Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
3º SIMULADO DIVA
Alencar, José. Diva. 2ª Ed. São Paulo; 2011; pág. 18. Fragmento.
(A) Colo.
QUESTÃO 01 (Descritor 1)
(B) Grito.
(C) Leito.
VIVENDO E APRENDENDO
(D) Corpo.
(E) Choque.
A manutenção da atividade mental no processo de
envelhecimento é tão importante que um dos 10
COMENTÁRIO DO GABARITO
Mandamentos da Aposentadoria Feliz é “Seja um eterno
Este descritor relaciona-se à capacidade de estabelecer
aprendiz: língua estrangeira, instrumento musical, pintura,
relações entre partes de um texto, identificando repetições
etc”.
ou substituições que contribuem para a continuidade dele.
Quando nascemos temos aproximadamente 100
No texto-base, observa-se que o pronome ESTE foi usado
bilhões de neurônios, mas muitos morrem ao longo da
em substituição à palavra LEITO para facilitar a sua
vida. Um dos fatores que acelera a morte das células
continuidade. O estudante que reconheceu a relação
nervosas é a falta de uso. Para continuar vivo, o neurônio
estabelecida pelo pronome para dar coesão ao texto
precisa ser estimulado, o que acontece quando
marcou a alternativa C, que é o gabarito.
aprendemos coisas novas. [...]
Outro Mandamento da Aposentadoria Feliz é “Curta a
QUESTÃO 03 (Descritor 3)
natureza e conheça novos lugares, começando pelos
mais próximos”. O contato com o meio ambiente natural e
SUBPRODUTO DE ROCK
com a área rural tem um efeito positivo na saúde mental. (Cazuza/Frejat)
[...]
Aliar educação, cultura e preservação ambiental com Mamãe, tá certo
turismo é essencial à qualidade de vida, em todas as Eu me dei mal na escola
idades. Isso acontece
Mês que vem eu melhoro
COSTA, José Luiz Riani. Disponível em:<
http://jornalcidade.uol.com.br/rioclaro/Colaboradores/colaboradores/9>
4439-Vivendo- e-aprendendopor- Jose-Luiz- Riani- Mamãe, tá certo
Costa>.Fragmento. Eu pisei na bola
Quebrei vidraça
De acordo com esse texto, as células nervosas morrem Fiz a maior pirraça
mais rapidamente quando
Mamãe, tá certo
(A) começam o procedimento de envelhecer. Eu fui pro fundo e não pode
(B) estão em contato com o ambiente. O mar tá bravo, que bode! [...]
(C) entram em atividade mental.
(D) precisam ser motivadas. BARÃO VERMELHO. Subproduto de rock. Barão Vermelho Ao Vivo.
(E) são pouco utilizadas. Rio de Janeiro, Som Livre/EMI, 1992. Disponível em<:
https://www.letras.mus.br/cazuza/1369931.Fragmento.
QUESTÃO 04 (Descritor 4) Independente da classe social, Profissionais com menor salário Os profissionais mais qualificadose
o Facebook é a rede social de usam o Twitter até 4x menos do com maior salário formam a maior
maior adesão. que o Facebook. do Linkedin.
GRITO NEGRO < 1.900 69% < 1.900 35% < 1.900 10%
< R$ 1.900 – R$ 3.800 59% < R$ 1.900 – R$ 3.800 19% < R$ 1.900 – R$ 3.800 18%
< R$ 3.800 – R$ 5.700 68% < R$ 3.800 – R$ 5.700 47% < R$ 3.800 – R$ 5.700 34%
Eu sou carvão! > R$ 5.700 69% > R$ 5.700 54% > R$ 5.700 56%
E tu arrancas-me brutalmente do chão NIEMEYER, Heitor. Disponível em:<
https://pt.linkedin.com/pulse/postura-profissional-nas-m%C3%ADdias-
e fazes-me tua mina, patrão. sociais-heitor-niemeyer>. (Adaptado).
Eu sou carvão!
e tu acendes-me, patrão De acordo com o infográfico, constata-se que
para servir eternamente como força motriz
mas eternamente não, patrão. (A) o índice de recrutadores que buscam informações de
Eu sou carvão candidatos, no Linkedin, é de 78%.
e tenho que arder, sim (B) a média salarial das pessoas tem relação com o tipo
e queimar tudo com força da minha combustão. de rede social utilizada.
Eu sou carvão (C) o Linkedin é mais utilizado que o Facebook na busca
Tenho que arder na exploração por emprego.
arder até às cinzas da maldição (D) a mulher está mais inserida nas redes sociais que o
arder vivo como alcatrão, meu irmão homem.
até não ser mais a tua mina, patrão. (E) o Twitter é utilizado por profissionais com melhores
Eu sou carvão salários.
Tenho que arder
queimar tudo com o fogo da minha combustão. COMENTÁRIO DO GABARITO
Sim! Este descritor consiste em interpretar texto com auxílio de
Eu serei o teu carvão, patrão. material gráfico diverso, ou seja, reconhecer os elementos
gráficos como apoio na construção de sentido global em
(In: Mário de Andrade, org. Antologia temática de poesia africana.
3.ed.Lisboa: Instituto Cabo – Verdeano do livro, 1980.v.1.p.180. textos que trazem tanto a linguagem verbal como não
verbal. No infográfico, há o cruzamento da média salarial
Pode-se inferir do poema que o com a preferência por determinada rede social, levando,
portanto, o estudante a escolher a alternativa B como
(A) patrão explora o empregado. gabarito.
(B) patrão açoita o empregado no trabalho.
(C) empregado discorda da opressão do patrão. QUESTÃO 06 (Descritor 6)
(D) empregado deseja permanecer trabalhando como
escravo. POR QUE RAFAELA SILVA SÓ GANHOU
(E) empregado revolta-se por trabalhar até a exaustão. RESPEITO DEPOIS DO OURO?
(A) da liberdade e do anonimato proporcionados pela OS FILHOS PODEM DORMIR COM OS PAIS?
internet durante as Olimpíadas.
(B) das injúrias sofridas pelas atletas durante as Maria Tereza – Se é eventual, tudo bem. Quando é
competições nas Olimpíadas de 2016. sistemático, prejudica a intimidade do casal. De qualquer
(C) da glória atingida pela atleta após receber a medalha forma, é importante perceber as motivações subjacentes
de ouro nas Olimpíadas de 2016. ao pedido e descobrir outras maneiras aceitáveis de
(D) da falta de espírito olímpico das pessoas que atendê-las. Por vezes, a criança está com medo,
ofenderam as atletas nas Olimpíadas de 2016. 5 insegura, ou sente que tem poucas oportunidades de con-
(E) das formas como os atletas são tratados em razão de tato com os pais. Podem ser criados recursos próprios
suas conquistas ou derrotas em Olímpiadas. para lidar com seus medos e inseguranças, fazendo ela
se sentir mais competente.
COMENTÁRIO DO GABARITO Posternak – Este hábito é bem frequente. Tem a ver
O que se pretende avaliar neste descritor é a capacidade 10com comodismo – é mais rápido atender ao pedido dos
de o estudante identificar o tema de um texto, isto é, filhos que aguentar birra no meio da madrugada; e com
responder à pergunta “ O texto trata de quê? ”. No caso culpa – “coitadinho, eu saio quando ainda dorme e volto
do texto-base, a história da judoca é apenas o argumento quando já está dormindo”. O que falta são limites claros e
de exemplificação para embasar o tema desenvolvido concretos. A criança que “sacaneia” os pais para dormir
pelo autor, sendo, portanto, a alternativa C o gabarito. 15 também o faz para comer, escolher roupa ou aceitar as
saídas familiares.
QUESTÃO 07 (Descritor 7)
ISTOÉ, setembro de 2003 -1772. Fragmento.
A VIDA NÃO SE RESUME EM UMA TELINHA
O argumento usado para mostrar que os pais agem por
Na atualidade, a comunicação entre as pessoas vem comodismo é
se reinventando. Há muito deixou de acontecer apenas
fisicamente: entrou no meio virtual. Hoje, acredita-se que (A) “Quando é sistemático, prejudica a intimidade do
viver é estar conectado, mas é preciso ver mais longe para casal”. (ℓ. 1-2)
entender que a vida não se resume em uma telinha. (B) “é importante perceber as motivações subjacentes
Os jovens encontram um novo meio de se comunicar ao pedido”. (ℓ. 3-4).
por meio da tecnologia sem precisar sair de casa. Além
disso, isso possibilita pessoas de diferentes lugares do (C) “a criança está com medo, insegura”. (ℓ. 5 - 6).
mundo conversarem entre si, e conversarem com mais de (D) “atender ao pedido dos filhos que aguentar birra no
uma pessoa ao mesmo tempo. No entanto, com todos os meio da madrugada”. (ℓ. 11-12).
benefícios que o novo modo de se comunicar proporciona, (E) “o que faltam são limites claros e concretos” (ℓ. 14-
ao mesmo tempo, seu uso, quando em excesso, resulta 15)
no afastamento das pessoas, deixando-as limitadas a
comunicações superficiais, executadas apenas por meio COMENTÁRIO DO GABARITO
de mensagens. Este descritor permite ao estudante estabelecer relação
entre a tese e os argumentos que a sustentam. No caso
Naylane Gonçalves, Miguel Campos, BA. Leitores. do texto, que responde à pergunta sobre os filhos
Mundo Jovem. Ano 54 – n° 469 – agosto/2016.
dormirem ou não com pais, e de como essa ação pode
tornar-se habitual, Posternak aclara que o comodismo dos
O autor defende a tese de que
pais está presente quando estes, para não aguentar birra
na madrugada, em vez de educar os filhos e impor limites
(A) os jovens comunicam-se através de mensagens.
(o que, a princípio, resultará em resistência por parte dos
(B) os jovens encontram vários meios para se
pequenos), preferem sujeitar-se à vontade da criança,
comunicarem. argumento apresentado na alternativa D, o gabarito.
(C) a comunicação no meio virtual proporciona o
afastamento das pessoas.
(D) os jovens, no meio virtual, interagem com várias
pessoas de diferentes locais ao mesmo tempo.
(E) com o crescente uso da tecnologia, muitas pessoas
tendem a limitar a comunicação por meio virtual.
QUESTÃO 09 (Descritor 9) QUESTÃO 10 (Descritor 10)
COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de identificar as partes
principais das secundárias em um texto, reconhecendo a
sua estrutura e a sua organização. O texto em questão
estrutura-se na destruição do meio ambiente e suas
causas, logo, a ideia principal do texto encontra-se na
alternativa C.
Um em cada três brasileiros (35%) teve amigos ou
3º SIMULADO parentes assassinados, revela pesquisa do Instituto
Datafolha, encomendada pelo FBSP (Fórum Brasileiro de
Segurança Pública). Segundo o estudo, divulgado nesta
3ª SÉRIE segunda-feira (8), são cerca de 50 milhões de brasileiros
maiores de 16 anos que perderam uma pessoa próxima
vítima de homicídio ou latrocínio (roubo seguido de
morte).
LÍNGUA O índice dos que tiveram familiares ou amigos mortos
violentamente é maior entre os negros, 38%, enquanto
entre os brancos é de 27%. O levantamento mostra ainda
PORTUGUESA que 12% da população maior de 16 anos, cerca de 16
milhões de pessoas, tiveram alguém do círculo afetivo
morto por um agente de segurança, policial ou guarda
BLOCO 4 municipal. Entre os jovens, de 16 a 24 anos, esse
percentual chega a 17%. [...]
QUESTÃO 01 (Descritor 11) MELLO, Daniel. em cada três brasileiros teve amigo ou parente
assassinado,
diz pesquisa. Disponível em :<agênciabrasil.ebc.com.br>.
MONUMENTOS RECENTES Acesso em: 08 mai. 2017. Fragmento.
COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de estabelecer a relação
causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Assim, ao optar pela alternativa C, o gabarito, o
estudante percebe a relação entre a causa/consequência
e que uma é resultado da outra, como o disposto no trecho
“por uma curiosa característica, chamam a atenção do
povo” relacionando o comando com as pistas no texto.
Disponível em:<http://anaceciliaromeu.blogspot.com.br/2011/12/o-
QUESTÃO 02 (Descritor 12) gaucho-e-o-baiano.html>. Acesso em: 08 jun. 2017.
25
física e a adoção de uma alimentação com menos gordura
contribuíram para a estabilização dos índices de
obesidade.
(B)
(C)
(D)
(E)
alternância.
concessão.
consequência.
proporcionalidade.
