ASOMBROSAS OBRAS DE ARTE HECHO CON MATERIAL RECICLADO

¿Alguna vez te has sorprendido por la belleza de los rollos de papel higiénico, o ver un pollo
formado por las cáscaras de huevo, o presenciado un león hecho por neumáticos? Heck, todos
ellos incluso se hacen por cosas comunes que se desechan todos los días, y se les conoce como
arte reciclado.

Arte reciclado es algo hermoso. Es como la alquimia que transforma metales comunes en oro,
excepto que lo destrozado se convierte en oro. Como un Optimus Prime con 2,5 metros de altura
hecho de reciclaje, a que se vende por unos 7800 dólares, suena como un buen precio por una
combinación de metales que fueron tratados inicialmente como basura.

Por eso aquí te dejare algunas personas o grupos que se dedican a este hermoso arte

Atelier Hapax
Atelier Hapax sobresale en la creación de productos magníficos y únicos utilizando materiales de
desecho proporcionados por sus clientes. Como la mayoría de los artistas hacen, descomponen los
materiales pre-existentes, reinterpretan a continuación les da una nueva forma con un nuevo
propósito.

BRC Designs

'BRC' significa Benjamin Rollins Caldwell, el fundador de BRC que reforma materiales atemporales
y no convencionales en mobiliario sencillo y de único diseño que supera a los muebles más caros.

Andrew Chase
Andrew Chase es un fotógrafo y uno de los pocos artistas que tiene el talento para formar un
dinosaurio con simple metales. Sus esculturas de metal también incluyen elefantes, guepardos,
osos, etc

Derek Gores
Derek ha logrado la atención nacional por su serie de retratos collage, revistas recicladas,
etiquetas y materiales que se encuentra para crear obras sobre lienzo. Los collage han mostrado
una la belleza natural de la figura y actitud valiente.

Erika Iris Simmons

Aka Iri5, Erika Iris Simmons se especializa en el uso de medios no tradicionales como cassettes
para crear obras absolutamente memorables y únicas que cuentan con personas famosos como
Kurt Cobain, The Beatles y Michael Jackson.

Guerra De La Paz (Cs)

Guerra de la Paz es el nombre compuesto que representa el esfuerzo del equipo creativo de
artistas cubanos, Alain Guerra y Neraldo de la Paz, que han colaborado desde 1996. Ellos usan
ropa como sus principales materiales no convencionales para producir una serie de arte reciclado
hermoso e inspirador.

Heather Jansch

Su nombre es Heather Jansch, y su pasión se encuentra en el dibujo y caballos. A Heather Jansch le

dijeron que dejara un curso de la universidad con la razón de que ella no tenía el talento de ser
pintora. Pero entonces, decidió dedicarse a lo que ama y finalmente salió con caballos hechos de
trozos de madera debajo de la cual parece que son seres vivos con sentimiento!

Jane Perkins

Jane Perkins dice "Empecé a hacer broches ricamente decoradas en mi último año, usando joyas
rotas, juguetes de plástico y otros pequeños objetos encontrados. La inspiración vino de un
festival en Ecuador que descubrí mientras investigaba para mi tesis sobre el arte a partir de
materiales reciclados. The headdresses, tiene todo tipo de cosas brillantes y extrañas, son
extraños y extravagantes, pero hermosas - me encantan!

Leo Seowell
Leo ha desarrollado su propio estilo de arte en los últimos 50 años. Sus obras más notables son en
su mayoría estan compuesta por encantadores objetos de plástico, metales y maderas que fueron
recicladas por las empresas, museos y personas particulares de todo el mundo.

Nick Gentry
Nunca fui un gran fan de los disquete pero Nick Gentry me ha cambiado de opinión con sus
pinturas sensacionales de disquete. La parte más épica de su pintura es quizás la parte brillante
circular del disco que representa la mayoría de los ojos del personaje pintado.
Robert Bradford

Robert Bradford: "Por mucho tiempo he preferido utilizar materiales que no son suaves es decir,
tienen una especie de historia en su uso. Un día, hace unos cuatro años en el estudio estaba
buscando en la caja de mis hijos juguetes dañados/descartados que pasaron a estar almacenados
en el mismo edificio y paso tener una especie de fora con todos sus colores. Pensé que si pudiera
encontrar una manera de ponerlos juntos para constituir una forma más grande tendrían un gran
potencial como escultura a mayor escala."

RoboSteel
Con el acero como material principal, los diseños de Robosteel crea esculturas hechas a mano de
acero que incluye personaje de películas. A pesar del acero, también utiliza pequeñas cantidades
de cobre y material cerámico para crear cierto efecto deseado para sus obras. Y sí, todos sus
materiales utilizados en la obra son reciclados de automóviles, motocicletas y aviones.

