Kolb cap 20

 El cerebro emocional

Papez, pensó que la estructura del “lóbulo limbico” forma la base anatómica de la emoción y que
las estructuras límbicas actúan en el hipocampo para generar estados emocionales.

Para papez la neocorteza no actua en la elaboración de la conducta emocional, sostiene que era
necesaria para la transformación de los hechos producidos por las estructuras límbicas en nuestra
experiencia emotiva.

 Las conexiones corticales de la emoción

 Síndrome de kluver-bucy

Falta de afecto, en animales no hay miedo frente a estimulos amenazantes

Es produce experimentalmente mediante la lobectomía temporal anterior bilateral en monos

Produce: sumisión y perdida de miedo; conducta alimentaria indiscriminada, los monos estaban
dispuestos a ingerir alimentos anteriormente rechazados; aumento amplio de la actividad
autoerotica, homosexual y heterosexual, con elección inapropiada del objeto; hipermetamorfosis,
o tendiancia a atender y reaccionar a todos los estimulos visuales; tendencia a explorar todos los
objetos con la boca; agnosia visual.

Para que aparezca se requiere de la escisión bilateral de la amígdala y la corteza temporal inferior

 Psicocirugía

Jacobsen  chimpancés en tareas de aprendizaje post escisión del lóbulo frontal

Un chimpancé alterado parecía mas relajado post cirugía, lo cual lleva a moniz a pensar que las
lesiones similares en seres humanos podrían mejorar distintos problemas de conducta. Asi nace la
psicocirugia y la lobotomía frontal.

Lesiones frontales (resultado de lobotomia) producen en animales efectos sobre la conducta social
y afectiva en todos los casos

 Estudios en sujetos normales

Lateraliazacion de los procesos afectivos en sujetos normales

  Producción de la conducta afectiva

Las expresiones faciales tienden a predominar en el lado izquierdo del rostro

Las expresiones faciales asimétricas muestran la especialización del hemisferio derecho en la

producción de emociones compatibles con su presunta especialización en la percepción de las
expresiones del rostro.

H derecho  producción e interpretación de conducta no verbal (percepción de expresión facial,

por ejemplo)

H izquierdo  producción e interpretación del lenguaje

 Percepción de estimulos importantes

 Visión

Campo visual izquierdo superior al derecho en reconocimiento de rostros

Ambos hemisferios tienen una visión emocional distinta del mundo, aunque la percepción del izq
(campo visual derecho) es dominante

 Audición

Superioridad del oído izquierdo para sonidos cargados de emoción, como la risa o el llanto

Ventaja Oído izquierdo, identificación del tono emocional en la voz

Ventaja Oído derecho, identificación del contenido

 Diferencias de personalidad y estructura cerebral

Canli y col. Los rasgos de personalidad están asociados con la actividad en regiones cerebrales
distintas.

 Estructuras implicadas en la conducta emocional

 Procesamiento de los estimulos emocionales

Amígdala, sensible a estimulos amenazantes o peligrosos

 Estudios de primates no humanos: lesiones prefrontales y paralimbicas

Cambios post lesión frontal

- Interaccion social disminuida: aislamiento social y fracaso en restablecimiento de

relaciones preoperatorias estrechas con miembros de la familia (monos), no participan en
acicalamiento social ni contacto con otros animales. En lesiones temporales anteriores,
 forma mas leve de síndrome de interaccion, se reduce acicalamiento social e interaccion
con monos de misma especie
- Perdida de dominación social: monos dominantes no mantienen su dominancia
- Interaccion social inapropiada: las monas amenazan y desafían a monos desconocidos,
dejan actitudes de sumisión frente a monos dominantes, frente a ellos huyen o los
ignoran. Disminución de conducta agresiva
- Alteración de la preferencia social: monos con lesión buscan estar cerca de otros monos
con lesión del mismo sexo
- Disminución del afecto: abandonan expresiones faciales, posturas y gesticulación en
situaciones sociales.
- Disminución de la vocalización: reducción de vocalizaciones sociales espontaneas.

 Estudios de primates no humanos: amigdalectomia

Kluver y bucy  extirpación de la amígdala produjo perdida del miedo a los humanos y
mansedumbre general frente a otros animales.

Dicks y col

Amígdala podria formar parte del sistema neural para el procesamiento de información visual
relevante desde el punto de vista social

 Procesos emocionales premorbidos

La personalidad del paciente postlesion depende de su personalidad prelesion, al menos en parte,

en aspectos emocionales

Los efectos de la lesión cerebral en procesos como el lenguaje y la memoria son mas uniformes
que los efectos sobre la emoción.

