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Contenido
Introducción ........................................................................................................................................ 2
1. LA PRUEBA SABER 3,5,9 .............................................................................................................. 2
1.1 Características de la Evaluación ................................................................................................ 2
2. Datos de la prueba Saber 3°, 5° y 9° en el repositorio del FTP ................................................... 4
2.1 Documentación asociada a la prueba Saber 3°,5° y 9° ............................................................. 4
2.2 Resultados de la prueba Saber 3°,5° y 9° .................................................................................. 4
2.3 Estudio de Factores Asociados .................................................................................................. 6
2.4 Cuestionario de Acciones y Actitudes ....................................................................................... 7
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Introducción
El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) es un organismo encargado de la
evaluación de la educación en todos sus niveles y de adelantar investigaciones sobre factores que
inciden en la calidad educativa con la finalidad de ofrecer información que contribuya al
mejoramiento de esta.
El uso adecuado de los resultados de las evaluaciones es un elemento indispensable para mejorar
la calidad de la educación. Por esta razón, la Oficina Asesora de Gestión de Proyectos de
Investigación produce esta guía para orientar a los usuarios del sistema FTP en el repositorio de
datos. Esta es una herramienta fundamental para los usuarios que deseen trabajar con la
información del repositorio, pues contiene las rutas que los conducirán a descargar los datos que
necesiten y algunas consideraciones que deben tener en cuenta al usarlos.
Por último, este documento está organizado en dos capítulos. El primero contiene las características
generales de la prueba Saber 3°,5° y 9°; y en el segundo capítulo, mencionamos cómo navegar por
el repositorio y descargar los datos de interés.
La prueba aplicada en 2009 fue la primera en tener un diseño enfocado a ofrecer resultados
comparables en el tiempo. Posteriormente, con el propósito de avanzar en la consolidación del
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Los niveles de desagregación hacen referencia a los resultados agrupados al nivel de sede, establecimientos,
municipios, departamentos y Entidades Territoriales Certificadas (ETC). Cabe mencionar que con la muestra
controlada no es posible hacer comparaciones desde el nivel de sede debido a que la muestra no es estable
en el tiempo y cambia constantemente los establecimientos.
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sistema de evaluación de los estudiantes, se definió que la aplicación censal de las pruebas Saber
para los alumnos de tercero, quinto y noveno grado se realizara anualmente desde el año 2012.
Cabe señalar que en 2009 solo se evaluaron estudiantes de los grados quinto y noveno. La tabla 1
contiene las áreas evaluadas y el seguimiento de los grados que presentaron la prueba Saber 3°, 5°
y 9° en cada año de aplicación.
Ciencias 5° - 9° 5° - 9° - 5° - 9° - 5° - 9°
Lenguaje 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9°
Matemáticas 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9° 3° - 5° - 9°
Competencias
- 5° - 9° 5° - 9° - 5° - 9° -
Ciudadanas
Debido a que el objetivo de la prueba Saber 3°, 5° y 9° es la generación de resultados a nivel de sede
y establecimiento, en el esquema de aplicación de la prueba, los estudiantes de tercero solo son
evaluados en las áreas de lenguaje y matemáticas; y un estudiante en este grado solo responde
preguntas de una de las dos áreas, la cual es escogida de forma aleatoria. En quinto y noveno, los
estudiantes son evaluados en matemáticas, lenguaje, competencias ciudadanas y ciencias naturales,
donde las dos últimas se intercalan entre años desde 2012. Esto implica que en un año los
estudiantes son evaluados en las áreas de lenguaje, matemáticas y competencias ciudadanas y al
siguiente año son evaluados en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales como se
puede evidenciar en la tabla 1. Cabe añadir, que un estudiante de estos grados no responde
preguntas de las tres áreas durante su evaluación. En cambio, responde preguntas de dos de las tres
áreas, las cuales son escogidas de manera aleatoria para cada estudiante. Por ejemplo, un
estudiante de quinto en su cuadernillo puede tener preguntas de lenguaje y matemáticas o lenguaje
y competencias ciudadanas o matemáticas y competencias ciudadanas.
Asimismo, durante la aplicación de la prueba Saber 3°, 5° y 9° se han llevado a cabo levantamientos
de información adicionales como el estudio de factores asociados y el cuestionario de Acciones y
Actitudes. Para más información sobre la prueba Saber 3°, 5° y 9° consulte la carpeta de
documentación y diccionarios.
