Actividades II Bimestre 2019

Colegio Mixto “Mario Monteforte Toledo” Matemáticas
Retalhuleu, ciclo escolar 2019 4to. Bach. en CC y LL con orientación

Profesora: Analí Reyes en medicina y derecho
Sección “A”
PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

II BIMESTRE
Puntaje: _____________
Alumno (a): __________________________________ Clave: _______ Fecha: ______________
Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

con lapicero de tinta azul o negra. Si fuera necesario trabaje al reverso de la hoja. No se admiten
tachones, ni enmiendas. Por cada vez que hable durante la evaluación se le restarán 10 puntos.
Deje procedimientos que hagan constar sus respuestas, de no ser así esta será anulada.
Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

Indicaciones: A continuación, encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, debe resolver correctamente la pregunta planteada.
1. ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura?
2. El resultado de la expresión 36x6 - 24x5 + 12x4 - 66x3 + 54x2 • 6x3 es:
3. Dados los polinomios P(x) = –7x4 + 6x2 + 6x + 5, Q(x) = –2x2 + 2 + 3x5 y R(x) = x3 –x5 + 3x2,
calcule: P(x) – R(x) + Q(x)
4. Resuelva ( - 5x3 + 4x2 – 4x + 1) + ( 5x3 + 4x2 – 3x - 1) - ( - 2x3 + 3x2 – 5x - 4)
5. Un terreno de forma rectangular mide 3x  15 metros de largo y 2x  8 metros de ancho.
¿Cuántos metros de alambre se necesitarían para cerrar dicho terreno con tres corridas de
alambre?
Profesora: Analí Reyes en medicina, derecho y computación
Sección “B”

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


2. El resultado de la expresión 36x6 - 24x5 + 12x4 - 66x3 + 54x2 • 6x3 es:
calcule: P(x) – R(x) + Q(x)
4. Resuelva ( - 5x3 + 4x2 – 4x + 1) + ( 5x3 + 4x2 – 3x - 1) - ( - 2x3 + 3x2 – 5x - 4)
5. Un terreno de forma rectangular mide 3x  15 metros de largo y 2x  8 metros de ancho.
¿Cuántos metros de alambre se necesitarían para cerrar dicho terreno con tres corridas de
alambre?
Colegio Mixto “Mario Monteforte Toledo” Biología
Sección “A”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

con lapicero de tinta azul o negra. No se admiten tachones, ni enmiendas. Por cada vez que hable
durante la evaluación se le restarán 10 puntos.
I Serie: ( 1 x 10 = 10 pts.)
Indicaciones: Analice la información y determine de que característica de los seres vivos se trata
y por qué.
El cocodrilo es uno de los reptiles que se puede encontrar en las costas de Atlántico y del
Pacífico de Guatemala. Suele observarse cuando se asolea con la boca abierta para aumentar la
superficie de contacto con el sol. Cuando hace mucho calor enfrían su cuerpo hundiéndose en el
agua o buscando la sombra.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
II Serie: ( 9 x 10 = 90 pts.)
Indicaciones: Escriba la respuesta correcta a cada interrogante en el espacio en blanco
proporcionado.
1. Las relaciones entre los seres vivos pueden ser: _____________________________________
2. ¿Qué nombre recibe la relación en la que ambas poblaciones se benefician de sus actividades,
no puede existir una sin la otra?__________________________________________________
3. ¿En qué consiste el neutralismo?_________________________________________________
4. ¿Cuál es la relación una de las dos poblaciones se beneficia, pero sin que la otra se
afecte?______________________________________________________________________
5. Tipo de relación que se establece entre dos seres vivos uno de los cuales captura a otro y se
alimenta de él_________________________________________________________________
6. ¿Qué nombre recibe la relación de dos seres de diferentes especies donde uno de ellos se
perjudica no lo deja crecer o desarrollarse?_________________________________________
7. Nombre de la relación en la que una vive a expensa de la otra__________________________
8. ¿Qué nombre recibe el tipo de relación que puede darse con individuos de otras
especies?____________________________________________________________________
9. ¿Qué nombre reciben las relaciones que se dan entre la misma especie?__________________
Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

I Serie: ( 1 x 10 = 10 pts.)
Indicaciones: Analice la información y determine de que característica de los seres vivos se trata
y por qué.
El cocodrilo es uno de los reptiles que se puede encontrar en las costas de Atlántico y del
Pacífico de Guatemala. Suele observarse cuando se asolea con la boca abierta para aumentar la
superficie de contacto con el sol. Cuando hace mucho calor enfrían su cuerpo hundiéndose en el
agua o buscando la sombra.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
II Serie: ( 9 x 10 = 90 pts.)
proporcionado.
2. ¿Qué nombre recibe la relación en la que ambas poblaciones se benefician de sus actividades,
no puede existir una sin la otra?__________________________________________________
3. ¿En qué consiste el neutralismo?_________________________________________________
afecte?______________________________________________________________________
5. Tipo de relación que se establece entre dos seres vivos uno de los cuales captura a otro y se
alimenta de él_________________________________________________________________
especies?____________________________________________________________________
9. ¿Qué nombre reciben las relaciones que se dan entre la misma especie?__________________

II BIMESTRE
Puntaje: ______________
Alumno (a): __________________________________ Clave: _______ Fecha: _______________

con lapicero de tinta azul o negra y coloque la respuesta final en la prueba. Si fuera necesario
trabaje al reverso de la hoja. No se admiten tachones, ni enmiendas. Por cada vez que hable
durante la evaluación se le restarán 10 puntos. Deje procedimientos que hagan constar sus
respuestas, de no ser así esta será anulada.

