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PRÁCTICA # 4.

CAIDA LIBRE

INTEGRANTES:
Martin Elias Argel Berrocal
Cris Dayana Estrada
Danna Mejía
Iván David Negrete Avilez
Sebastián Torrente
Julio José Vargas Pinto

PRESENTADO A:
Felix Hagua

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE INGENIERIAS
PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Física I

Montería-Córdoba
2018
INTRODUCCIÓN
Uno de los ejemplos más comunes de movimiento uniformemente acelerado
es el de un objeto al que se deja caer libremente cerca de la superficie de la
Tierra. El hecho de que un objeto que cae está en aceleración no es tan obvio
al principio. Por otra parte, hay que evitar pensar, como se creyó ampliamente
hasta la época de Galileo Galilei (1564-1642), que los objetos pesados caen
más rápidamente que los objetos ligeros y que la rapidez de la caída es
proporcional al peso del objeto.

OBJETIVOS
 Estudiar el movimiento de un cuerpo en caída libre con el uso de la barra

 Graficar los datos obtenidos del experimento

 Analizar e interpretar las gráficas obtenidas


MARCO TEORICO
El movimiento de caída libre es aquel determinado, exclusivamente, cuando el
cuerpo en cuestión solamente está siendo influenciado por el campo
gravitacional de la Tierra y sin estar impedido por un medio que pudiera
producir una fuerza de fricción o de empuje. En otras palabras, es un
movimiento ideal de un objeto en el que se desprecian, el rozamiento y
viscosidad del aire y otros factores dejando un movimiento libre 4 influenciado
sólo por la atracción de la Tierra, la misma que es uniforme porque no varía
significativamente dentro del marco de referencia considerado. Las condiciones
iniciales del movimiento en caída libre, no alteran el tipo de movimiento; esto
significa que si el objeto tiene una velocidad inicial hacia arriba o hacia abajo
esto no cambia su condición de movimiento en caída libre.

La caída libre es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o


movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) en el que se deja caer
un cuerpo verticalmente desde cierta altura y no encuentra resistencia alguna
en su camino. Las ecuaciones de la caída libre son:
y=H−½gt²
v=−g⋅t
a=−g
Donde:
 y: La posición final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.)
es el metro (m)
 v: La velocidad final del cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional
(S.I.) es el metro (m/s)
 a: La aceleración del cuerpo durante el movimiento. Su unidad en el
Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo al cuadrado(m/s2).
 t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el movimiento. Su unidad
en el Sistema Internacional (S.I.) es el segundo (s)
 H: La altura desde la que se deja caer el cuerpo. Se trata de una medida
de longitud y por tanto se mide en metros.
 g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en la superficie
terrestre puede considerarse igual a 9.8 m/s2
.
EVALUACION
1. ¿Depende el tiempo de caída de un cuerpo de su peso? Explique su
respuesta.
No. Pues el peso es una magnitud derivada, que depende de la
gravedad. Por consiguiente, el tiempo de caída de un cuerpo con
determinada masa, demorara o será más rápido, dependiendo a la
gravedad a la que se encuentre expuesto.
2. Realice la gráfica de altura (h) en función del tiempo (t) ¿Qué tipo de
grafica se obtiene?
y(cm) t(s)
0 0
-15 0,198
-25 0,244
-35 0,282
-45 0,315
-55 0,349
-65 0,376
-75 0,404

CAIDA LIBRE
10
0
-10 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45
-20
y(cm)

-30
-40
-50 y = -522.3x2 + 23.816x + 0.1254
-60
-70
-80
t(s)

3. ¿Qué relación existe entre la distancia recorrida y el tiempo?


La relación que existe entre la altura (h) y el tiempo (t), es una relación
directamente proporcional, ya que a medida que una aumenta la otra

4. Trace varias rectas tangentes a la gráfica h vs t en distintos puntos.


¿Qué unidades tienen las pendientes de estas rectas? ¿Qué significado
físico poseen? ¿Tienen el mismo valor en todos los puntos? ¿Esperaba
esta respuesta?
CAIDA LIBRE
10

0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45
-10

-20

-30
y(cm)

-40

-50
y = -522.3x2 + 23.816x + 0.1254
-60

-70

-80
t(s)

