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UNIDAD DIDÁCTICA

Construya su
Programa de
Gobierno

Institucional • ESAP •
Subdirección de Proyección

Desarrollado por:
Presidencia de la República de Colombia
Función Pública
DNP. Departamento Nacional de Planeación
Agencia de Renovación del Territorio
Iván Duque Márquez Este documento fue construido por un equipo del
Presidente República de Colombia PNUD:

Fernando Antonio Grillo Rubiano Jessica Faieta


Director del Departamento Administrativo Representante Residente
de la Función Pública
Pablo Ruiz
Gloria Amparo Alonso Director país
Directora del Departamento Nacional de
Planeación Blanca Cardona
Gerente Área de Gobernabilidad Democrática
Juan Carlos Zambrano Arciniegas
Director General Agencia Renovación del Contenidos: Irina Marcela Marún
Territorio Coordinadora de proyectos territoriales

Juan Carlos Galindo Vácha Angela Maldonado


Registrador Nacional del Estado Civil Profesional especializada en gestión territorial

Giovany Javier Chamorro Ruales Acompañamiento pedagógico, corrección de estilo,


Director Nacional (E) Escuela Superior de diseño instruccional, diseño gráfico y virtualización.
Administración Pública ESAP Equipo Componente 1
Fortalecimiento del proceso de capacitación virtual
Heriberto Sanabria Proyecto ESAP – CMA
Presidente del nuevo Consejo Nacional
Electoral Fecha última versión.
Mayo 2019

ESAP - CMA ha verificado, hasta donde es posible, que el contenido de los enlces web citados y presentados en este curso
sean verídicos y que correspondan; sin embargo, y debido a la naturaleza dinámica de internet, ESAP - CMA no puede
responsabilizarse por el correcto y adecuado funcionamiento de los mismos.
Las imágenes de este documento han sido compradas a través de: https://es.123rf.com/
Tabla de contenido

Objetivo de aprendizaje 4

Justificación - Resumen 5

Tema 1. El programa de gobierno en el ciclo de la gestión pública territorial 6

Tema 2. Ruta para la construcción del programa de gobierno 8

Paso 1. La conformación del equipo técnico-político. 9

Paso 2. Construcción del enfoque y sello de identidad del programa de gobierno 9

Paso 3. Construcción de la agenda temática con visión territorial 10

Paso 4. Redacción del programa de gobierno 15

Paso 5. Presentación del programa de gobierno a la ciudadanía 22

Paso 6. Inscripción del programa de gobierno 22

Paso 7. El programa de gobierno en la campaña electoral y el debate político 23

Glosario 24

Lista de Referencias 25
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Formular programas de gobierno para la inscrip-


ción de candidatos a alcaldías municipales o go-
bernaciones departamentales para el periodo
electoral 2020-2023, donde se incluyan los conte-
nidos pertinentes de las unidades didácticas 1, 2 y
3 del curso “Yo Elijo saber”.

Objetivo de
aprendizaje

4
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Justificación - Resumen

El bloque temático IV Construye tu Programa de Gobierno tiene como pro-


pósito que el estudiante aplique los contenidos del curso “Elijo saber” para
la formulación de un programa de gobierno que pueda ser inscrito ante
la Registraduría Nacional del Estado Civil por aquellos ciudadanos que de-
seen participar en las próximas elecciones de mandatarios locales para el
periodo 2020-2023.

En esta unidad el estudiante encontrará una profundización frente a la rele-


vancia del programa de gobierno en el ciclo de la gestión pública territorial
y una ruta propuesta para su elaboración con recomendaciones y sugeren-
cias. A continuación, encontrará el desarrollo de los temas planteados.