Indicaciones: Realice lo que se le indica a continuación.
1. Convertir 270° a radianes
2. Encuentre el valor razones trigonométricas de los siguientes triángulos.
8𝜋
3. Exprese en grados 3
4. Indique el cuadrante en el que se localiza -150°.
5. Exprese en el sistema sexagesimal 275.54°

Colegio Mixto “Mario Monteforte Toledo” Física Fundamental
II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Serie Única ( 5 x 20 = 100 pts. )

Indicaciones: Resuelva lo que se le indica en cada enunciado.
1. ¿Qué nombre recibe la fuerza que actúa sobre un cuerpo en un intervalo de tiempo
relativamente pequeño?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Qué es cantidad de movimiento?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Un cuerpo tiene una masa de 9870 gramos y se mueve con una velocidad de 30 km/h.
choca contra un árbol y se detiene en 0.04 seg.
Encuentre:
a) Variación de la cantidad de movimiento del cuerpo
b) Fuerza media
c) Impulso del árbol sobre el cuerpo
4. Un pelota de beisbol de 25 gramos se mueve a una velocidad de 12cm/seg choca contra

un bate y se detiene a 0.13 segundos. Calcule la variación del movimiento y la fuerza
media sobre el cuerpo.
5. Una pelota que pesa 2.85 Nt ha sido lanzado a una velocidad de 42 m/seg se golpea con
un bate y como consecuencia de este choque la bola adquiere una velocidad de 50m/seg
en sentido opuesto al original. ¿Cuál es el impulso del choque?
II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Indicaciones: Escriba la respuesta correcta sobre la línea que se le proporciona en cada
enunciado.
1. Son compuestos orgánicos formados por C, H y O ............__________________________
2. ¿Cuál es el porcentaje de masa corporal que ocupa el agua? ____________________
3. ¿Cuál es la etimología de la palabra monosacárido?..........__________________________
4. Sinónimo de sacarosa .........................................................__________________________
5. Está constituida por la unión de una molécula de glucosa y una de fructosa

............................................................................................__________________________
6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al azúcar de leche? ...__________________________
7. ¿Qué nombre recibe el elemento cuya característica principal es qué forma parte de los
huesos y dientes de los animales?......................................__________________________
8. Se le considera la sustancia de reserva propia de los animales

............................................................................................__________________________
9. Es un polisacárido estructural compuesto por glucosamina

............................................................................................__________________________
_
10. Es el principal componente de la pared celular y el esqueleto básico de las células
vegetales .............................................................................__________________________
Sección “A”
SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


1. Resolver (3x6 - 5x5 + 7x4 - 6x3) • (2x2 – x)
2. Calcular (6x3 + 8x2 - 10x – 3 ) ÷ (2x – 4)
3. En un terreno rectangular se construirá una piscina y en el resto se sembrará césped.

Observe el esquema y determine la expresión que representa el área de la región del césped.
6a - 4
Césped
2a
30 4a+50
4. Calcular (x – y ) (3x – 3y) – (5x – 4y) (3x + 2y)
5. Encuentre una expresión algebraica que represente el área del triángulo rectángulo:
4x2 - 6
4x2 - 6
Sección “B”

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


1. Resolver (3x6 - 5x5 + 7x4 - 6x3) • (2x2 – x)
2. Calcular (6x3 + 8x2 - 10x – 3 ) ÷ (2x – 4)
3. En un terreno rectangular se construirá una piscina y en el resto se sembrará césped.

Observe el esquema y determine la expresión que representa el área de la región del césped.
6a - 4
Césped
2a
30 4a+50
4. Calcular (x – y ) (3x – 3y) – (5x – 4y) (3x + 2y)
4x2 - 6
4x2 - 6

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


1. Determine los valores de las funciones trigonométricas, si α es un ángulo en posición

estándar cuyo lado final contiene al punto A = ( - 6, 8)
2. Halle el valor de tan 60° + sen 45° - cos230°
3. Halle los valores de las funciones trigonométricas de un ángulo de 360° si x = 1, y = 0 y r

= 1.

estándar cuyo lado final contiene al punto A = ( - 4, -8)
5. Halle el valor de tan 30°+ tan 60° − sen 30° • cos 30°
Retalhuleu, ciclo escolar 2019 5to. Magisterio Infantil Intercultural
Profesora: Analí Reyes
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
II BIMESTRE
Puntaje: ______________

con lapicero de tinta azul o negra. No se admiten tachones, ni enmiendas.
Actividad Experimental
Materiales: Acelga Banano
Yodo Fideos Papaya
Papa Zanahoria Hojuelas de Kelloggs
Pan Tortilla Recipientes para colocar los
Arroz Chile Pimiento alimentos
Tomate Manzana Agua
Harina Plátano Limpiador
Lechuga Cebolla
Procedimiento:
1. Corte en porciones cada una de las muestras solicitadas.
2. Coloque cada alimento en su respectivo recipiente.
3. Agregue unas 10 gotas de yodo a cada alimento.
4. Observe la reacción.
5. En la tabla que se le proporciona a continuación marque con una X los alimentos que
contengan mucho, regular o poco almidón.
Hidratos de carbonos
Alimento Mucho Regular Poco simples que contiene
Papa
Pan
Arroz
Tomate
Lechuga
Acelga
Fideos
Zanahoria
Tortilla
Chile
Pimiento
Manzana
Plátano
Cebolla
Banano
Papaya
Kellog´s
Harina
II BIMESTRE
Puntaje: ______________
Excelente = 20 pts. Bueno= 15 pts. Regular = 10 pts. Debe mejorar =5pts.
Observaciones
E B R D
Aspectos a Evaluar
Usaron de forma responsable los materiales

1
e instrumentos.
Cumplieron con todos los materiales

2
solicitados.
Siguieron en orden todos los pasos del

3 experimento.
Utilizaron formas adecuadas de registro para

4
anotar sus observaciones.
Presentaron sus resultados con orden y

5
claridad.
Total

II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Serie Única: ( 7 x 14.29 = 100 pts.)