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2. Datos de la prueba Saber 3°, 5° y 9° en el repositorio del FTP
El repositorio de datos del FTP está organizado en carpetas con información de todas las pruebas
que diseña y/o aplica el Icfes (Ver figura 1), además de alguna documentación asociada que
encontrará en la carpeta “8. Documentación y diccionarios”, recomendamos revisar estos
documentos antes de realizar cualquier análisis con las bases de datos disponibles en el repositorio.
En la carpeta “2. Saber 3,5,9”, los usuarios del repositorio encontrarán toda la información acerca
de la prueba Saber 3°,5° y 9° como documentación de la prueba, bases de datos disponibles, entre
otros (Ver figura 1). Al interior de esta, los usuarios encontrarán la carpeta “2. Documentación” que
contiene un documento acerca de las características de la prueba, los aspectos que deben tener en
cuenta al comparar los resultados entre años, los niveles de desagregación para los cuales se cuenta
con información, los cuestionarios adicionales que se aplican en la prueba, entre otros. Reiteramos
la necesidad de revisar estos documentos antes de realizar cualquier análisis con las bases de datos
disponibles para esta prueba.
En la carpeta “2. Saber 3,5,9”, los usuarios del sistema pueden encontrar toda la información
relacionada a la prueba Saber 3°, 5° y 9°. Esta carpeta incluye cinco elementos, la presente guía de
usuario, una carpeta con la documentación asociada a esta prueba, los resultados de la prueba Saber
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3°,5° y 9° para todos los años disponibles, los resultados del estudio de Factores Asociados y los
resultados no cognitivos de la evaluación de competencias ciudadanas (Acciones y Actitudes). Una
vez los usuarios ingresan en la carpeta “3. Resultados Saber 3,5,9” encuentran los años para los
cuales hay resultados disponibles (Ver figura 2):
Al ingresar a cada uno de los años, los usuarios encontrarán los niveles de desagregación para los
que se encuentran resultados de la prueba (Ver figura 3).
Al interior de cada nivel de desagregación, los usuarios encontrarán carpetas que indican los grados
para los cuales hay información disponible y una vez ingresan a estas, encontrarán las bases
disponibles para descargar (Ver figura 4).
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Figura 4. Bases por nivel de desagregación
Para la descarga de las bases de datos, basta con que los usuarios hagan click sobre alguno de los
archivos de formato txt que aparecen y en seguida, la descarga iniciará. El delimitador que separa
las columnas en estas bases es el carácter “¬”.
Los usuarios del repositorio encontrarán los resultados del estudio de factores asociados dentro de
la carpeta “Saber 3,5,9”, al interior de la carpeta “4. Factores Asociados”. Esta carpeta contiene a
su vez, los años para los cuales existe información disponible (Ver figura 5).
Una vez los usuarios ingresan a alguno de los años, encontrarán carpetas que contienen información
para cada uno de los tipos de personas a los que se encuestó en el estudio. De esta manera,
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encontrará información que respondieron los estudiantes, sus familias, los docentes del colegio y
los rectores de estas instituciones (Ver figura 6).
Al ingresar a cada una de estas carpetas encontrará las bases disponibles para cada tipo de persona
encuestada bajo el estudio (Ver figura 7).
Al igual que en los archivos de formato txt, para descargar estas bases de formato csv basta con
hacer click sobre alguno de los archivos y la descarga de este iniciará de inmediato. Asimismo, el
delimitador de las columnas es el carácter “¬”.
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Figura 8. Estructura de la carpeta Acciones y Actitudes
Al ingresar en cada uno de los años, los usuarios encontrarán carpetas para cada uno de los niveles
de desagregación para los cuales se cuenta con información del cuestionario. Además, se
encontrarán dos archivos complementarios que contienen los códigos de cada uno de los
departamentos, municipios y Entidades Territoriales Certificadas (Ver figura 9).
Al interior de cada nivel de desagregación, los usuarios encontrarán resultados para los grados a los
que se aplicó el cuestionario y en seguida, las bases que contienen los tipos de resultados que arroja
la aplicación del cuestionario (Ver figura 10). Para más información sobre este cuestionario y otras
pruebas, consulte la documentación asociada a la prueba Saber 3,5,9 en la carpeta 8 de la estructura
general del FTP.
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Figura 10. Estructura de la carpeta Acciones y Actitudes
Para descargar cualquiera de las bases (archivos formato csv), basta con dar click sobre este y la
descarga iniciará enseguida. A diferencia de los otros archivos delimitados, las columnas de este
archivo están delimitadas por el carácter “¬”.