El programa de gobierno es uno de los más importantes instrumentos polí-


ticos y técnicos de los procesos político-electorales, de gestión del desarro-
llo, de gobierno y gestión pública territorial, por cuanto en este se estable-
cen los compromisos y responsabilidades que comparten los gobernantes
y los ciudadanos sobre el presente y futuro de la entidad territorial. Estos
compromisos y responsabilidades del programa de gobierno ganador son
de obligatorio cumplimiento, a través de los planes de desarrollo, en virtud
del voto programático consagrado en el Artículo 259 de la Constitución
Política de 1991 y en las Leyes 131 y 134 de 1994, y 741 de 2002.

En este sentido, en desarrollo de los Artículos 40 y 103 de la Constitución


Política, la revocatoria del mandato por el incumplimiento del programa
de gobierno, es un mecanismo de participación popular y esta consagra-
do en el Artículo 2 de la Ley 131 de 1994.

5
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Tema 1.
El programa de gobierno en el ciclo
de la gestión pública territorial

Ejecución de
Programa de Plan de
políticas y
gobierno desarrollo
programas

Rendición Pública de Cuentas

Empalme Seguimiento y evaluación

6
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

En este sentido, el programa permite formalizar y concretar propuestas y compromisos para:

• Garantizar los Derechos Humanos (DDHH) universales, indivisibles e interdependientes.

• Incorporar a la agenda de los gobiernos territoriales, temas claves como:

• Generación del cambio social que para mayor equidad e igualdad

• Ciencia, tecnología e innovación en los territorios

• Construcción de paz y estabilización en los territorios

• Hoja de ruta para la implementación de la Política de Estabilización priorizando los municipios de


los Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET)

• Colombia atiende y repara a las víctimas

• Sistema de Identificación de Potenciales Beneficiarios (Sisbén)

• Enfoques diferenciales

• Objetivos de desarrollo sostenible.

• Aumentar y cualificar la transparencia y la participación ciudadana en los procesos decisorios de la gestión


pública y promover el control social de desarrollo y de gobierno de la entidad territorial (eje transversal).

También, desde lo político, el programa de gobier-


transformar la realidad del territorio. Por lo anterior
no es un instrumento que, por ser de obligatorio
constituye la base para la elaboración participativa
cumplimiento constituye el punto de partida para
del plan de desarrollo, por cuanto los candidatos, una
el ejercicio del control político y del control social, y
vez elegidos como mandatarios y en calidad de alcal-
del proceso de rendición de cuentas a la ciudadanía.
des y gobernadores y como máximos orientadores
de la planeación (Ley 152 de1994, Artículo 33, Nume-
Así mismo es el primer paso del proceso de planea- ral 1), impartirán “…las orientaciones para la elabo-
ción para el desarrollo de la entidad territorial y del ración de los planes de desarrollo conforme al pro-
ciclo de la gestión pública local, pues contempla un grama de gobierno presentado al inscribirse como
conjunto de propuestas –objetivos y medios– para candidato” (Ley 152 de 1994, Artículo 39 Numeral 1).

7
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Tema 2.
Ruta para la construcción del
programa de gobierno

El programa
de gobierno
en la campaña
electoral y

7
debate
Presentación
público
de la propuesta
Construcción
Inscripción de programa
de la agenda
del programa de gobierno a la
temática con
de gobierno ciudadanía
visión
territorial 3
6 5

Conforma-
ción del
equipo de Construcción
trabajo. del enfoque y Redacción
sello de identidad del progra-

1 2 del programa
de gobierno 4 ma de
gobierno

8
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

1. La conformación del equipo técnico-político.

El candidato o candidata debe conformar un equi- nocedoras de la realidad de la entidad territorial y


po de trabajo interdisciplinario, organizado a partir con experiencia en gestión pública territorial, así
de una estructura con niveles claros de coordina- como por delegados de entidades, instituciones y
ción y asignación de compromisos para asumir, organizaciones que representen los intereses de
responsablemente, los diferentes aspectos téc- las diferentes colectividades y grupos poblaciona-
nicos y políticos que demanda la elaboración del les del territorio, lo cual garantiza que la propuesta
programa de gobierno. El equipo técnico-político sea participativa, pluralista e incluyente.
debe estar integrado por personas idóneas y co-

2. Construcción del enfoque y sello de identidad del programa de gobierno

Se refiere al sello distintivo de las propuestas de


un candidato o candidata frente a las de otros can-
didatos o candidatas. Permite responder a la pre-
gunta sobre cuál es la opción frente al tipo de de-
sarrollo y de bienestar y la impronta de gobierno
del nuevo periodo, generalmente sintetizada en el
lema, eslogan o nombre que identifica al programa
de gobierno.