Indicaciones: Utilizando crayones o marcadores de colores, relacione con una línea los
elementos de las columnas.
Teoría del bing bang
El universo es uniforme en todo el
espacio y no existe variación alguna
en el tiempo.
Selección artificial
La vida o los primeros seres vivos

fueron transportados en un asteroide
o meteorito que chocó contra el Teoría del universo pulsante
planeta.
Todos los seres vivos son producto

de la creación divina y permanecen Teoría del creacionismo
igual desde su origen.
Implica la reproducción diferencial Teoría de evolución prebiótica

de los individuos de una población,
en la cual los que tienen una mejor
adaptación tienen más oportunidad
de dejar descendientes. Selección natural
A través de una gran explosión se

formaron las primeras galaxias y
estrellas. Panspermia
Se realizan cruces dirigidos entre

individuos de la misma especie que Teoría del estado estacionario
presenten características óptimas.
La vida se originó a partir de

compuestos orgánicos simples. Sopa primordial
Colegio Mixto “Mario Monteforte Toledo” Química
II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Serie Única: ( 30 x 3.33 = 100 pts.)

Indicaciones: Complete la siguiente tabla.
Fórmula Método Estequiométrico Método Stock Método Funcional
Mn2O7
SeO2
Mn2O3
P2O3
V2O5
N2O3
At2O5
Cl2O
SO3
P2O5
Sección “A”
MEJORAMIENTO PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


2. El resultado de la expresión (4x5 - 2x4 + 6x3 - 2x2 + 4x – 3) •( 2x2 - 4x) es:
calcule: P(x) + R(x) - Q(x)
4. Resuelva ( - 10a3 + 8a2 – 8a + 2) + ( 10a3 + 8a2 – 6a - 2) - ( - 4a3 + 6a2 – 10a - 4)
3x
5. Si el ancho de un rectángulo es y el largo es el doble del ancho, ¿cuánto mide su
2
perímetro?
Sección “B”

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


2. El resultado de la expresión (4x5 - 2x4 + 6x3 - 2x2 + 4x – 3) •( 2x2 - 4x) es:
calcule: P(x) + R(x) - Q(x)
4. Resuelva ( - 10a3 + 8a2 – 8a + 2) + ( 10a3 + 8a2 – 6a - 2) - ( - 4a3 + 6a2 – 10a - 4)
3x
5. Si el ancho de un rectángulo es y el largo es el doble del ancho, ¿cuánto mide su
2
perímetro?
Sección “A”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


proporcionado.
2. Las relaciones intraespecíficas se clasifican en:

____________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las razones por las que se forma una asociación
gregaria?____________________________________________________________________
4. ¿En qué consiste la jerarquización?_______________________________________________
afecte?______________________________________________________________________
6. ¿Cuál es la finalidad de la sociedad estatal?_________________________________________
especies?____________________________________________________________________
10. ¿Por quienes está constituida la familia monogámica?_______________________________

Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

proporcionado.
2. Las relaciones intraespecíficas se clasifican en:

____________________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las razones por las que se forma una asociación
gregaria?____________________________________________________________________
4. ¿En qué consiste la jerarquización?_______________________________________________
afecte?______________________________________________________________________
6. ¿Cuál es la finalidad de la sociedad estatal?_________________________________________
especies?____________________________________________________________________
10. ¿Por quienes está constituida la familia monogámica?_____________________________


II BIMESTRE
Puntaje: ______________

1. Convertir 245° a radianes
2. Encuentre el valor razones trigonométricas de los siguientes triángulos.
10𝜋
3. Exprese en grados 3
4. Indique el cuadrante en el que se localiza -190°.
5. Exprese en grados, minutos y segundos 123.425°


II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Indicaciones: Resuelva lo que se le indica en cada enunciado.
1. ¿Qué nombre recibe la fuerza que actúa sobre un cuerpo en un intervalo de tiempo
relativamente pequeño?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Qué es cantidad de movimiento?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Un cuerpo tiene una masa de 64770 gramos y se mueve con una velocidad de 40 km/h.
choca contra un árbol y se detiene en 0.10 seg.
Encuentre:
a) Variación de la cantidad de movimiento del cuerpo
b) Fuerza media
c) Impulso del árbol sobre el cuerpo
4. Un pelota de beisbol de 55 gramos se mueve a una velocidad de 18cm/seg choca contra

un bate y se detiene a 0.12 segundos. Calcule la variación del movimiento y la fuerza
media sobre el cuerpo.
5. Una pelota que pesa 3.85 Nt ha sido lanzado a una velocidad de 15 m/seg se golpea con
un bate y como consecuencia de este choque la bola adquiere una velocidad de 65m/seg
en sentido opuesto al original. ¿Cuál es el impulso del choque?

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


enunciado.
1. Son compuestos orgánicos formados por C, H y O ............__________________________
2. ¿Cuál es el nombre del polisacárido presente en el exoesqueleto de los artrópodos y en las

membranas celulares de hongos y bacterias ......................__________________________
3. ¿Cuál es la etimología de la palabra disacárido? ................__________________________
4. Compuesto utilizado como edulcorante en la alimentación __________________________

............................................................................................__________________________
6. ¿Cuál es el monómero que constituye al glucógeno? .........__________________________
7. ¿Mediante qué tipo de enlace se unen los monosacáridos? _________________________
8. Se le considera la sustancia de reserva propia de los animales ____________________
9. Molécula de gran tamaño que constituye al almidón y está presente en las frutas y verduras
............................................................................................__________________________

vegetales .............................................................................__________________________
Sección “A”
MEJORAMIENTO SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


1. Resolver (6x6 - 10x5 + 14x4 - 12x3) • (4x2 – 2x)
2. Calcular (x4 + 11x2 -12x´- 5x3 + 9 ) ÷ (-3x +3 + x2)
3. En un terreno rectangular se construirá una piscina y en el resto se sembrará césped. Observe

el esquema y determine la expresión que representa el área de la región de la piscina.
9a - 6
Césped
3a
45 6a+75
4. Calcular 2x(x – 4 ) (x + 2) – 2(2x + 3)2 + 3x2(x + 5)
6x2 - 9
6x2 - 9
Sección “B”

II BIMESTRE
Puntaje: _____________


1. Resolver (6x6 - 10x5 + 14x4 - 12x3) • (4x2 – 2x)
2. Calcular (x4 + 11x2 -12x´- 5x3 + 9 ) ÷ (-3x +3 + x2)
3. En un terreno rectangular se construirá una piscina y en el resto se sembrará césped. Observe

el esquema y determine la expresión que representa el área de la región de la piscina.
9a - 6
Césped
3a
45 6a+75
4. Calcular 2x(x – 4 ) (x + 2) – 2(2x + 3)2 + 3x2(x + 5)
6x2 - 9
6x2 - 9

II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Serie Única: ( 7 x 14.29 = 100 pts.)

Indicaciones: Utilizando crayones o marcadores de colores, relacione con una línea los
elementos de las columnas.
Teoría del bing bang
El universo es uniforme en todo el
espacio y no existe variación alguna
en el tiempo.
Selección artificial
La vida o los primeros seres vivos

fueron transportados en un asteroide
o meteorito que chocó contra el Teoría del universo pulsante
planeta.
Todos los seres vivos son producto

de la creación divina y permanecen Teoría del creacionismo
igual desde su origen.
Implica la reproducción diferencial Teoría de evolución prebiótica

de los individuos de una población,
en la cual los que tienen una mejor
adaptación tienen más oportunidad
de dejar descendientes. Selección natural
A través de una gran explosión se

formaron las primeras galaxias y
estrellas. Panspermia
Se realizan cruces dirigidos entre

individuos de la misma especie que Teoría del estado estacionario
presenten características óptimas.
La vida se originó a partir de

compuestos orgánicos simples. Sopa primordial
II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Serie Única: ( 30 x 3.33 = 100 pts.)

Indicaciones: Complete la siguiente tabla.
Fórmula Método Estequiométrico Método Stock Método Funcional
Mn2O7
SeO2
Mn2O3
P2O3
V2O5
N2O3
At2O5
Cl2O
SO3
P2O5

II BIMESTRE
Puntaje: ______________



estándar cuyo lado final contiene al punto A = ( - 3, 6)
2. Halle el valor de tan 30° + sen2 60° - cos245°
3. Halle los valores de las funciones trigonométricas de un ángulo de 270° si x = 1, y = 0 y r

= 1.

estándar cuyo lado final contiene al punto A = ( - 4, -7)
5. Halle el valor de Csc 30°+ Sec 60° − Cot 30° • Cot 90°
II BIMESTRE
Puntaje: ______________
Excelente = 20 pts. Bueno= 15 pts. Regular = 10 pts. Debe mejorar =5pts.
Observaciones
E B R D
Aspectos a Evaluar
Usaron de forma responsable los materiales

1
e instrumentos.
Cumplieron con todos los materiales

2
solicitados.
Siguieron en orden todos los pasos del

3 experimento.
Utilizaron formas adecuadas de registro para

4
anotar sus observaciones.
Presentaron sus resultados con orden y

5
claridad.
Total
Sección “A”
TERCERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

Serie Única (10 x 10 = 100 pts.)

Indicaciones: A continuación, encontrará términos los cuales debe factorizar correctamente
dependiendo del caso al que corresponda.
1. 93a3x2y – 62 a2x3y2 -124a2x
2. x3 – 15 – 5x + 3x2
3. 49x4 – 36/81
4. 16m6 – 2m3n2 + n4/16
5. n2 – 34n + 288
6. 125 a3 + 8b3
7. x4 – x2y2 + y4
4
8. m2 – 4mn – 21n2
9. 14m4 – 45m2 - 14
10. 343x3 – 512y6

Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

Serie Única: ( 12 x 8.33 = 100 pts.)