Sara Bergando
Retazos de fieltro + cargador de batería del teléfono móvil viejo + 50 Circuitos LED de bajo
consumo de energía de luz = Un Lazo con sensación de lujo! El crédito a su creador creativoSara
Bergando.

Sandrine Boulet Estrade

El artista Sandrine Boulet Estrade quiere decirte que se puede vivir un día divertido y feliz con
cosas simples de nuestro mundo, y así es como la Vador White nació.
Steven Rodrig

Si tienes amor por las mainboard, debes recordar a Steven Rodrig. Es un artista innovador que
reestructura mainboards desechadas y piezas electrónicas para formar artes extraordinarios que
son orgánicas y mecánicas al mismo tiempo. Sin lugar a dudas, es un profesional.

Tom Deininger
Tom Deininger es el maestro del arte del collage. Sus obras collages no sólo son hermosas, pero te
hacen pensar que realmente cómo tus pequeños artículos desechados pueden formar arte
sensacional como sus obras.

Yong Ho Ji
Yong Ho Ji es un artista coreano que utiliza neumáticos usados en obras de arte reciclado. Sus
producciones son en su mayoría en forma de animal, sino que también crea mutantes que son
combinaciones de 2 animales o un animal y un ser humano.

Yuken Teruya

Es probable que tenga que cambiar tu punto de vista sobre el rollo de papel higiénico, comoYuken
Teruya, un artista nacido en Okinawa, Japón que los ha transformado en arte con una belleza
inmensa. El artista se encuentra trabajando en su estudio en Nueva York.

Fuente: http://www.guayageek.com/2012/12/asombrosas-obras-de-arte-hecho-con.html

PROYECTO RECICLAR PARA CREAR ARTE

1. Proyecto Educativo Yudy Valencia Romero Olga Esmeralda Rincón

2. EL RECICLAJE COMO UNA HERRAMIENTA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES EN EL ÁREA DE

LAS ARTES PLÁSTICAS EN BÁSICA PRIMARIA DEL COLEGIO JUAN B. CABALLERO.

3. INTRODUCCIÓN “El ser humano vive de acuerdo al medio social y natural en el que ha nacido,
desarrolla su capacidad creativa tomando del mundo circundante los elementos para ajustarlo a
sus necesidades y aspiraciones futuras” (Miguel Ángel Arce clínicamente, artículos 5)

4. JUSTIFICACIÓN Este proyecto busca fomentar la cultura del reciclaje como una herramienta
para el desarrollo de la creatividad expresada en el uso que cada persona le atribuye al material
reciclado, reconociendo al mismo tiempo, la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente
y el sentido de pertenencia con la preservación del entorno.

5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA EL PROBLEMA: CONTAMINACIÓN POR DESECHOS LA

SOLUCIÓN: ALTERNATIVA EDUCATIVA DE RECICLAJE EL PRODUCTO: MANUALIDADES ARTÍSTICAS Y
CONCIENCIA ECOLÓGICA

6. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo se puede utilizar reciclaje para desarrollar las
habilidades en el área de las artes plásticas en básica primaria?

7. OBJETIVO GENERAL • Resaltar la importancia del reciclaje como estrategia para promover el
arte, destacando la creatividad, sensibilidad artística y sentido de pertenencia con el medio
ambiente, utilizando como herramienta un taller de manualidades e integrando todo esto en el
proceso aprendizaje en los estudiantes y su comunidad.
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Rescatar mediante el arte y reciclaje, la ética y los valores con el medio
ambiente Realizar un mural en la institución con el tema de la educación, el reciclaje y los valores.
Crear espacios para la recolección del material reciclado, tanto en la institución, como en el hogar.
Realizar manualidades artísticas en el aula de clase con el material recolectado anteriormente.
Exponer el trabajo realizado ante los compañeros en el aula al finalizar de cada clase, teniendo en
cuenta la idea y su explicación.

9. MARCO TEÓRICO ¿QUÉ ES RECICLAR? Es un proceso donde materiales de desecho son

recolectados y transformados en nuevos productos.