 Teorías generales de la emoción

La emoción y la cognición se hallan íntimamente relacinadas y probablemente, vinculen sistemas

neurales que se superponen. Cambios en capacidades cognitivas se relacionan con cambios en la
emoción y viceversa.

 Hipótesis del marcador somatico (Damasio)

Precede a james y su idea de que una emoción consiste en un cambio en los estados del cuerpo y
el cerebro en respuesta a la evaluación de un hecho concreto.

Cuando un ser se enfrenta a un estimulo biológicamente importante el cerebro y el organismo

sufren cambios.

Los cambios corporales es decir marcadores somáticos, están vinculados a fenómenos externos y
ambos influyen en el provesamiento cognitivo. Lo que diferencia la teoría de damasio es que el
autor especifica que el control neural de las emociones abarca estructuras límbicas y la corteza
prefrontal y se acepta que ambas desempeña algún papel en la emoción asi como las estructuras
que representan los estados corporales como la corteza somatosentorial y ciertos componentes
de los ganglios basales. Ademas cuando una emoción ocasiona un cambio global en el
procesamiento nervioso el modelo incluye estructuras neuromoduladoras

Emoción como fundamental para la supervivencia del individuo en un ambiente determinado,

necesario para toma de decisiones

Abarca todas las emociones

 Interacciones cognitivo-emocionales (Le Doux)

Las emociones evolucionaron para mejorar la supervivencia de los animales y con la evolución del
cerebro, los procesos cognitivos y emocionales se interrelacionaron mas.

Estudia en particular el miedo

Reconocimiento de un estimulo peligroso redes nerviosas que evolucionaron

Rx con “miedo innato” frente a ciertos estimulos

Le doux propone que circuitos de la amígdala interactual con circuitos corticales para influir sobre
la conducta afectiva

Importancia del contexto en relacion a respuesta a un estimulo

 Asimetría cognitiva y emoción

Asimetría evidente en los efectos de las lesiones en los hemisferios izquierdo y derecho en
conducta emocional

H derecho producción de emociones intensas , negativas, como miedo e ira.

H derecho  componentes automáticos de la emoción

H izquierdo  control cognitivo global de la emoción, puede realizar deducciones lógicas rx con
fenómenos sensoriales

El h der. Genera emociones y el h izq. Las interpreta a través de sus capacidades del lenguaje y
produce el nivel conceptual (cognitivo) de procesamiento emocional (conducta afectiva)

 Asimetría en el procesamiento emocional

 La producción de conducta emocional

Lesión frontal izquierdo aplanamiento emocional

Afeccion lóbulo frontal izquierdo o derecho reducción expresiones faciales respecto de grupos
con lesión temporal

En contraste con la reducción de la expresión facial en las lesiones de los lobulos frontales
izquierdo y derecho, existe una diferencia en los efectos en el habla espontanea en pacientes con
afeccion del lóbulo frotal del lado de la lesión. Las lesiones en el lóbulo frontal derecho
aumentarían intensamente el habla, mientras que las lesiones en el lóbulo frontal izquierdo las
disminuyen. Sin duda, la perdida de la expresión facial y los cambios en la locuacidad serán
percibidos por amigos y familiares de los pacientes con lesiones en el lóbulo frontal como
alteraciones observables de la personalidad.

Contenido del lenguaje seria atribuido a h izquierdo y tono de voz al h derecho.

Aprosodia motriz incapacidad para producir componentes afectivo del lenguaje, daño en área
de broca en h derecho

Aprosodia sensitiva deficiencia en la interpretación de los componentes emocionales del

lenguaje, afeccion h derecho, área de Wernicke

 Interpretación de la conducta emocional

Lesión lóbulo frontal derecho no comprenden el humor y tienen un sentido del humor casi
perverso

Cisura temporal superior análisis del movimiento biológico, expresión facial por ejemplo

Lesión lóbulo temporal derecho o lóbulo frontal derecho dificultades en reconocer expresiones
faciales

H derecho procesamiento de rostros y expresiones faciales

H izquierdo comprensión del contexto, interprete o traductor de la conducta

Lesión bilateral de la amígdala dificultades en reconocer expresiones negativas

Lesión unilateral frontal dificultades para hacer coincidir las caras negativas

Las expresiones de miedo activaron la amígdala y las expresiones de repgnancia activaron la insula

 Personalidad con alteración del lóbulo temporal