I.

E “LOS LIBERTADORES” PLAN LECTOR 2019

LECTURA

ANÁLISIS DE TEXTO
Una calurosa tarde de estío, Gabino se bañaba desnudo en el estanque de Fuentemonte: esa profunda laguna
artificial, enclavada entre las abultadas lomas del cueto de los Oteros, al norte del pueblo; y que fue construida,
allá en los primeros tiempos de la comarca, para recoger mediante encañados, y aprovechar para el riego y
otros menesteres, las aguas provenientes de los desperdigados manantiales y sumideros que encharcaban el
monte colindante.

Como era la hora de la siesta, y el sol calentaba en demasía, no se veía un alma por aquellos andurriales.
Los hombres y las mujeres se resguardaban en sus frescos y viejos caserones de gruesos muros de tapial y
adobe hasta que, llegada la tardecica, volvían de nuevo a sus quehaceres cotidianos más livianos. Sólo algunas
vacas, escapadas de la vecera, merodeaban por el cercano valle y, comidas de las moscas, se afanaban en
arrancar la escasa hierba que aún crecía fresca a la vera del mermado riachuelo que discurría por aquellos
contornos o, inquietas, buscaban la sombra agradecida de los tupidos zarzales que arraigan entre esos eriazos
que, a modo de mojones naturales, señalan las lindes de la pradera.

01. ¿Dónde se ubicaba el remanso?

a) En las faldas de una colina cónica y peñascosa

b) En medio de una hermosísima pradera
c) Cerca de un pueblo sumamente pintoresco
d) Estaba rodeada de picos nevados, cerca a un conjunto de colinas
e) En las faldas de una cordillera

02. Constituía el límite de la pradera:

a) un grupo de hierbas que crecían cerca a los montes

b) los árboles que crecían cerca al riachuelo con poca agua
c) un grupo de arbustos que se ubicaban cerca a tierras de labranza
d) El cúmulo de arbustos espinosos situados cerca a las tierras no labradas
e) Las plantas trepadoras que crecían cerca a las vallas que albergaban el ganado

03. El ambiente descrito en el texto es esencialmente:

a) Montuoso b) bucólico c) juglaresco

d) renano e) aldeano

04. La laguna fue hecha para:

a) Aprovechar las aguas pluviales que discurrían por la montaña y utilizarlas para labores de labranza entre
otras
b) Reunir las aguas provenientes de la montaña mediante un sistema de canaletas, y luego utilizarlas para
el ganado y la agricultura
c) Hacer confluir mediante un sistema de canales las aguas de los veneros y conductos de la montaña, a fin
de usarlas para la agricultura
d) Hacer coincidir a través de un conjunto de acequias, las aguas residuales y usarlas para el regadío
e) Llevar a través de canales las aguas pluviales que discurrían por la montaña, y utilizarlas para labores
de labranza y para el consumo humano

DOCENTE: LIC. NANCY SAIRE HUAMAN 4° GRADO

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LECTURA: ANALISIS DE TEXTO

SOLUCIONARIO
1 D
2 A
3 E
4 D

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RESPUESTAS
1. a) b) c) d) e)
2. a) b) c) d) e)
3. a) b) c) d) e)
4. a) b) c) d) e)

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Lee diversos textos en su lengua materna.

PLAN LECTOR 2019
P1 P2 P3 P4 NOTA
4° “B”
No APELLIDOS Y NOMBRES:
1 APARCO CONDORI, Alex
2 APARCO CONDORI, Doris
3 APARCO PAQUIYAURI, Sandra Fiorela
4 CONDORI JANAMPA, Juan Carlos
5 HUAMANI HUINCHO, Daniela
6 HUAMANI PARIONA, Sara
7 HUILLCAS HUINCHO, Jhon Ignacio
8 HUINCHO INGA, Eugenia
9 HUINCHO INGA, Santa Martha
10 HUINCHO OSORIO, Yolanda
11 INGA OCHOA, Esther
12 MARTINEZ NOA, Sarai Lucia
13 NOA CONDORI, Juan Carlos
14 NOA HUINCHO, Marco Antonio
15 NOA HUINCHO, Sebastian Eliseo
16 NOA PAQUIYAURI, Juan Carlos
17 ÑAHUINCOPA HUINCHO, Luz Mary
18 OCHOA LIMA, Norma
19 PAQUIYAURI HUINCHO, Milagros
20 PAQUIYAURI HUINCHO, Yuliana Vanesa
21 QUISPE APARCO, Jesus
22 YAURI QUISPE, Mariluz
23 Medaly

DOCENTE: LIC. NANCY SAIRE HUAMAN 4° GRADO