10. PLÁSTICO: Botellas y envases ¿QUÉ SE PUEDE RECICLAR? METAL: Latas y envases VIDRIO:
Botellas y recipientes PAPEL Cartón y hojas

11. Sentido de pertenencia con el medio ambiente OBJETIVOS DEL RECICLAJE Ahorro de energía
Conservación del medio ambiente Reutilización del material como materia prima

12. ANTECEDENTES PROYECTO: ESTUDIO PARA LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA DE RECICLAJE EN

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA UBICACIÓN: Villavicencio-Meta DESCRIPCIÓN: El
plan de negocio tiene su génesis en la cátedra de emprendimiento dictada a los estudiantes de la
Institución Educativa Rural Vanguardia, ubicada en la vereda Vanguardia del municipio de
Villavicencio, y surge con la necesidad de incentivar en los estudiantes la creación de empresa y el
cuidado del medio ambiente, razón por la cual se concluyó que la comercializadora de reciclaje era
una buena opción que desde el principio apoyaron los directivos de la Institución Educativa
Vanguardia entre los que se encuentran la rectora, consejo académico, docentes y padres de
familia.

13. MARCO CONTEXTUAL COLEGIO JUAN B. CABALLERO MEDINA Barrio Llano Lindo

14. ANÁLISIS DE LA POBLACIÓN POBLACIÓN Institución educativa Juan Bautista Caballero Medina,
ubicada en el sector del Barrio Llano Lindo. Dentro de la comunidad educativa, se encuentran
niños, niñas que en su mayoría residen en los barrios Américas y Llano Lindo, dos sectores que
oscilan entre los estratos 1 a 3. MUESTRA Para llevar a cabo el proyecto se dispone de la
autorización en el grado quinto 5º de primaria del colegio Juan B. Caballero. El curso cuenta con 36
niños que oscilan entre las edades de 10 a 11 años de edad.

15. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANAS ACTIVIDAD SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3

SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 INTRODUCCIÓN AL TEMA X CAMPAÑA DE
RECOLECCIÓN X X X X X X X ELABORACIÓN DE ALCANCÍA X ELABORACION DE PORTALAPIZ X
ELABORACIÓN DE COLLAGE X ELABORACIÓN DE LOS MURALES X X X ELABORACIÓN CALABAZAS DE
HALLOWEEN X ELABORACIÓN DE LAS CORONAS NAVIDEÑAS X

16. RESULTADOS Trabajo en equipo Arte y reciclaje Creatividad y motivación Experiencia de

aprendizaje

17. ACTIVIDADES: ALCANCÍAS

18. PORTALÁPIZ CON BOTELLAS

19. BOTELLAS RECICLADAS

20. CORONAS NAVIDEÑAS

21. MURALES

22. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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1. GRUPO “ EBENEZER ” ” Calderón Vela, Concepción Choquehuanca Reyes, Beatriz Cruz Poma,
Elizabeth Salomé Guerra Chavarría, Raúl Jesús Mijichich Loli, Jennyfer Zamora Huasupoma, Cecilia

3. <ul><li>Institución Educativa a la que se dirige la propuesta: I.E. 8158 “Isabel Flores de Oliva”.
</li></ul><ul><li>Nivel educativo: Educación Primaria. </li></ul><ul><li>Usuarios beneficiados
directamente: Alumnos del nivel de Educación Primaria. </li></ul><ul><li>Área del plan de estudio
con la que se relaciona la propuesta: Área de Ciencia y Ambiente y Educación Artística.
</li></ul><ul><li>Temática o aspecto que trata la propuesta: Incentivar la creatividad para
producir transformando los desechos con arte e ingenio en productos utilitarios que se puedan
volver a usar. </li></ul>DATOS REFERENCIALES

4. <ul><li>Falta de ejecución de sesiones de aprendizaje que promuevan la conciencia ecológica a

través del reciclaje. </li></ul><ul><li>Necesidad de impulsar fuentes de ingreso a través de los
desechos. </li></ul><ul><li>Desinterés de algunos docentes por desarrollar en los estudiantes la
capacidad creativa en otras áreas que no sean puramente Educación Artística.
</li></ul><ul><li>Escasa motivación del personal Directivo para incentivar a los docentes en la
realización de proyectos de innovación. </li></ul><ul><li>Escasa creatividad de los docentes para
elaborar material didáctico a partir de los desechos. </li></ul>DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA
SITUACIÓN EDUCATIVA QUE ATIENDE EL PROYECTO

5. FUNDAMENTACIÓN Debido a una deficiente Cultura de preservación del medio ambiente, que
trasciende en nuestros estudiantes, es necesario incentivar la creatividad para producir
transformando los desechos con arte e ingenio en productos que se puedan volver a usar. Este
proyecto busca incentivar el reciclaje y la conciencia ecológica. el reciclaje de residuos sólidos se
considera una estrategia importante para contribuir al fortalecimiento de una cultura
ambientalista y de ahorro.

