LIDERAZGO EDUCATIVO

Liderazgo es cualquier intento de guiar expresado de influenciar e impactar la

conducta de otras personas. Es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas
que un individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en
un grupo de trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo
hacia el logro de sus metas y objetivos. El liderazgo educativo se refiere a la toma
de responsabilidades en un ámbito escolar o institucional. Su mayor objetivo radica
en formar a las personas en aras no solo de lograr un objetivo en común, sino
también para que adquieran el conocimiento necesario con el cual podrán hacerse
cargo de sus deseos personales, así como de su realización profesional.
Beneficios del liderazgo educativo.
 Concientiza acerca de propósitos que son justos. Un líder bien educado
sabrá mantenerse en pie y que es lo que tiene que hacer para lograr que el
ambiente que lo rodea sea más justo.
 Busca como involucrar a padres y tutores en la educación de sus hijos.
 Aprueba las innovaciones en el sistema educativo. Está a favor de que los
métodos tradicionales, no son siempre los más efectivos para educar a las
personas, sobre todo cuando se sabe que no todas aprenden de la misma
manera y que tampoco tienen los mismos intereses.
 No deja de lado los valores que son importantes. Tales como la
responsabilidad, la solidaridad y el respeto.
 Enseña sobre la importancia que tiene el trabajo en equipo. Aprender a
colaborar con los demás, sobre todo si se trata de alcanzar un mismo
objetivo.
Un liderazgo centrado en el aprendizaje.
Es decir, vincular el liderazgo con el aprendizaje del alumnado. Un liderazgo para el
aprendizaje toma como núcleo de su acción la calidad de enseñanza ofrecida y los
resultados de aprendizaje alcanzados por los alumnos. El asunto prioritario es,
pues, qué prácticas de la dirección escolar crean un contexto para un mejor trabajo
del profesorado y, conjuntamente, de todo el establecimiento educacional,
impactando positivamente en la mejora de los aprendizajes del alumnado. Para
lograrlo, entre otros, deja de ser un rol reservado al director, siendo dicha misión
compartida por otros miembros del equipo docente. El liderazgo está en la escuela
y no en la persona del director; que ha de construir su propia capacidad de liderazgo.
GLOSARIO
Ambiente: Que rodea a un cuerpo o circula a su alrededor.
Ámbito: Espacio y conjunto de personas o cosas en que se desarrolla una persona
o una cosa.
Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el
ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para
aprender algún arte u oficio.
Capacidad: Circunstancia o conjunto de condiciones, cualidades o aptitudes,
especialmente intelectuales, que permiten el desarrollo de algo, el cumplimiento de
una función, el desempeño de un cargo, etc.
Condición: Naturaleza o conjunto de características propias y definitorias de un ser
o de un conjunto de seres.
Conjunto: Agrupación de personas, animales o cosas considerados como un todo
homogéneo, sin distinguir sus partes.
Contexto: Conjunto de circunstancias que rodean una situación y sin las cuales no
se puede comprender correctamente.
Enseñanza: Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o
hábitos a una persona que no los tiene.
Gerencia: Persona o conjunto de personas que se encargan de dirigir, gestionar o
administrar una sociedad, empresa u otra entidad.
Innovar: Cambiar las cosas introduciendo novedades.
Justo: Que obra según la justicia, la moral o la razón. Acción que se efectúa
conforme a la razón y a la equidad. Exacto, ajustado en número o medida.
Líder: Persona que encabeza y dirige un grupo o movimiento social, político,
religioso, etc.
Liderazgo: Condición de líder.
Método: Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado.
Objetivo: El fin al que se desea llegar o la meta que se pretende lograr. Es lo que
impulsa al individuo a tomar decisiones o a perseguir sus aspiraciones. Es sinónimo
de destino, fin, meta.
Rol: Función que una persona desempeña en un lugar o en una situación.
Sistema: Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el
funcionamiento de un grupo o colectividad.
Tutor: Persona que se encarga de la tutela de una persona, en especial la
nombrada para encargarse de los bienes de un menor o de una persona con
incapacidad mental y para representarlos en los actos jurídicos.
Valores: Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan
a una persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de
gran importancia por un grupo social.
Vincular: Relacionar fuertemente dos o más cosas o hacer que una dependa de
otra.