Indicaciones: Realice lo que se le indica en cada inciso.
A. Completa los términos que faltan en las siguientes expresiones:

1. (a + 2b2)2 = a2 + _____ + 4b4
2. (2y + 3xz)2 = _____ + 12xyz + _____
3. (x - 3y)2 = x2 - 6xy + _______
B. Calcula los siguientes productos:

1. (x + y) · (x - y) = _______________________________________________________________
1 1
2. ( x + 1) · ( x – 1) =__________________________________________________________
2 2
3. (2m + 9)(2m – 9)= ____________________________________________________________
C. Calcula los siguientes cubos:

1. (x - y)3 =_____________________________________________________________________
2. (2x + 4y)3 = __________________________________________________________________
3. (a - b)3 = ____________________________________________________________________
D. Resuelva los siguientes productos

1. (x3 + 7) (x3 + 6) = ______________________________________________________________
2. (x + 8) (x - 5)= ________________________________________________________________
3. (7m - 6) (7m + 1) = ____________________________________________________________


II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Indicaciones: Demuestre que si son verdaderas las siguientes identidades trigonométricas.
sen 2 x  cos 2 x
1.  csc 2 x
1  cos x2
2. 1 – senx.cosx.tanx = cos2x
1  cos 2 x
3.  cos 2 x
tan 2 x
1 sen 2 x
4.  1
cos 2 x cos 2 x
5. (1+ tg2) cos2 = 1

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


problema o contexto, frente al cual, debe resolver la interrogante que le solicitan, aplicando la
fórmula correcta.
1. Completar el siguiente cuadro de conversión de temperaturas
ºC ºF ºK
1 15
2 27
3 150
4 -12
5 86
6 300
2. El punto de ebullición normal del helio es 2.2°K; una temperatura ambiente confortable es
295°K; la superficie del Sol está a una temperatura en torno a los 6,000 °K; el interior de
una estrella está a una temperatura de alrededor de diez millones de °K. Expresar estas
temperaturas en: a) escala Celsius; b) escala Fahrenheit.
3. Convertir 415°C a grados Kelvin
4. Para asar un pollo se necesita que la parrilla alcance una temperatura de 374°F. ¿A qué
temperatura debo fijar el graduador para asar el pollo, si la graduación está en grados
centígrados (°C)?
5. Se tiene tres ciudades: Madrid, Buenos Aires y Santiago, cuyas temperaturas ambientales
son como siguen: Madrid: 26°C, Buenos Aires: 88°F, Santiago: 293°K. Indique cuál de las
ciudades tiene la temperatura más baja y la más alta.
II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Indicaciones: Complete cada uno de los enunciados, en la parte inferior le aparecerá el banco de
respuestas.
1. Ciertas sustancias entran y salen de la célula espontáneamente por un proceso pasivo de

transporte denominado difusión__________________________________________________.
2. Algunas sustancias pueden atravesar la membrana espontáneamente, sin que la célula gaste
energía con ello; es lo que se llama transporte ______________________________________.
3. La ________________________________ es un fenómeno físico relacionado con el

movimiento de un solvente a través de una membrana semipermeable, fenómeno biológico
importante para el metabolismo celular de los seres vivos.
4. La membrana también es capaz de absorber o de expulsar activamente ciertas sustancias,

bombeándolas para dentro o fuera de la célula, gastando energía para ello. En este caso se
habla de transporte ___________________________________________________________.
5. Cuando se comparan dos soluciones en cuanto a concentración, se dice que; la solución más
concentrada en solutos es ________________________________, la menor concentrada
es________________________________ y la de misma concentración de solutos se le
denomina____________________________________________________________________.
6. El transporte de la mayoría de moléculas y de iones hacia dentro y hacia fuera de la célula
necesita la participación de proteínas transportadoras o
________________________________, a este tipo de difusión se le llama difusión
___________________________________________________________________________.
7. Los materiales que la célula necesita pueden ser capturados en vacuolas formadas por
invaginaciones de la membrana, proceso denominado________________________________.
La ________________________________ es un proceso en que la célula emite expansiones
citoplasmáticas denominadas pseudópodos. La vacuola que contiene el material capturado
recibe el nombre de ___________________________________________________________.
8. La ________________________________ es un proceso de
captación________________________________ de y de pequeñas partículas que ocurre en
casi todos los tipos de células. Las bolsas citoplasmáticas que contienen el material englobado
por ________________________________ se llaman________________________________.
9. Ciertas sustancias deben ser eliminadas de la célula, están temporalmente almacenadas en el

interior de las vacuolas, estás se aproximan a la membrana plasmática y se funden en ella,
expulsando su contenido al exterior. Ese proceso se ________________________________.
10. La célula viva es un compartimento microscópico aislado del medio externo por una finísima
película, la membrana________________________________, que está constituida
básicamente por________________________________
y________________________________.
Profesora: Analí Reyes en computación

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Indicaciones: Utilizando crayones de colores, a través de una línea relacione los enunciados de
la derecha con los de la izquierda.

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Sección “A”
CUARTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


Indicaciones: A continuación encontrará fracciones algebraicas que deberá simplificar o
viceversa. Marque con una X la respuesta correcta de cada enunciado.
4 x 2  6x - 4
1. Marque la simplificación de la fracción
8x - 4
x2 2x  1 x2
a. x  2 b. c. d.
2 2 2
x3
2. Marque la simplificación de la fracción
3x  8x - 3
2
1 1 1 1
a. b. c. d.
3x - 1 3- x 3x  1 1 - 3x
3. Marque la simplificación de la fracción 9x2  9 es

- 3x 2  9x - 6
3x - 3 3x  3 3x  3 3x - 3
a. b. c. d.
2-x 2-x -x-2 -x-2
4. Marque la fracción cuya simplificación x3 es
3x
a.
x 2  8x  16 b. x 2  6x  9 c. x 3  3x 2 d. 9 x 2 - 24x  9
3x 2  12 3x 2  9x 3x 2 27x 2  9x
5. Marque la fracción cuya simplificación 3x  1 es

x -1
a. 9 x 2  6x  1 b. 9 x3  x c. 9 x 2  6x  1 d. 9 x 4  6x 3  x 2
8x - 4 3x 3 - 2x 2  x 8x - 2x - 1 - 3x 4  2x 3  x 2
e. 9x4  x 2 f. 3x3  2x 2  x
- 3x 4  2x 3  x 2 - x 3  2x 3 - x
Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

I Serie (6 x 10 = 60 pts.) 4. La factorización de la expresión

Indicaciones: A continuación, encontrará z 2  6 z  16 es:
preguntas que se desarrollan en torno a un A. z  8z  2
enunciado, problema o contexto, frente al B. z  8z  2
cual, debe subrayar aquella respuesta que
C. z  8z  2
responde correctamente a la pregunta
planteada. D. z  8z  2
E. z  6z  2
1. La factorización de una expresión
algebraica es: 5. La factorización de la expresión
A. Su descomposición como el producto de x 2  10 x  25 es:
un factor. A. x  5x  5
B. Su descomposición como el producto de B. x  5x  5
dos o más factores.
C. El orden conveniente de sus términos. C. x  5x  5
D. Simplificarla. D. x  1x  25
E. Amplificarla. E. x  10x  10
2. La factorización de la expresión a 2  9a 6. Al factorizar 𝑥 3 + 8 resulta:

es A. (𝑥 + 2)(𝑥 2 + 2𝑥 + 4)
A. a  9a B. (𝑥 + 2) (𝑥 2 − 2𝑥 + 4)
B. a  9 C. (𝑥 + 2) (𝑥 + 2)2
C. aa  9 D. (2𝑥 − 2) (3𝑥 − 4)
D. aa  9

E. a a  9
2
 II Serie (4 x 10 = 40 pts.)
Indicaciones: Factorice correctamente las
siguientes expresiones.
3. La factorización de la expresión
m 2  m  42 es: 1. x3 – 15 – 5x + 3x2
A. m  7 y  6
B. m  1 y  42 2. 9a2 - 25b2
C. m  2 y  21
3. 14m4 – 45m2 – 14
D. m  7m  6
E. m  6 y  7 4. n2 – 34n + 288

II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Indicaciones: Encuentre los valores restantes de cada triángulo, aplique correctamente el
teorema de la ley de senos o cosenos.
1.
2.
3.
4.
II BIMESTRE
Puntaje: ______________

I SERIE: ( 5 x 10 = 50 pts.)
Indicaciones: Escriba el nombre de los siguientes compuestos.
1. HCl = ___________________________________________________________________
2. H2Te = __________________________________________________________________
3. H2S = ___________________________________________________________________
4. HBr = ___________________________________________________________________
5. HI = ____________________________________________________________________
II SERIE: ( 5 x 10 = 50 pts.)
Indicaciones: Escriba el nombre de los hidrácidos en disolución acuosa.
1. HCl = ______________________________________________________________________________________________________
2. HF = _______________________________________________________________________________________________________
3. HBr = ______________________________________________________________________________________________________
4. H2S = ____________________________________________________________________________________________________
5. HI = ________________________________________________________________________________________________________
Sección “A”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


enunciado.
1. Son compuestos orgánicos formados por CHONPS ...........__________________________
2. Mencione los monosacáridos de mayor importancia biológica……. ____________________

............................................................................................__________________________
7. ¿Nombre del azúcar presente en el ADN?..........................__________________________

............................................................................................__________________________

............................................................................................__________________________
_
vegetales .............................................................................__________________________
Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


enunciado.
1. Son compuestos orgánicos formados por CHON y pequeñas proporciones de fósforo y

azufre ..................................................................................__________________________

5. Está constituida por la unión de una molécula de glucosa y una de galactosa

............................................................................................__________________________
............................................................................................__________________________

vegetales .............................................................................__________________________
Sección “A”
MEJORAMIENTO TERCERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

I Serie (6 x 10 = 60 pts.) 4. La factorización de la expresión

Indicaciones: A continuación, encontrará z 2  6 z  16 es:
preguntas que se desarrollan en torno a un A. z  8z  2
enunciado, problema o contexto, frente al B. z  8z  2
cual, debe subrayar aquella respuesta que
C. z  8z  2
responde correctamente a la pregunta
planteada. D. z  8z  2
E. z  6z  2
1. La factorización de una expresión
algebraica es: 5. La factorización de la expresión
A. Su descomposición como el producto de x 2  10 x  25 es:
un factor. A. x  5x  5
B. Su descomposición como el producto de B. x  5x  5
dos o más factores.
C. El orden conveniente de sus términos. C. x  5x  5
D. Simplificarla. D. x  1x  25
E. Amplificarla. E. x  10x  10
2. La factorización de la expresión a 2  9a 6. Al factorizar 𝑥 3 + 8 resulta:

es E. (𝑥 + 2)(𝑥 2 + 2𝑥 + 4)
A. a  9a F. (𝑥 + 2) (𝑥 2 − 2𝑥 + 4)
B. a  9 G. (𝑥 + 2) (𝑥 + 2)2
C. aa  9 H. (2𝑥 − 2) (3𝑥 − 4)
D. aa  9

E. a a  9
2
 II Serie (4 x 10 = 40 pts.)
Indicaciones: Factorice correctamente las
siguientes expresiones.
3. La factorización de la expresión
m 2  m  42 es: 1. x3 – 15 – 5x + 3x2
A. m  7 y  6
B. m  1 y  42 2. 9a2 - 25b2
C. m  2 y  21
3. 14m4 – 45m2 – 14
D. m  7m  6
E. m  6 y  7
4. n2 – 34n + 288
Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________

Serie Única: ( 12 x 8.33 = 100 pts.)

Indicaciones: Realice lo que se le indica en cada inciso.
A. Completa los términos que faltan en las siguientes expresiones:

1. (4a + 8b2)2 = 16a2 + _____ + 64b4
2. (5y + 3xz)2 = _____ + 30xyz + _____
3. (2m - 3n)2 = 4m2 – 12mn + _______
B. Calcula los siguientes productos:

1. (4mn + 7pq)(4mn - 7pq)= _______________________________________________________
2. (2/5 m + 3/4 n)(2/5 m + 3/4 n =___________________________________________________
3. (m - 12)(m + 12)= _____________________________________________________________
C. Calcula los siguientes cubos:

1. (2x + 5)3 =_________________________________________________________________
2. (2a2 - 4b2)3 = _______________________________________________________________
3. (a - b)3 = __________________________________________________________________
D. Resuelva los siguientes productos

1. (m2 + 8)(m2 – 2)= _____________________________________________________________
2. (2x + 5)(2x + 4)= ______________________________________________________________
3. (7m - 6) (7m + 1) = ____________________________________________________________


II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Indicaciones: Demuestre que si son verdaderas las siguientes identidades trigonométricas.
1. cosec - sen = cotg cos
cos ec 
2.  cos 
cot g  tg 
3. sen2 + sen2 tg2 = tg2
4. sec2 + cosec2 = sec2 cosec2
5. tg + cotg = sec cosec

MEJORAMIENO SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
II BIMESTRE
Puntaje: ______________


problema o contexto, frente al cual, debe resolver la interrogante que le solicitan, aplicando la
fórmula correcta.
1. Completar el siguiente cuadro de conversión de temperaturas
ºC ºF ºK
1 15
2 27
3 150
4 -12
5 86
6 300
2. El punto de ebullición normal del helio es 2.2°K; una temperatura ambiente confortable es
295°K; la superficie del Sol está a una temperatura en torno a los 6,000 °K; el interior de una
estrella está a una temperatura de alrededor de diez millones de °K. Expresar estas
temperaturas en: a) escala Celsius; b) escala Fahrenheit.
3. Convertir 415°C a grados Kelvin
4. Para asar un pollo se necesita que la parrilla alcance una temperatura de 374°F. ¿A qué
temperatura debo fijar el graduador para asar el pollo, si la graduación está en grados
centígrados (°C)?
5. Se tiene tres ciudades: Madrid, Buenos Aires y Santiago, cuyas temperaturas ambientales son
como siguen: Madrid: 26°C, Buenos Aires: 88°F, Santiago: 293°K. Indique cuál de las
ciudades tiene la temperatura más baja y la más alta.

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Indicaciones: Complete cada uno de los enunciados, en la parte inferior le aparecerá el banco de
respuestas.
1. Ciertas sustancias entran y salen de la célula espontáneamente por un proceso pasivo de

transporte denominado difusión__________________________________________________.
2. Algunas sustancias pueden atravesar la membrana espontáneamente, sin que la célula gaste
energía con ello; es lo que se llama transporte ______________________________________.
3. La ________________________________ es un fenómeno físico relacionado con el

movimiento de un solvente a través de una membrana semipermeable, fenómeno biológico
importante para el metabolismo celular de los seres vivos.
4. La membrana también es capaz de absorber o de expulsar activamente ciertas sustancias,

bombeándolas para dentro o fuera de la célula, gastando energía para ello. En este caso se
habla de transporte ___________________________________________________________.
5. Cuando se comparan dos soluciones en cuanto a concentración, se dice que; la solución más
concentrada en solutos es ________________________________, la menor concentrada
es________________________________ y la de misma concentración de solutos se le
denomina____________________________________________________________________.
6. El transporte de la mayoría de moléculas y de iones hacia dentro y hacia fuera de la célula
necesita la participación de proteínas transportadoras o
________________________________, a este tipo de difusión se le llama difusión
___________________________________________________________________________.
7. Los materiales que la célula necesita pueden ser capturados en vacuolas formadas por
invaginaciones de la membrana, proceso denominado________________________________.
La ________________________________ es un proceso en que la célula emite expansiones
citoplasmáticas denominadas pseudópodos. La vacuola que contiene el material capturado
recibe el nombre de ___________________________________________________________.
8. La ________________________________ es un proceso de
captación________________________________ de y de pequeñas partículas que ocurre en
casi todos los tipos de células. Las bolsas citoplasmáticas que contienen el material englobado
por ________________________________ se llaman________________________________.
9. Ciertas sustancias deben ser eliminadas de la célula, están temporalmente almacenadas en el

interior de las vacuolas, estás se aproximan a la membrana plasmática y se funden en ella,
expulsando su contenido al exterior. Ese proceso se ________________________________.
10. La célula viva es un compartimento microscópico aislado del medio externo por
una finísima película, la membrana________________________________, que está
constituida básicamente por________________________________
y________________________________.
Profesora: Analí Reyes en computación

II BIMESTRE
Puntaje: ______________


Sección “A”
MEJORAMIENTO CUARTA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


Indicaciones: Simplifique las siguientes expresiones.
12x
1.
4 x2 + 2x
2
x + 4x + 4
2. 2
x -4
2
x +x
3. 2
x -1
2
x + 2x - 3
4. 2
x + 4x - 5
3x 2  27 x  42
5.
5x 2  15 x  140
2
x + 2x - 3
6. 3 2
x -x
4 p  2q
7.
8 p  8 pq  2q 2
2
x4 1
8.
3x 2  3
x 2  5x  6
9.
x 2  2x
27m  36n
10.
36m  48n
Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


Indicaciones: A continuación, encontrará términos los cuales debe factorizar correctamente
dependiendo del caso al que corresponda.
1. 93a3x2y – 62 a2x3y2 -124a2x
2. x3 – 15 – 5x + 3x2
3. 49x4 – 36/81
4. 16m6 – 2m3n2 + n4/16
5. n2 – 34n + 288
6. 125 a3 + 8b3
7. x4 – x2y2 + y4
4
8. m2 – 4mn – 21n2
9. 14m4 – 45m2 - 14
10. 343x3 – 512y6


II BIMESTRE
Puntaje: ______________

Indicaciones: Encuentre los valores restantes de cada triángulo, aplique correctamente el
teorema de la ley de senos o cosenos.
1.
2.
3.
4.
II BIMESTRE
Puntaje: ______________

I SERIE: ( 5 x 10 = 50 pts.)
Indicaciones: Escriba el nombre de los siguientes compuestos.
1. HCl = ___________________________________________________________________
2. H2Te = __________________________________________________________________
3. H2S = ___________________________________________________________________
4. HBr = ___________________________________________________________________
5. HI = ____________________________________________________________________
II SERIE: ( 5 x 10 = 50 pts.)
Indicaciones: Escriba el nombre de los hidrácidos en disolución acuosa.
1. HCl = ______________________________________________________________________________________________________
2. HF = _______________________________________________________________________________________________________
3. HBr = ______________________________________________________________________________________________________
4. H2S = ____________________________________________________________________________________________________
5. HI = ________________________________________________________________________________________________________
Sección “A”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


enunciado.
1. Son compuestos orgánicos formados por CHONPS ...........__________________________
2. Mencione los monosacáridos de mayor importancia biológica……. ____________________

............................................................................................__________________________
7. ¿Nombre del azúcar presente en el ADN?..........................__________________________

............................................................................................__________________________

............................................................................................__________________________
_

vegetales .............................................................................__________________________
Sección “B”
II BIMESTRE
Puntaje: _____________


enunciado.
1. Son compuestos orgánicos formados por CHON y pequeñas proporciones de fósforo y

azufre ..................................................................................__________________________

5. Está constituida por la unión de una molécula de glucosa y una de galactosa

............................................................................................__________________________
............................................................................................__________________________

vegetales .............................................................................__________________________

Actividades II Bimestre 2019

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Colegio Mixto “Mario Monteforte Toledo” Matemáticas

Retalhuleu, ciclo escolar 2019 4to. Bach. en CC y LL con orientación

PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

1. ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura?

2. El resultado de la expresión 36x6 - 24x5 + 12x4 - 66x3 + 54x2 • 6x3 es:

4. Resuelva ( - 5x3 + 4x2 – 4x + 1) + ( 5x3 + 4x2 – 3x - 1) - ( - 2x3 + 3x2 – 5x - 4)

PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

1. ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura?

2. El resultado de la expresión 36x6 - 24x5 + 12x4 - 66x3 + 54x2 • 6x3 es:

4. Resuelva ( - 5x3 + 4x2 – 4x + 1) + ( 5x3 + 4x2 – 3x - 1) - ( - 2x3 + 3x2 – 5x - 4)

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

1. Las relaciones entre los seres vivos pueden ser: _____________________________________

3. ¿En qué consiste el neutralismo?_________________________________________________

7. Nombre de la relación en la que una vive a expensa de la otra__________________________

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

2. Las relaciones entre los seres vivos pueden ser: _____________________________________

3. ¿En qué consiste el neutralismo?_________________________________________________

7. Nombre de la relación en la que una vive a expensa de la otra__________________________

PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

1. Convertir 270° a radianes

2. Encuentre el valor razones trigonométricas de los siguientes triángulos.

4. Indique el cuadrante en el que se localiza -150°.

5. Exprese en el sistema sexagesimal 275.54°

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única ( 5 x 20 = 100 pts. )

2. ¿Qué es cantidad de movimiento?

4. Un pelota de beisbol de 25 gramos se mueve a una velocidad de 12cm/seg choca contra

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única ( 10 x 10 = 100 pts. )

1. Son compuestos orgánicos formados por C, H y O ............__________________________

2. ¿Cuál es el porcentaje de masa corporal que ocupa el agua? ____________________

3. ¿Cuál es la etimología de la palabra monosacárido?..........__________________________

4. Sinónimo de sacarosa .........................................................__________________________

5. Está constituida por la unión de una molécula de glucosa y una de fructosa

6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al azúcar de leche? ...__________________________

8. Se le considera la sustancia de reserva propia de los animales

9. Es un polisacárido estructural compuesto por glucosamina

SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

1. Resolver (3x6 - 5x5 + 7x4 - 6x3) • (2x2 – x)

2. Calcular (6x3 + 8x2 - 10x – 3 ) ÷ (2x – 4)

3. En un terreno rectangular se construirá una piscina y en el resto se sembrará césped.

4. Calcular (x – y ) (3x – 3y) – (5x – 4y) (3x + 2y)

SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

1. Resolver (3x6 - 5x5 + 7x4 - 6x3) • (2x2 – x)

2. Calcular (6x3 + 8x2 - 10x – 3 ) ÷ (2x – 4)

3. En un terreno rectangular se construirá una piscina y en el resto se sembrará césped.

4. Calcular (x – y ) (3x – 3y) – (5x – 4y) (3x + 2y)

SEGUNDA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Indicaciones Generales: Lea detenidamente el contenido de la prueba. Escriba las respuestas

Serie Única: ( 5 x 20 = 100 pts.)

1. Determine los valores de las funciones trigonométricas, si α es un ángulo en posición

2. Halle el valor de tan 60° + sen 45° - cos230°

3. Halle los valores de las funciones trigonométricas de un ángulo de 360° si x = 1, y = 0 y r