10. JUSTIFICACIÒN El presente proyecto que se pone a consideración ante la comunidad

educativa, se basa en el aprovechamiento de los desechos, para mejorar y preservar el medio
ambiente, a través del reciclaje y la transformación de los mismos, conduciendo al manejo de los
Residuos Sólidos a través de la aplicación de las tres R (recolectar, reciclar reusar). El proyecto que
se presenta, propone una cadena productiva donde participe toda la I.E, pretendiendo primero
disminuir el impacto ambiental que generan los residuos sólidos; segundo, aprovechar todos los
subproductos reciclables y tercero, generar mejoras económicas de manera directa. Desde los
siguientes aspectos: - Se plantea como un proyecto incluyente. - Aporta a la generación de empleo
creando nuevas formas productivas. - Aporta una opción viable de aprovechamiento de los
residuos. - Ofrece un espacio para el desarrollo de ideas innovadoras en el campo de las artes y el
diseño. - Crea un escenario de retroalimentación interdisciplinar para un objetivo común: el
mejoramiento del medio ambiente .

11. Cualquier tipo de residuo que sea generado a partir de la actividad humana y que está
destinado a ser desechado. Domicilios , Mercados, Instituciones Educativas, Fábricas,
Restaurantes, etc. Naturaleza Física Seca o mojada Composición Química Orgánica o inorgánica
Riesgos Potenciales Peligrosos y no peligrosos Domicilios , Mercados, Instituciones Educativas,
Fábricas, Restaurantes, etc. Biodegradable y No Biodegradable Se Pudren - No se Pudren Desde el
hogar, aplicando las tres R Reducir, Reutilizar Reciclar. Es probar que no existen los residuos, que
todo puede reconvertirse e incluso transformarse en belleza. En el transcurso del siglo XX, la
basura se convirtió en un elemento recurrente en algunas de las corrientes artísticas más
significativas., dadaístas y Duchamp como Miró y Tàpies incorporan en sus obras objetos
encontrados. Asimismo los Nouveaux Realistes, el Pop-Art, el Arte Povera y Fluxus utilizan objetos
cotidianos y desechos. ¿Qué son? Donde se genera Formas Controlar el exceso de residuo Arte
con material de desecho Inicio Residuos sólidos

12. TIPO DE INNOVACION <ul><li>El proyecto “Aprovechando los desechos para producir con arte
y armonía con la naturaleza” en el nivel primaria pretende incursionar como un proyecto de
cambio dentro de la estrategia metodológica que posee una serie de procesos, pues pretende
incentivar la creatividad para producir transformando los desechos con arte e ingenio en
productos utilitarios que se puede volver a usar. </li></ul><ul><li>El Profesor pedirá a los alumnos
que investiguen las ventajas de reciclaje creando afiches y folletos. Hacer que los alumnos
desarrollen temas como: </li></ul><ul><li>Importancia del reciclaje </li></ul><ul><li>Materiales
que pueden reciclar </li></ul><ul><li>Segregación del material reciclable.
</li></ul><ul><li>Condición del Centro de acopio </li></ul><ul><li>Organización de un programa
de reciclaje </li></ul><ul><li>Cronograma de Actividades </li></ul><ul><li>El profesor pedirá a los
alumnos realizar un estudio sobre los materiales reciclables que se generan en mayor cantidad en
la escuela. </li></ul><ul><li>Hacer que los alumnos seleccionen aquellos materiales que les
permitan lograr sus objetivos. </li></ul><ul><li>Hacer que los alumnos tengan un Centro de
Acopio donde se colocaran y reunirán los materiales a reciclar, previa clasificación. </li></ul>

13. VIABILIDAD El proyecto “Aprovechando los desechos para producir con arte y armonía en la
naturaleza es para desarrollar una conciencia ecológica en los alumnos de Educación Primaria, es
un proyecto totalmente de fácil manejo y disposición en las aulas. Pues surgió ante la
problemática de falta de estrategias para contribuir al fortalecimiento de una crisis ambiental y de
ahorro. Escaso interés que tiene el niño con respecto al cuidado del entorno natural y al
fortalecimiento de la cultura ecológica. Por ejemplo en una sesión de ciencia y amiente, se debe
hacer que los niños realicen actividades de expresión que motiven a la reflexión sobre el cuidado
de nuestro planeta. Asimismo, fomentar actividades de reciclaje, destacar las fechas significativas
y realizar micro experiencias como biohuertos y jardines. Queremos estudiantes que se vean
involucrados en una buena practica ecológica que consiste en el reciclaje de los desechos sólidos,
con ello van a ayudar a mantener limpia y ordenada su escuela, pero lo más importante es que van
a contribuir a un mejor medio ambiente y haciendo nuevas producciones. El pensamiento creativo
consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, habilidad y formar nuevas combinaciones
de ideas para llenar una necesidad y así poder aprovechar los desechos para producir con arte y en
armonía con la naturaleza.

