UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Español II
Tema:
El Texto
Facilitador:
Siomara Peralta
Participante:
Juan Ángel Cruz González
2019-00642
Fecha:
23 de abril del 2019
Santiago, RD.
El Texto
I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden
al final del mismo.
Hoy en día, en el trajín de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
de leer en nuestros ratos de ocio. La opción de la televisión como entretenimiento
que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta
dejadez.
Sin embargo, ¿es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia
alguna? ¿Qué tan importante es la lectura, no ya como fuente de información que es
su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento?, la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.
Estudios clínicos han demostrado que, así como nuestro cuerpo necesita ejercicio
para flexibilizar los músculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita también
hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las células del cerebro se activan
cuando la imaginación del lector se despierta ante el estímulo que supone el contacto
con creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a través de cuentos,
novelas o ensayos.
No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta
más fácil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
película, una telenovela, un juego de pelota… pero ahí está el problema: no activa las
neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficción, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imágenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.
En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor
peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifestó que “la
ficción no existe para investigar un área determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida”, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia está descubriendo en su propio campo.
En suma, no es que propugne por evitar la televisión u otros tipos de entretenimientos,
lo que sí aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras
de ficción tales como cuentos, novelas, poesías, para mantener la mente ágil y en
forma.
(Versión libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)
Ejercicios
1.- ¿Cuál es el propósito o intención comunicativa del autor de este texto?
El autor mediante este texto nos quiere dejar dicho que leer es un acto, que aparte de
usarse para informarse o realizar trabajos, nos sirve para ejercitar el cerebro ya que
este es un músculo y necesita ejercitarse para ser más sabio y fuerte.
2.- Explica a qué se refiere la expresión “para que no le suceda lo mismo”, que
aparece en el tercer párrafo.
Quiere decir que el cerebro necesita ejercitarse para no atrofiarse o lesionarse igual
como puede pasar con cualquier otro músculo,
3- Determina cuántos párrafos aparecen en el texto.
Siete párrafos.
4- Indica cuál de los párrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objeción. Ilustra tu respuesta.
En el cuarto párrafo, porque el autor incita a que las personas lean más y usen menos
el televisor.
5- Identifica en cuáles párrafos aparecen: la introducción, el desarrollo y la
conclusión del escrito.
Introducción; primer y segundo párrafo, Desarrollo; del tercer al quinto párrafo y la
conclusión en el séptimo.
6-Explica brevemente de qué trata el texto.
Este texto trata sobre la importancia que tiene la lectura tanto para nuestro
conocimiento como para nuestra salud, ya que esta nos ayuda a fortalecer nuestros
conocimientos y nos hace personas más activas al momento de expresarse. También
nos dice que al entretenerse viendo una película o un partido no usamos tanto nuestro
intelecto puesto que solo hay que mirar e interpretar.
Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una paráfrasis.
El uso de internet en los adolescentes
Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las
personas.
Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no
estemos conectados”
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de
comunicación global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adicción al Internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por
páginas, publicando en las redes sociales, o viendo vídeos en YouTube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El
mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?. Debido a que
el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el
contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos
“virtuales”
Paráfrasis
El internet es un medio que tiene amplios usos, es un mundo aparte, pero debemos
de saber manejarnos al momento de usar este, porque de la misma manera en que
es amplio para conocimientos positivos, asimismo tiene negativos. Las principales
personas en tener un mal uso son los jóvenes, ya que muchas veces abusamos del
tiempo en que lo usamos y así pasamos más tiempo en el mundo virtual que en el
real.