Ye Faliteigas ARPAMNTODEESOOUSDEAROUCA ESCOLA EB2,3 DEPARTAMENTO DE MATEMATICA E CIENCIAS EXPERIMENTAIS 4" Ficha de avaliagao de Ciéncias da Natureza - 5° ano OUTUBRO Nome: N°:___Turma:__Data:__J__izwit Professora: Sandra Gomes Sousa CLASSIFICACAO NAO SATISFAZ SATISFAZ | - : SATISFAZ BEM Tomei conhecimento em: _/_/2011 ‘SATISFAZ MUITO BEM Enc. Ed: ‘Na tua ficha de avaliacao revelaste: (O Maitas aificuldades em adquitr e compreender os diferentes conhecimentos. ainda dificuldades em adquirr, compreender, aplicare relacionar os diferentes conhecimentos. ae 1D Alguma fociidade em adauirr, compreender, apicar erelacionar os diferentes conhecimentos. Gi Facilidade em adquirr, compreender, aplicare relacionar os diferentes conhecimentos. (Gl_Muita focilidadle em adquirr ecompreender, aplicare relacionar os diferentes conhecimentos. Por iso: {G estuda mals para superar as tuasdiffeuldadesC presta mais atencio as aulas Continua a estudar C2 no estavas concentrado [Clmethora © teu comportamenta (1 realiza sempre os trabalhos de casa Lé com atengio antes de responderes e apresenta respostas completas 1. Na Terra, os seres néo vivos so o suporte de vida dos seres vivos. 44. No quadro seguinte, liga com setas os elementos da coluna A aos da coluna B de modo a estabelecer uma correspondéncia correta, —— Ser Vivo Sernéo vivo 2, Os seres vivos estdo adaptados ao ambiente que vivem. 24, Consulta o esquema e preenche o quadro abaixo, ‘ assinalando com uma cruz (X) 0 ambiente de cada ser vivo. Nenifar - _ Cobra | ‘Arvore Lontra iy eae2.2. Indica o habitat dos seguintes seres vivos: ‘A. Toupeira ©- Cobra B- Nenifar D-Lontra 3. Faz correspondéncia entre os termos da coluna A e as expressbes da coluna B, de modo a obteres frases verdadeiras. Coluna A Coluna B Biostera@ @Parte gasosa, com varios quitémetros de altura, em tomo da Terra. Hidrostera @ @Patte da Terra constituida, essencialmente, por rochas e solo. Habitat ® Conjunto dos seres vivos e do ambiente em que habitam. Litostera ® ‘@Parte da terra constituida por gua, Atmostera @® @Espaco onde o ser vivo encontra as condigSes ‘nesessérias & sua sobrevivencia. 4, LB o texto e responde as perguntas que se seguem: 444, A.que tipo de ambiente se refere o texto? 4.2. Transcreve do texto os nomes: 4.21, de dois seres vivos;, 42.2. de um ser nao vivo. __ 433 Indica o habitat 43.4. dos mexilhées e das lapas; oe 43.2. dos caranqueio 4.4, 0 ambiente descrito no texto limpo ou poluido? 4.44, Transcreve as expressies que te transmitem essa ideia,5, Observa as formas que apresentam 0s animais nas figuras seguintes. 5.1. No quadro abaivo, coloca uma cruz (X) no local que relacione corretamente o animal e a forma do seu corpo. Golfinho Raia ‘Ourigo-do-mar # Z| = 6. Completa cada frase que se segue com a palavra que falta ‘A: O cdo tem esqueleto intemo, por isso & um animal B- 0 caracol ndo possui esqueleto intemo sendo, por isso,é um animal + Os mamiferos aquaticos, como 0 __ {ém 0 corpo em forma de fuso. 7. A forma dos animais & muito diversificada. Para obteres exemplos corretos relavamente &s expressbes que se seguem, assinala com uma cruz (X) a op¢éo correla 7.4. Um animal sem simetria ou assimétrico. . & wo 7.2. Um animal com simetria radial. Be, a So” 7.3. Um animal so com simetria bilateral = a a in ae