14. Promover una conciencia ecológica, con una mentalidad creativa y productiva, utilizando los
desechos.

15. <ul><li>Valorar y conocer la importancia del aprovechamiento de los desechos.

</li></ul><ul><li>Trabajar el material reciclado con los alumnos. </li></ul><ul><li>Expresar la
creatividad y sensibilidad art í stica de los ni ñ os. </li></ul><ul><li>Darle utilidad a los trabajos
elaborados a partir de los desechos, d á ndole valor comercial para que pueda generar ganancias y
al mismo tiempo genere ahorro y nos armonice con la naturaleza. </li></ul>

20. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO INVERSION RECURSO PROPIOS TOTAL Copias S/.10.00

S/10.00 Materiales desechables 00 00 Materiales de escritorio, CD, video con respecto al tema de
materiales audiovisuales S/ 50.00 S/50.00 Costo total S/60.00

21. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

22. ENCUESTA DE INICIO ENTREVISTA POR AULA I.E.

______________________________________________________ Grado:_____. Sección: _____
Fecha: ___ / ___ /____ El Reciclaje En la siguiente encuesta se te presentan una serie de
situaciones a las cuales deberás responder marcando con una &quot;x“ la que más se adapte a tu
opinión. 1.- Para ti el reciclaje es algo importante: a.- Buena ____. b.- mala ____. c.- Insignificante
____ 2.- ¿Estarías dispuesto (a) a aportar material de reciclaje para iniciar una campaña en el
colegio?: a.- Si ____. b.- No mucho ____. c.- No ____. 3.- ¿Cuáles de los siguientes materiales de
desecho puedes aportar más fácilmente al colegio para ser reciclados? a.- Vidrio ____. b.-
Cartones ____. c.- Plástico ____. d.- Papeles _____. 4.-¿Qué te parece que es necesario hacer con
los materiales reciclados en el colegio? a.- adornos para casa_____. b.- materiales de
escritorios_____. c.- adornos personales______.

24. GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO DE RECOLECCIÓN DE DESECHOS Alumno:

……………………………………………………….. Grado: ……….. Sección: ………… Fecha: ….. / …. / …..
<ul><li>Recolecta materiales en desuso ¿cuáles? </li></ul><ul><li>Clasifica los materiales de
acuerdo a su origen </li></ul><ul><li>¿Qué tipo de materiales predominan? </li></ul>

25. CONCLUSIONES <ul><li>El aprovechamiento de los desechos debe comenzar desde el hogar.
Lo ideal es que los desechos salgan clasificados de acuerdo a su composici ó n f í sica del hogar,
para as í evitar que los materiales susceptibles al reciclaje vayan a parar vertederos.
</li></ul><ul><li>El 80% de los desechos que se producen diarios en el pa í s no se reciclan, y esto
es un problema para el ambiente y hasta para nuestra salud. </li></ul><ul><li>Lo ideal es que los
desechos-como tal- no debe existir; la naturaleza ense ñ a que todo lo producido y creado es
reintegrado al medio y con los desechos debe buscarse lo mismo, es decir, que todo sea
reaprovechado de una u otra forma; y a trav é s de este proyecto lo hemos plasmado con arte y en
armon í a con la naturaleza. </li></ul><ul><li>En la actualidad, se puede observar que las campa ñ
as de arte reciclado han ido en aumento en las diferentes Instituciones Educativas en nuestro pa í
s a fin de fomentar la conciencia ecol ó gica. </li></ul><ul><li>El proyecto ha sido evaluado a trav
é s de diversos instrumentos como las fichas de evaluaci ó n, la cual nos permiti ó verificar,
controlar, monitorear si los objetivos establecidos en el proyecto se est á n cumpliendo en cada
etapa de su ejecuci ó n. </li></ul>

27. Desarrollando el proyecto de desechos de papel Recolectar papeles y rasgarlos remojar en un

recipiente con agua. Licuar los papeles remojados con abundante agua. En una tina vaciar todo lo
licuado y batir con la mano. Coger los bastidores sumergir en el agua y dejar escurrir unos minutos
Sacar unos de los marcos, poner un retazo de tela luego el triplay. Luego inmediatamente tender
en un cordel por todo el día. Al finalizar obtendremos un papel hecho a mano.

28. Trabajo realizados por los alumnos Álbum de fotos Lámpara de noche Porta recetario Porta
foto invitaciones Parte matrimonial

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