La construcción del enfoque del programa de go-


bierno debe estar fundamentada en un conjunto
de valores y principios compartidos por la colecti-
vidad del partido o movimiento político con perso-
nería jurídica, o grupo significativo de ciudadanos
que respalda y avala a cada candidato o candidata.

9
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

3. Construcción de la agenda temática con visión territorial

El candidato o candidata y su equipo de campaña Fuentes de información para la construcción


política deben trabajar en la construcción de una de programas de gobierno
agenda temática con visión territorial de desarrollo
a) Consultas a líderes y a actores claves del
de corto y mediano plazo, y partir, así, del conoci-
territorio
miento propio de la entidad territorial y su entorno.
b) Revisión de instrumentos y documentos
de la gestión municipal, distrital y depar-
La agenda temática con visión de desarrollo terri-
tamental.
torial se comienza a construir a partir de la pro-
puesta inicial en la que el candidato o candidata c) Información territorial consolidada en el

exprese su motivación y su visión sobre el presen- sistema de estadísticas municipal y depar-

te y futuro de la entidad territorial. tamental TERRIDATA.

d) Inventario de políticas territoriales, pobla-


I. Identificación y consulta de fuentes de in- cionales y sectoriales.
formación. Si bien los candidatos o candida- a) Consultas a líderes y actores claves del terri-
tas pueden tener un conocimiento previo de la torio. Son ellos los destinatarios de las solucio-
realidad de la entidad territorial, la elaboración nes, en muchos casos, tienen una gran claridad
del programa de gobierno no debe partir de sobre las distintas alternativas de respuesta
cero y sin conocer y explorar diferentes fuen- a los problemas locales. Formular soluciones
tes de información que permitan evidenciar la participativamente, tiene además la gran ven-
magnitud de las dinámicas y problemáticas y taja que permite legitimar las decisiones que se
ayuden a formular soluciones que deben ser deben tomar durante el periodo de gobierno.
viables financiera y técnicamente.
El candidato o candidata, al formular el pro-
En este sentido, esta propuesta deberá ser grama de gobierno, debe asegurarse que este
enriquecida por diferentes fuentes de infor- recoja los intereses y expectativas de los ciu-
mación, las cuales se recomienda consultar dadanos y de los municipios en el caso depar-
de forma organizada y con suficiente tiempo, tamental. En este sentido, las propuestas del
pues en algunos casos será necesario solicitar programa de gobierno se enriquecen a partir
los datos por escrito. del diálogo pluralista e incluyente con las co-

10
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

• Sobre la base de las tendencias identificadas


pensar cómo sería la entidad territorial en un
horizonte de futuro de 10 o 20 años.

• Se propone desarrollar un ejercicio de plani-


ficación para identificar tres tipos de escena-
rios: el tendencial, que indica a dónde llega-
ría la entidad territorial en caso de todo siga
igual, es decir, si se continuara en la dirección
de las tendencias. El deseable, en el que cabe
todo lo que imagine la comunidad. Y el esce-
nario posible, que es al que se puede llegar
siempre y cuando se tomen las decisiones
más adecuadas.

