial. Dirección General de Cultura y Educación.

FIRMA DEL DOCENTE EN FORMACIÓN:

FIRMA DE LA DOCENTE COFORMADORA:

FIRMA DE LA PROFESORA DE PRÁCTICA: