Colegio San Juan Diego

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Objetivo: Conocer las causas del descubrimiento de América.

Instrucciones: Lee con atención la guía, subraya lo que consideres más importante y luego
responde las actividades que se te presentan. Puedes usar el libro de Historia.

DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA.
El Descubrimiento y Conquista de América y Chile fueron el resultado de una serie de cambios que
se producen en Europa a finales del Medioevo e inicios de la Época Moderna, y que llevaron a los
europeos a ampliar su “mundo” geográfico y cultural. Tales transformaciones abarcaron todo el
quehacer humano: la cultura, la vida material, la economía, la vida social, la concepción del mundo
y la política. El hito de este cambio fue, precisamente, el Descubrimiento de América por Colón. Pero
existe una enorme cantidad de acontecimientos que forman el marco histórico y contribuyen a
explicar los orígenes y formas del proceso de expansión y conquista; por lo que es necesario referirse
a ellos antes de estudiar los procesos señalados.

Antecedentes que permitieron el descubrimiento

Estímulo económico: A partir del siglo XIII y gracias también a las Cruzadas, el comercio en Europa
y el Mediterráneo comenzó a tener un importante desarrollo y a intensificarse con lugares tan
lejanos como China y la India. Aumentó el uso del dinero como medio de pago, surgieron los bancos
e instrumentos como la letra de cambio. Portugal y España, se veían desfavorecidos y obligados a
adquirir productos a través de numerosos intermediarios. Esta situación los obligó a buscar rutas
alternativas para comerciar directamente con Oriente

Cambio cultural: Humanismo y Renacimiento: En Europa, con el fortalecimiento de las ciudades, el intercambio
de mercancías y contacto cultural entre las ciudades italianas y el Cercano Oriente y los avances tecnológicos, la
Iglesia deja de ser el gran foco de conocimientos y se buscan nuevas formas de conocer y comprender el
universo.
En la Edad Media, los seres humanos estaban más preocupados del
Cielo que de la Tierra, aceptaban el lugar que el nacimiento y la
tradición les había dado en la sociedad y se habían sometido a los
dictámenes de la Iglesia católica. Pero ello comienza a cambiar. Del
teocentrismo de la Edad Media comienza a transitar hacia un
antropocentrismo. Los seres humanos comienzan a expresar sus
ideas sobre la vida y a buscar el conocimiento por sí mismos. Surgen
estudiosos italianos que ya no confían en la escolástica y buscan en
los antiguos escritos griegos y romanos una nueva perspectiva del
mundo. La observación, la experimentación y el uso de la razón
ganan espacio en el mundo de la medicina, la astronomía, la filosofía y la pintura, entre otros. A este
movimiento intelectual, literario y filosófico que surge en Europa y que ve al ser humano como
protagonista, se le conoce como Humanismo.
En el ámbito de las manifestaciones artísticas, se va a producir un Renacimiento y revaloración del
antiguo arte griego y romano, y un renacer de los temas que inspiraban y guiaban el trabajo de los
artistas de estas civilizaciones. Para el trabajo de los artistas va a ser fundamental la ayuda de los
 Colegio San Juan Diego
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

llamados mecenas: príncipes, ricos comerciantes y banqueros que utilizaron sus riquezas y
ganancias para financiarlos.

Inventos que abren mundos:: Se promovieron la invención de aparatos y máquinas

que contribuyeron a producir mercancías y a reducir la cantidad de horas de trabajo
empleadas, por ejemplo, molinos, máquinas para acarrear agua y aparatos para la
elaboración del vidrio. También se perfeccionaron instrumentos de navegación,
como los mapas y los portulanos -cartas utilizadas en la navegación costera-, y se
difundieron otros como la brújula inventada por los chinos y el astrolabio (diseñado
por los árabes para facilitar la ubicación de las naves según la observación de las
estrellas). Asimismo, se avanzó en la construcción de naves para la navegación a
larga distancia, la carabela, y se
perfeccionaron las armas de fuego con la utilización de la pólvora
inventada por los chinos.
El invento de mayor fortuna del Renacimiento fue la imprenta, creada en
1454 por Juan Gutenberg en, Alemania. Esto facilitó de manera
inmediata la difusión de gran cantidad de obras. Sin embargo, fue en la
astronomía donde se produjeron los avances más importantes. Nicolás
Copérnico (1473-1543), apelando a la observación y el cálculo, cuestionó
la Teoría geocéntrica preponderante hasta entonces y planteó que en
realidad es la Tierra la que gira alrededor del Sol: Teoría heliocéntrica. Su
teoría causó enorme rechazo entre los sabios y las autoridades de la
Iglesia católica porque cuestionaba el orden jerárquico y perfecto de los
cielos y en ese orden se veían reflejados todos los grupos sociales.

El Descubrimiento de América : Colón logró que Castilla

aceptara su proyecto de buscar una ruta al oriente, pero navegando por el océano occidental. En
abril de 1492 se firmaron las Capitulaciones de Santa Fe, en las que se estipularon las condiciones
de la expedición y las prerrogativas de Colón. Este zarpó desde el Puerto de Palos hacia las islas
Canarias de donde siguió hacia el oeste. El 12 de octubre de 1492 arribó a la pequeña isla de
Guanahani, a la que denominó San Salvador. Colón estaba convencido de haber llegado a la India.
Fue el florentino Américo Vespucio quien en 1502 publicó su libro Mundus Novus y sostuvo que la
tierra descubierta por Colón era un continente desconocido hasta ese momento. El territorio fue
llamado América. Decenas de expediciones con navegantes y exploradores se arriesgaron en
empresas absolutamente inciertas y peligrosas, motivados por el afán de fama y riqueza; ellos lle-
varon adelante la exploración y conquista de América
Los reinos europeos, especialmente los de Castilla y Portugal, comenzaron a disputarse el dominio
de los territorios del mundo descubierto, y apelaron al Papa VI para que diera su opinión acerca
del tema, por medio de las Bulas Intercaeteras se las concedió, trazando un límite, de polo a polo,
a 100 leguas al Oeste de las Islas Azores. Ante las reclamaciones portuguesas se firmó el “Tratado
de Tordesillas”, que fijó el límite definitivo a 370 leguas al Oeste de las Islas Cabo Verde. Definían
así dos esferas de influencias: de la línea al Oeste para España y al Este para Portugal.
 Colegio San Juan Diego
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

ACTIVIDADES
1. Escribe en tu cuaderno un esquema que presente las causas de los viajes de descubrimiento.

2. A partir del siglo XIII el comercio en Europa y el Mediterráneo comenzó a tener un

importante desarrollo y a intensificarse con lugares tan lejanos como China y la India. Esto
fue gracias también a:
a) Teocentrismo b) Cruzadas c) Escolásticas d) Humanismo

3. Qué situación obligó a España y Portugal a buscar rutas alternativas para comerciar
directamente con Oriente.
a) El hecho de que España y Portugal mantuvieran una gran rivalidad.
b) Que creyeran que la tierra era plana y que la conformaba solo Europa, Asia y el norte de
África.
c) Que estuvieran obligados a adquirir productos a través de números intermediarios.
d) Que la tierra era redonda.

4. En el teocentrismo, Dios es el centro de la vida y la escolástica explicaba todo a través de las

sagradas escrituras, pero más tarde con el antropocentrismo el protagonista y centro de
todo es el ser humano. ¿Qué permitió este cambio fundamental?
I. El comercio y el uso del dinero como medio de pago.
II. La observación, la experimentación y el uso de la razón.
III. El ser humano aceptó el lugar que el nacimiento y la tradición les había dado en la sociedad y
se habían sometido a los dictámenes de la Iglesia católica.
IV. Que los seres humanos comienzan a expresar sus ideas sobre la vida y a buscar el
conocimiento por sí mismos.

a) Solo I b) Solo II c) I, III y IV d) Solo IV e) II y IV

5. Coloca al lado del número la letra que corresponda según el concepto con su
correspondiente definición.

Concepto Definición
A. Astrolabio 1.____ Movimiento intelectual, literario y filosófico que surge en Europa y ve
B. Heliocéntrica al ser humano como protagonista.
C. Portulanos 2.____ Revalorización del antiguo arte griego, romano y de lo que a ellos les
D. Mecenas interesó.
E. Humanistas 3.____ Teoría escolástica en la que el sol gira en torno a la tierra.
F. Geocéntrica 4.____ Príncipes y ricos comerciantes que financiaron a los artistas y filósofos.
G. Renacimiento 5.____ Instrumento árabe de navegación que facilitaba la ubicación según las
estrellas.
6.____ Teoría de Nicolas Copérnico que sostenía que la tierra es la que gira en
torno al sol.
7.____ Cartas utilizadas en la navegación costera.
 Colegio San Juan Diego
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

6. REPARTICIÓN DE TERRITORIOS DE ULTRAMAR. Trace la Línea divisoria propuesta por la

Bula Intercaetera y la que dispone el Tratado de Tordesillas.