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑡2 − 𝑡1

−15𝑐𝑚 − 0𝑐𝑚 15𝑐𝑚


𝑚1 = = ቤ− ቤ = 75.76𝑐𝑚 ⁄ 𝑠
0,198𝑠 − 0𝑠 0,198𝑠
−25𝑐𝑚 − (−15𝑐𝑚) 10𝑐𝑚
𝑚2 = = ฬ− ฬ = 217.39𝑐𝑚 ⁄ 𝑠
0,244𝑠 − 0,198𝑠 0,046𝑠
−35𝑐𝑚 − (−25𝑐𝑚) 10
𝑚3 = = ฬ− ฬ = 263.15𝑐𝑚 ⁄ 𝑠
0,282𝑠 − 0,244𝑠 0,038𝑠
−45𝑐𝑚 − (−35𝑐𝑚) 10
𝑚3 = = ฬ− ฬ = 303.03𝑐𝑚 ⁄ 𝑠
0,315𝑠 − 0,282𝑠 0,033𝑠

La pendiente de cada una de las rectas representa, físicamente, la velocidad


dada en unidades de cm/s (sistema C.G.S). Los valores en cada pendiente son
diferentes, ya que la velocidad va cambiando con el pasar del tiempo. Si se
esperaban estos valores, ya que caída libre es un caso particular de
movimiento rectilíneo uniforme, entonces lo ideal es que los resultados fueran
similares en cuanto a medidas.
5- Realice la gráfica de altura (h) en función del tiempo al cuadrado (t2)
¿Qué tipo de grafica se obtiene?

y(cm) t2(s2)
0 0
-15 0,039204
-25 0,059536
-35 0,079524
-45 0,099225
-55 0,121801
-65 0,141376
-75 0,163216

Y vs T2
10
0
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12 0.14 0.16 0.18
-10
-20
-30
y(cm)

-40
-50
-60
-70
-80
t2(s2)

Se obtiene una gráfica de tipo lineal.

6. Halle la pendiente de la gráfica (h) en función del tiempo al cuadrado (t 2 )


¿Qué
unidades posee?

Cm/
Las unidades están dadas en el sistema cegesimal (C.G.S), es decir en cm/s 2
7). Ecuación que relaciona las variables h y t es:
h = -522t² + 23.816t + 0.1254

8). Algunos errores pudieron ser:


-Al tomar las medidas de cada altura
-Al momento de dejar caer el balín
-Errores sistemáticos que dependen ya del aparato de caída libre
Algunas soluciones a estos errores podrían ser:
En cada caso tratar de minimizar más los errores cometidos. Y hacerlo de la
mejor
forma posible.
9). Se tiene la ecuación:
y= v t --½ g t²

Como la velocidad inicial es igual a cero: v t =0


y= --½ g t²
Tenemos también:
h= ( --522.3cm/s²) t²
Entonces:
--½ g= --522.3cm/s²
g= 2 * 522.3cm/s²
g= 1044,6 cm/s²

10). Ejemplos caída libre:


-Paracaídas: cuando una persona se manda desde un avión y despliega su
paracaídas, es una buena forma de mostrar la caída libre.
-Caída de un balón: cuando este balón cae y rebota al suelo
- Una taza cae desde la mesa en la cocina.

-Del 3° piso de un edificio se te cae el teléfono celular.


CONCLUSIONES.
Luego de haber completado la práctica en el Laboratorio, obtener resultados y
analizar cada uno de ellos, se pueden apreciar algunas conclusiones.
 La Gravedad es una fuerza que trata de jalar el objeto hacia abajo.
 caída libre cuando desde cierta altura un cuerpo se deja caer para
permitir que la fuerza de gravedad actué sobre él.
 Pudimos verificar que un cuerpo describe un movimiento de caída libre
en tanto que la distancia que este recorre sea directamente proporcional
al cuadrado de los tiempos de caída.
 Cuando el cuerpo tiene mayor distancia, el tiempo en transcurrir la caída
dura mucho más. El caso contrario sería que, a menor distancia, el cuerpo
tarda menos en llegar a la superficie.
 La velocidad inicial del cuerpo el 0 (Cero).
 El cuerpo que cae libremente tiene una trayectoria vertical.
BIBLIOGRAFIA

https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre
https://es.slideshare.net/MaiteOmerique/caida-libre-1063259