NULA
"[Se não fosse] o impacto significativo de uma
alimentação mais saudável, com aumento da ingestão
das hortaliças, frutas, diminuição do refrigerante, da carne COMENTÁRIO DO GABARITO
30 vermelha, com esse impacto da atividade física, nós Este descritor avalia a habilidade de o estudante
provavelmente teríamos uma carga de obesidade e estabelecer relações lógico-discursivas presentes no
sobrepeso muito significativa, seguindo a tendência texto, marcadas por conjunções, advérbios etc. A locução
mundial. Temos muito o que comemorar". [...] em destaque expressa ideia de concessão, permissão,
De acordo com o ministério, o excesso de peso é fator transigência, segundo a gramática normativa. Porém essa
de risco para doenças crônicas do coração, hipertensão, ideia não se aplica ao contexto “Que não seja imortal
diabetes, responsáveis por 78% dos óbitos no Brasil. [...] posto que é chama” o amor não é imortal porque é chama
(fogo), ou seja, já que o amor é chama, morre.
Disponível em:< https://www.spdm.org.br/imprensa/noticias/item/1610- A locução posto que, nesse contexto, estabelece relação
excesso-de-peso-atinge-525-dos-brasileiros-segundo-pesquisa-vigitel.> de causa. Vinícius de Moraes se utilizou do que
Acesso em 24/05/2017. Fragmento. chamamos de licença poética, que é a liberdade a que
recorre o poeta, algumas vezes, para transgredir as
normas do uso padrão da língua. Caso ele não se
O trecho do texto que expressa uma opinião é utilizasse dessa prerrogativa e quisesse escrever dentro
da norma culta da Língua Portuguesa, teria de usar uma
conjunção (ou uma locução conjuntiva) causal, que são as
seguintes: porque, porquanto, já que, visto que, uma QUESTÃO 07 (Descritor 17)
vez que. Desta forma, por não haver no item uma
alternativa que evidencie a relação de causa, este será SALVO POR UM ANJO
anulado.
Quando viu a insígnia com a patente de Franz, teve
QUESTÃO 06 (Descritor 16) mais respeito.
– Qual o seu interesse aqui, cabo?
O CASAMENTO – Tenho restos de comida que estou trazendo para os
prisioneiros.
– Eu quero ter um casamento tradicional, papai. –Desculpe-me, cabo, mas isso é estritamente proibido.
– Sim, minha filha. – Sei que é - Franz disse com seriedade.
– Exatamente como você. – [...] E se fosse você e eu feitos prisioneiros de guerra
– Ótimo. dos russos e estivéssemos famintos como lobos? [...]
5 – Que música tocaram no casamento de vocês? Não seríamos gratos se alguém nos trouxesse
– Não tenho certeza, mas acho que era o comida?
Mendelssohn. Ou Mendelssohn ou a Marcha fúnebre?
Não, era Mendelssohn mesmo. MUNDY, Susi Hasel. Mil cairão ao teu lado: a emocionante história de
um soldado e sua família que ousaram viver a sua fé na Alemanha de
– Mendelssohn, Mendelssohn... Acho que não Hitler. 1. ed. Tatuí, SP: Casa Publicadora Brasileira, 2004. Fragmento.
10 conheço. Canta alguma coisa dele aí.
– Ah, não posso, minha filha. Era o que o órgão tocava No trecho em destaque, a interrogação sugere que o
em todos os casamentos no meu tempo. personagem
– O nosso não vai ter órgão, é claro.
– Ah, não. (A) Mostra desinteresse no modo como os prisioneiros
15 – Não. Um amigo do Varum tem um sintetizador são tratados.
eletrônico e ele vai tocar na cerimônia. O Padre Juca já (B) Demonstra surpresa com a situação dos prisioneiros.
deixou. Só que esse Mendelssohn, não sei não... (C) Quer apenas saber a opinião de seu ouvinte.
– É claro que no sintetizador não fica bem... (D) Está reforçando um certo argumento.
– Quem sabe alguma coisa do Queen... (E) Faz um comentário sarcástico.
20 – Quem?
– O Queen.
– Não é a Queen? COMENTÁRIO DO GABARITO
– Não. O Queen. É o nome de um conjunto, papai. Este item avalia a habilidade de reconhecer o efeito de
– Ah, certo. O Queen. No sintetizador. sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
25 – Acho que vai ser o maior barato!
notações. O estudante que optou pela alternativa D, o
– Só o sintetizador ou... gabarito, demonstra que compreendeu o sinal de
– Não. Claro que precisa ter uma guitarra elétrica, um pontuação (?), que é um elemento textual que além de ter
baixo elétrico... seus aspectos gramaticais, contribui para a construção do
– Claro. Quer dizer tudo bem tradicional. sentido global do texto e neste caso, para reforçar um
30 – Isso.
argumento. Cabe ressaltar que, as pontuações e
notações de tamanho e tipo de letra são recursos gráficos,
VERÍSSIMO, Luis Fernando. O casamento.
In: Para gostar de ler. SP: Ática, 1994. que podem promover e/ou intensificar efeitos de sentido,
imprescindíveis no processo de efetivação da leitura.
O trecho que apresenta uma ironia é
QUESTÃO 08 (Descritor 18)
(A) “– Eu quero ter um casamento tradicional, papai.”. (ℓ.
1) VIAGEM DE BONDE
(B) “– O nosso não vai ter órgão, é claro.”. (ℓ. 13)
(C) “– Quem sabe alguma coisa do Queen...”. (ℓ. 19) Era o bonde Engenho de Dentro, ali na Praça Quinze.
(D) “Não. Claro que precisa ter uma guitarra elétrica,...”. Vinha cheio, mas como diz, empurrando sempre encaixa.
(ℓ. 27) O que provou ser otimismo, porque talvez encaixasse
(E) “Claro. Quer dizer tudo bem tradicional.”. (ℓ. 29). metade ou um quarto de pessoa magra, e a alentada
senhora que se guindou ao alto estribo e enfrentou a
COMENTÁRIO DO GABARITO plataforma traseira junto com um bombeiro e outros
Este descritor avalia a habilidade de identificar os efeitos amáveis soldados, dela talvez coubesse um oitavo. Assim
de ironia ou humor em textos variados. Neste item, o mesmo, e isso prova bem a favor da elasticidade dos
estudante que optou pela alternativa E demonstrou que corpos gordos, ela conseguiu se insinuar, ou antes,
reconhece que o efeito de ironia está no trecho do texto encaixar. E tratava de acomodar-se gingando os ombros
“Claro. Quer dizer tudo bem tradicional” pela forma como e os quadris à direita e à esquerda, quando o bonde parou
as palavras foram utilizadas e a marcação da quebra na em outro poste, o soldado repetiu o tal slogan do encaixe,
linha de raciocínio. Assim, o interlocutor percebe que as e foi subindo - logo quem! - uma baiana dos seus noventa
palavras podem inferir um sentido que não corresponde quilos, e mais uma bolsa que continha o fogareiro, a lata
ao que está dito. dos doces, o banquinho e o tabuleiro. E aquela baiana
pesava os seus noventa quilos mas era nua, com licença
da palavra, pois com tanta saia engomada e mais os
balangandãs, chegava mesmo era aos cem. [ ...]
E aí o bonde inteiro aplaudiu, cada qual só pensava
na vaga a seu lado. E, se aquele bonde fosse maior, talvez
nesse dia, no Rio de Janeiro, houvesse uma revolução. COMENTÁRIO DO GABARITO
[...] Mas, feliz ou infelizmente, o bonde era pequeno e, Este descritor avalia a habilidade de reconhecer o efeito
apesar de conter tanta gente, não dava nem para um de sentido decorrente da exploração de recursos
bochincho. E o Governo, pensando bem, também é de ortográficos e/ou morfossintáticos. Neste item, o
carne como nós - e só um coração de ferro tem coragem estudante que optou pelo gabarito, a alternativa D,
de deixar este Rio, assim mesmo apertado, superlotado, demonstrou a compreensão de que o diminutivo,
sem comida, sem transporte, sem luz e sem água. Como considerando seu aspecto gramatical, indicou o objetivo
disse um paraíba que vinha junto com o soldado: do autor de caracterizar o produto como fútil. Assim,
- Qual, se no céu faltasse água ou luz, por isso os anjos percebe-se que a utilização dos recursos relacionados ao
haveriam de se largar de lá? Céu é céu, de qualquer Descritor 19, possibilita a identificação do efeito de sentido
jeito... causado pelas variações relativas aos padrões
QUEIRÓZ, Rachel de. Viagem de bonde. Disponível em: gramaticais do sistema escrito da língua.
http://www.casadobruxo.com.br/poesia/r/rachel04.htm.
Acesso em 05 jun. 2017. Fragmento.
QUESTÃO 10 (Descritor 21)
Ao utilizar a palavra bonde, na expressão destacada no TEXTO 1
texto, a autora pretende LÍNGUA
(A) mostrar a possibilidade de troca de um termo por O livro de língua portuguesa ‘Por uma Vida Melhor’,
outro devido sua proximidade material ou de sentido. adotado pelo Ministério da Educação (MEC), contém
(B) caracterizar a omissão de uma expressão alguns erros gramaticais. “Nós pega o peixe” ou “os
anteriormente explicada no período. menino pega o peixe” são dois exemplos de erros. Na
(C) utilizar um vocábulo mais leve e mais sutil para avaliação dos autores do livro, o uso da língua popular,
suavizar a mensagem. ainda que contendo erros, é válido. Os escritores também
(D) atribuir ações de seres inanimados ou irracionais a ressaltam que, caso deixem a norma culta, os alunos
seres humanos. podem sofrer “preconceito linguístico”. A autora Heloisa
(E) enfatizar o que está sendo dito com o uso de palavra Ramos justifica o conteúdo da obra. “O importante é
supérflua. chamar a atenção para o fato de que a ideia de correto e
incorreto no uso da língua deve ser substituída pela ideia
COMENTÁRIO DO GABARITO de uso da língua adequado e inadequado, dependendo da
Este descritor avalia a habilidade de reconhecer o efeito situação comunicativa.”
(www.opiniaoenoticia.com.br. Adaptado.)
de sentido decorrente da escolha de uma determinada
palavra ou expressão. Neste item, o estudante que optou TEXTO 2
pela alternativa A, o gabarito, compreendeu a estratégia LÍNGUA
de utilização da palavra bonde, configurando a seleção
vocabular, no sentido figurado, para produzir efeitos de Ninguém de bom-senso discorda de que a
sentido. Destaca-se que conhecer o sentido literal da expressão popular tem validade como forma de
palavra não é suficiente para compreender os sentidos comunicação. Só que é preciso que se reconheça que a
que esta pode ocupar no processo de leitura e língua culta reúne infinitamente mais qualidades e
interpretação textual, a competência comunicativa requer valores. Ela é a única que consegue produzir e traduzir os
percepção da intenção ou objetivo do autor em escolher pensamentos que circulam no mundo da filosofia, da
esta ou aquela palavra. literatura, das artes e das ciências. A linguagem popular a
que alguns colegas meus se referem, por sua vez, não
QUESTÃO 09 (Descritor 19) apresenta vocabulário nem tampouco estatura gramatical
que permitam desenvolver ideias de maior complexidade
MARCA LANÇA CALÇA TOTALMENTE — tão caras a uma sociedade que almeja evoluir. Por isso,
TRANSPARENTE E CAUSA REBULIÇO NA WEB é óbvio que não cabe às escolas ensiná-la.
BECHARA, Evanildo. Veja, 01.06.2011. Adaptado.
Depois da ~causação~ que rolou por causa do menor
cropped do mundo, lançado pela Urban Outfitters, chegou Em relação ao tema tratado no texto 1, o texto 2 apresenta
a vez de mais um produtinho polêmico bombar no a ideia de
Twitter. Estamos falando de uma calça totalmente
transparente da Topshop! (A) defesa.
O modelo lembra um jeans e até ganhou este nome: (B) ratificação.
Moto Clear Plastic Straight Jeans. Mas pera aí, não é (C) divergência.
jeans não! A calça é totalmente de plástico! (D) questionamento.
(E) complementação.
FAVA, Aline. Disponível em: <http://capricho.abril.com.br/moda/marca-
lanca-calca-totalmente-transparente-e-causa-rebulico-na-web/ .>
Acesso em: 26 abr. 2017. Fragmento. COMENTÁRIO DO GABARITO
Este descritor avalia a habilidade de reconhecer posições
A palavra em destaque no texto foi empregada com a distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo
intenção de indicar fato ou ao mesmo tema. Neste item, o estudante que
optou pela alternativa C, o gabarito, demonstra ter a
(A) carinho. capacidade de avaliar analisar e comparar, de maneira
(B) diminutivo. crítica, os discursos diferentes. Depreende-se que pelo
(C) efemeridade. fato do tema fazer parte do universo comunicativo, a pista
(D) futilidade. indicativa de ideia, encaminha para a compreensão de
(E) simpatia. que se trata de divergência.