• Con base en el escenario posible se identifica-


rán las propuestas de estrategias, compromi-
sos, objetivos y acciones a realizar en el corto
munidades, para lo cual se recomienda realizar y mediano plazo, las cuales son el contenido
mesas de trabajo, talleres, reuniones, celebra- de los programas y proyectos bandera.
ción de pactos ciudadanos, etc., en las diferen-
• Definir un orden de prioridades teniendo en
tes áreas geográficas de la jurisdicción y con
cuenta el grado de afectación del problema,
todos los grupos de población según edad, gé-
la frecuencia, la magnitud, la relevancia, en-
nero, grupos étnicos, condición social y cultural.
tre otros aspectos.
Se recomienda tener en cuenta las siguientes
b) Revisión de instrumentos y documentos
actividades:
con información útil para el programa de
• Identificar con la comunidad las principales gobierno Las entidades municipales, distri-
dinámicas, problemáticas y potencialidades tales, departamentales, regionales y nacio-
de la entidad territorial. nales cuentan con información y estadísti-
• Identificar las tendencias, favorables o positi- cas que permiten una lectura de la entidad
vas y desfavorables o negativas, que a futuro territorial soportada en evidencias. A conti-
pueden tener las dinámicas, problemáticas y nuación, se describen las principales fuentes
potencialidades de la entidad territorial. de información que deben ser consultadas:

11
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Instrumentos de planificación nacional y local

• Plan Nacional de Desarrollo con énfasis en


los pactos regionales del Plan Nacional de
Desarrollo “Pacto por Colombia. Pacto por la
Equidad”.

• Planes de desarrollo vigentes municipales y


departamentales

• Instrumentos de Ordenamiento Territorial


(insumo para municipios y distritos).

• Informes de gestión y de resultados de la ad-


ministración municipal y departamental. • Programas de Desarrollo con Enfoque Terri-
torial (PDET).
• Informes de rendición de cuentas de la admi-
nistración municipal y departamental. c) Información territorial consolidada en el
sistema de estadísticas municipal y depar-
• Planes poblacionales y sectoriales territoria-
tamental TerriData
les: educación; salud; víctimas; política de
niñez, infancia y adolescencia; superación • TERRIDATA Es el principal repositorio, busca-
de pobreza extrema; gestión del riesgo; de dor y herramienta de visualización de datos a
emergencia y contingencia, gestión integral nivel municipal, departamental y regional del
de residuos sólidos, seguridad y convivencia país. El objetivo de este instrumento es con-
ciudadana. tar con indicadores estandarizados y com-
parables que den cuenta de los resultados
• Planes de vida y otros elaborados por grupos
en diversas dimensiones socioeconómicas
étnicos del territorio.
de todas las entidades territoriales del país.
• Marcos fiscales de mediano plazo. bit.ly/2EyurdS
• Ejecuciones presupuestales del actual perio- • Base de datos SISBEN municipal
do del gobierno local.
• Información estadísticas sobre dife-
• Planes de desarrollo comunitarios y comunales rentes temas elaborada por el DANE:
• Instrumentos RAP bit.ly/1nIr8OX

12
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

d) Inventario de políticas territoriales, pobla- • Inventario de políticas, programas y proyectos


cionales y sectoriales estratégicos de los diferentes ámbitos (pobla-
cionales, sectoriales, nacionales y/o territoriales)
• Planes de Gestión Ambiental Regional (PGAR)
de las Corporaciones Autónomas Regionales II. Análisis, reflexión y comprensión de las diná-
(CAR). micas del territorio. A partir de la información
consultada y recopilada, el candidato o candida-
• Planes de gestión de riesgos
ta y su equipo técnico político debe realizar un
• Informes del desempeño municipal y fiscal
análisis de los datos para comprender las diná-
elaborados por el DNP.
micas del territorio, tanto en sus relaciones in-
• Informes sobre Gobierno Abierto de la Pro- ternas como con otros entornos. Con base en lo
curaduría General de la Nación anterior se establecerán las bases para iniciar la

• bit.ly/2eyO9bA construcción del programa de gobierno.

PARA TENER EN CUENTA:


PARA EL ANÁLISIS, REFLEXIÓN Y COMPRENSIÓN DEL TERRITORIO

• Identificar y comprender las dinámicas de la entidad territorial en términos de las di-


mensiones: ambiental, poblacional, económica, de servicios y cercanía.

• Identificar las características particulares y potencialidades del territorio para generar


opciones de desarrollo y bienestar.

• Reconocer, valorar y caracterizar necesidades de la población según grupo étnico, gé-


nero, grupos etarios, ciclo de vida y ubicación geográfica (rural, urbano, zonas de ries-
go, zonas de protección y conservación ambiental, territorios indígenas, etc.).

13
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

• Identificar la situación y oportunidades de integración regional y asociatividad terri-


torial como una estrategia para promover esfuerzos mancomunados de desarrollo
integral de los territorios.

• Establecer la situación financiera y la viabilidad fiscal de la entidad territorial.

• Identificar y comprender problemáticas de tipo estructural y coyuntural, y su relación


con las dinámicas territoriales como la pobreza, el desempleo, el desplazamiento for-
zado, la contaminación del ambiente, los sistemas productivos o extractivos, la calidad
de vida, etc. Orientadas a una mayor equidad e igualdad.

• Identificar las oportunidades y restricciones del territorio en clave de ordenamiento


territorial.

• Identificar iniciativas territoriales que aporten al cumplimiento de los ODS.

• Identificar las estrategias para la construcción de paz y el desarrollo de las zonas más
afectadas por el conflicto, desarrolladas en el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022,
especialmente en los capítulos de Pacto por la Construcción de Paz, Pacto por la Lega-
lidad y Pacto por la Descentralización.

• Revisar la hoja de ruta para la implementación de la política de estabilización priori-


zando los municipios PDET.

• Incorporar la acción integral contra minas antipersona

• Incluir políticas de reintegración y reincorporación

• Comprender la competencia de los municipios en términos de protección y bienestar


animal

• Identificar estrategias territoriales sobre la transparencia y la lucha contra la corrup-


ción; migración; conflictividades sociales; innovación en los territorios

• Tener claridad sobre las funciones de la entidad territorial con relación a la seguridad
y convivencia ciudadana

• Conocer el alcance del Sistema de identificación de potenciales beneficiarios- SISBEN

14
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

4. Redacción del programa de gobierno

Estructura básica del programa de gobierno

En este orden de ideas y teniendo en cuenta que un programa de gobierno construido, participativamente y con base en evidencias es el primer
factor de éxito de los procesos de desarrollo de las entidades territoriales y del buen gobierno local, su contenido debe tener una estructura básica
que facilite su articulación y armonización con el futuro plan de desarrollo territorial. Veamos cuál es esa estructura.

Información general

Sintetiza la propuesta y la apuesta de desarrollo para la entidad territorial que


contiene el programa de gobierno.
Nombre y/o lema del programa de gobierno
Generalmente, se trata de una idea fuerza que comunica la impronta que caracte-
rizará el gobierno y la gestión pública durante el periodo de gobierno.

Nombre del candidato o candidata Tal como está registrado en la cédula de ciudadanía

Cargo al que aspira Alcalde / Gobernador

Entidad territorial Nombre del municipio, distrito o departamento donde ejercerá el cargo

Partido, movimiento político o grupo signifi-


cativo de ciudadanos que lo avala

15
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Presentación general del candidato o candidata

Es importante comunicar e informar sobre la trayectoria y liderazgo social y político del candidato o candidata, sus calidades y conocimien-
tos sobre el servicio público, su formación y trayectoria laboral, pues esto permite a los ciudadanos comprender si el candidato o candidata
cuenta con la vocación de servicio público y liderazgo, y las capacidades básicas para desempeñarse como mandatario.

También, es significativo que en esta parte del programa de gobierno el candidato o candidata exprese las razones que motivaron su pos-
tulación.

Diagnóstico

Es el análisis general de la situación actual de la entidad territorial, en Se recomienda que el diagnóstico esté debidamente soportado
el cual, brevemente, se presenta aspectos como: con datos, cifras e información verificable y veraz.

• Potencialidades y oportunidades del territorio (ventajas compa- También, es importante tener en cuenta que un diagnóstico NO es:
rativas).

• Situaciones problemáticas puntuales y concretas. • Un conjunto de datos o de información estadística.

• Procesos de cambio ocurridos en el pasado reciente y los de • Una imagen o fotografía fija de la situación presente.
vieja data. • Una lista de indicadores aislados, según grupo o segmento
• Eventos o situaciones que dieron origen a los problemas y son co- de población, o por cada sector de competencia.
munes a varios de ellos. • Una lista de demandas provenientes de diferentes grupos
• Consecuencias e implicaciones futuras derivadas de las situacio- o actores.
nes problemáticas.

• Breve descripción de la situación financiera y fiscal de la entidad


territorial.

16
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Componente estratégico

Proporciona el sello distintivo de las propuestas de un candidato o candidata frente a las de otros can-
didatos. Su propósito es fijar en el imaginario colectivo cuál es la opción frente al tipo de desarrollo y de
bienestar y la forma de gobernar que marca la diferencia con otras propuestas.

La construcción de la plataforma ideológica contempla dos aspectos básicos:

• Debe estar fundamentada en un conjunto de valores y principios compartidos por la colectividad


del partido o movimiento político o de ciudadanos que respalda a cada candidato.
Construcción del enfoque y • Debe guardar correspondencia y coherencia con la vocación y realidad de la entidad territorial y
sello de identidad del pro- tener en cuenta los valores, principios y rasgos característicos de la de identidad de los territorios.
grama de gobierno
Así mismo, surge de la labor de concertación con la ciudadanía frente a los escenarios futuros para el
desarrollo de la entidad territorial. Es una idea fuerza que moviliza a los diferentes actores fuerzas vivas
de la entidad territorial hacia una imagen del futuro deseable y posible, basada en principios, ideales y
valores compartidos por todas y todos.

Es la base para formular e implementar decisiones estratégicas para la armonía y equilibrio entre las dimen-
siones del desarrollo integral, alcanzar transformaciones significativas, sostenibles y sustentables en el terri-
torio, garantizar los Derechos Humanos y fortalecer la democracia participativa.

17
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Estrategias y Contienen las propuestas y compromisos para el desarrollo de la entidad territorial, las cuales se realizarán durante el pe-
programas bandera riodo de gobierno en un horizonte de corto y mediano plazo, y sobre la base de la visión compartida para el desarrollo de
la entidad territorial.

Las estrategias son la combinación de fines y medios para lograr los objetivos estratégicos planeados en el progra-
ma de gobierno. Por lo general, en los programas de gobierno, las estrategias se presentan como ejes estratégicos
y pueden tener relación con las dimensiones: ambiental, poblacional, económico, servicios y cercanía.

Así mismo se recomienda contemplar los temas desarrollados en la unidad temática 2:

• Generación del cambio social que para mayor equidad e igualdad

• Ciencia, tecnología e innovación en los territorios

• Construcción de paz y estabilización en los territorios

• Hoja de ruta para la implementación de la Política de Estabilización priorizando los municipios de los Progra-
mas de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET)

• Colombia atiende y repara a las víctimas

• Sistema de Identificación de Potenciales Beneficiarios (Sisbén)

• Enfoques diferenciales

• Objetivos de desarrollo sostenible

18
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Las estrategias son la posible respuesta para actuar frente a una situación problemática o aprovechar, sosteni-
blemente, las potencialidades del territorio. Responde a la pregunta ¿cómo se va a realizar el cumplimiento del
objetivo? y a la priorización de las acciones de acuerdo con el grado de relevancia o incidencia en los procesos de
desarrollo de la entidad territorial.

Los programas contienen los principales propósitos para alcanzar los objetivos de las estrategias o ejes estratégi-
cos, y están orientados al logro de resultados que, a su vez, se concretan a través de proyectos.

Eje
Programas Proyectos Indicadores
estratégico

Identificación de
posibles fuentes Se recomienda que sobre la base de la breve descripción de la situación financiera de la entidad territorial y de acuer-
de financiación de do con lo establecido en las estrategias y los programas bandera, se identifique cuáles serían sus posibles fuentes de
acuerdo con las financiación, de tal forma que las propuestas y compromisos, en principio, estén definidas a partir de la disponibilidad
competencias de la de los diferentes tipos de recursos de inversión.
entidad territorial

19
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Recomendaciones para la redacción del texto • Revisar, detalladamente, la disponibilidad de


final del programa de gobierno recursos y la capacidad financiera e institu-
cional de la entidad territorial en aspectos
El equipo técnico político del candidato o candida- clave como: nivel de endeudamiento, recau-
ta debe consolidar el texto final del programa de do de recursos propios, dependencia de las
gobierno con base en la información primaria, se- transferencias de la nación, existencia de
cundaria y analizada en la fase anterior. programas de saneamiento fiscal y/o finan-
ciero, reestructuración de pasivos, nivel de
cumplimiento de los límites de gasto de fun-
A continuación se presentan algunas recomenda-
cionamiento, entre otros.
ciones para la redacción del texto final.
• Contemplar un conjunto coherente de inicia-

• Considerar enfoques diferenciales según los tivas orientadas a la superación de proble-

grupos territoriales (municipios, veredas, ba- mas y necesidades sobre la base del aprove-

rrios) y poblacionales (niños, adolescentes, chamiento sostenible de las potencialidades

desplazados, mujeres, LGTBI, grupos étnicos, y recursos para generar opciones de desa-

víctimas, etc.) y basarse en la garantía de de- rrollo y bienestar integral a la población y al

rechos y en el interés general. territorio que aspiran a gobernar.

• Definir un orden de prioridades teniendo en


cuenta el grado de afectación del problema,
la frecuencia, la magnitud, la relevancia, en-
tre otros aspectos.

• Plantear compromisos de sujeción a la ley y


de acuerdo con el marco de competencias12
establecidas en las normas, principalmente
las definidas en las Leyes 715 de 2001 y 1176
de 2007 en relación con los diferentes secto-
res de inversión.

• Definir propuestas que marquen la diferencia


y convenzan a la ciudadanía de ser la mejor
opción para solucionar los problemas, aprove-
char e impulsar las potencialidades que pro-
muevan el desarrollo sostenible del territorio.

20
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

• Contemplar propuestas y compromisos • Tener en cuenta los aportes del pasado ex-
orientados a resultados concretos, claros, presados tanto en valores, tradiciones y ex-
viables, verificables y medibles en el tiempo. presiones culturales que identifican lo local y
• Contribuir con la armonización y articulación territorial, y los logros alcanzados en térmi-
de la planeación de los diferentes niveles de nos de bienestar y calidad de vida que ameri-
gobierno –municipal o distrital, departamen- tan la continuidad de las buenas experiencias
tal y nacional del gobierno actual y de los anteriores.

• Incluir los proyectos estratégicos para garanti-


zar la provisión de bienes y servicios públicos
a su cargo y el mejoramiento del bienestar de
la población en condiciones de equidad.

• Incorporar los compromisos del Estado co-


lombiano frente a los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) pues su cumplimiento fina-
liza en el 2030.

• Establecer propuesta y compromisos orien-


tados a resultados.

El programa de gobierno debe contener iniciativas


y propuestas claras que orienten a la ciudadanía
en la decisión de voto y permitan vislumbrar el
rumbo de la entidad territorial durante el próximo
periodo de gobierno local.

21
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

5. Presentación del programa de gobierno a la ciudadanía

Una vez redactado el texto final del programa de Del mismo modo de la fase de consulta a líderes,
gobierno, el candidato o candidata tendrá la op- se recomienda realizar las actividades menciona-
ción de hacer un proceso participativo para su vali- das en dicha fase.
dación y últimos ajustes ante la comunidad previo
a la inscripción de su candidatura. Esto permitirá Para la presentación se sugiere utilizar herramien-
propiciar la discusión y el debate presentando la tas tales como: Power Point, videos, infografías,
agenda temática de su programa y fortaleciendo la plegables, radios comunitarias y otros medios que
legitimidad de este ante la ciudadanía. le permitan llegar a toda la ciudadanía.

6. Inscripción del programa de gobierno

De acuerdo con el calendario electoral establecido ciones departamentales o municipales o distritales


por la Registraduría Nacional del Estado Civil, para ordenarán editar una publicación en la que se den
las elecciones de autoridades locales que se rea- a conocer los programas de todos los aspirantes, sin
lizarán el 27 de octubre de 2019, los candidatos a perjuicio de su divulgación pública de acuerdo con
alcaldes y gobernadores pueden inscribir, en las di- la reglamentación en materia de uso de medios de
ferentes sedes de la Registraduría, sus candidaturas comunicación (Ley 131 de 1994, Artículo 3).
y programas de gobierno entre el 27 de junio y el 27
de julio de 2019; y las modificaciones de candidatos, Adicionalmente, los programas de gobiernos es-
por renuncia y no aceptación, pueden realizarlas tarán disponibles para su consulta en la página
hasta el 2 de agosto de 2019 (Registraduría Nacional web de la Registraduría Nacional del Estado Civil
del Estado Civil, Resolución 14778 de 2018). https://bit.ly/2ENsaas

Una vez inscritos los programas de gobierno se debe


surtir su publicación en el órgano oficial de la entidad
territorial respectiva o, en su defecto, las administra-

22
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

7. El programa de gobierno en la campaña electoral y el debate político

Una vez inscrito el programa de gobierno en la Registraduría, durante el pe-


riodo de campaña política y antes del día de elecciones, el programa de go-
bierno debe ser la base y fundamento de la campaña electoral y política, de
forma tal que todos los electores y la comunidad en general conozcan su
contenido y les permita a los candidatos obtener el respaldo necesario para
ser elegidos autoridades locales.

Si bien durante la campaña y el debate político no es posible modificar su


contenido, es muy importante que los candidatos estén atentos a los nuevos
aportes, los cuales pueden ser incorporados en el plan de desarrollo, en caso
de resultar elegidos como mandatarios.

23
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Glosario

DANE: Departamento Nacional de Estadística

DDHH: Derechos Humanos

DNP: Departamento Nacional de Planeación

ODS: Objetivos de Desarrollo Sostenible

Programas de gobierno: es uno de los más importantes instru-


mentos políticos y técnicos de los procesos político-electorales, de
gestión del desarrollo, de gobierno y gestión pública territorial, por
cuanto en este se establecen los compromisos y responsabilidades
que comparten los gobernantes y los ciudadanos sobre el presente
y futuro de la entidad territorial.

24
unidad didática
Construya su Programa de Gobierno

Lista de Referencias

Congreso de la Republica. (1994) Ley 131. Por la Congreso de la Republica. (2002). Ley 741. Por la
cual se reglamenta el voto programático y se cual se reforman las Leyes 131 y 134 de 1994,
dictan otras disposiciones, Colombia, Diario Reglamentarias del voto programático. Diario
Oficial No. 41.351. Oficial No. 44.823.

Congreso de la Republica. (1994). Ley 134. Por la Registraduría Nacional del Estado Civil. (2018).
cual se dictan normas sobre mecanismos de Resolución 14778, Por la cual se establece
participación ciudadana. Colombia, Diario el calendario electoral para las elecciones de
Oficial 41.373. Autoridades Locales (Gobernadores, Alcaldes,
Diputados, Concejales y Ediles o Miembros
de las Juntas Administradoras Locales)
Congreso de la Republica. (1994). Ley 152. Por la
que se realizarán el 27 de octubre de 2019.
cual se establece la Ley Orgánica del Plan de
Recuperado de https://bit.ly/2GbVgnv
Desarrollo, Colombia, Diario Oficial No. 41.450.

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Subdirección de Proyección Institucional • ESAP •

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