5 Líneas de Acción para el Fortalecimiento del Sistema Educativo Venezolano.

I. Comunidad escolar: Consolidar la unión entre padres, madres y representantes,

maestras y maestros, personal obrero y administrativo, madres y padres
procesadores, vecinas y vecinos, entre otros, a fin de unir esfuerzos y potenciar el
Movimiento Bolivariano de las familias, la organización de Estudiantes
Bolivarianos y todo lo concerniente a la educación y estudiantes.

II. Proceso de calidad educativa: Fortalecer la pedagogía, mejorar los contenidos

y darle uso eficiente a los recursos educativos que entrega el Gobierno Nacional
como la Colección Bicentenario y las computadoras Canaimas.

III. Revolución Productiva: Concientizar a las y los estudiantes del papel

fundamental que posee la producción nacional para el desarrollo de la Nación,
además de fortalecer la formación para la tarea productiva mediante la
multiplicación de los conucos escolares en escuelas y liceos, en el marco del Plan
de Agricultura Urbana que adelanta el Ejecutivo nacional.

IV. Revolución cultural y tecnológica: Apoyarse en las recursos tecnológicos

existentes (tabletas, Canaima, Centro Bolivariano de Informática, teléfonos
inteligentes,WiFi) para mejorar el rendimiento académico.

V. Deporte y Salud: Abocarse al desarrollo integral de las y los estudiantes de la

Patria para garantizar un buen desarrollo físico y estimular la formación de la
Generación de Oro Venezolana.

Programa de educación sexual permanente y formación para la maternidad y

paternidad responsable.

Difundir por medios impresos, audiovisuales y redes contenidos acerca de los

derechos

Sexuales y reproductivos de la mujer, así como, del valor de la familia.

Tres Líneas Estratégicas

Para continuar avanzando en el logro de los propósitos y fines educativos

1. Avanzar en la transformación pedagógica en todos los niveles y

Modalidades del Subsistema de Educación Básica.

En Educación Inicial, Primaria fortalecer la reflexión y la práctica pedagógica de
nuestras maestras y maestros a través del desarrollo del Programa Nacional de
Formación Avanzada en Educación y la contextualización de orientaciones
propias de todas las modalidades. Cada proceso con sus propios retos y desafíos a
resolver, para garantizar los fines de la educación de la República Bolivariana de
Venezuela.

2. La Constituyente Educativa como estrategia de participación protagónica para

fortalecer la inclusión de todas y todos como uno de los indicadores de la calidad
educativa, desde el proceso constituyente.

La consolidación de las políticas educativas, la inclusión, permanencia,

prosecución y formación integral de nuestras niñas, niños, adolescentes, jóvenes,
adultas y adultos en el sistema educativo.

3. Impulsar la consolidación de la Venezuela Potencia.

Para contribuir con el sistema productivo y distributivo del país, impulsando las
nuevas formas culturales y organizativas de producción endógena y pertinente a
las necesidades del pueblo, desmontar todos los sistemas y subsistemas de la
guerra económica y superar la economía rentista, en la cual la escuela es el centro
del quehacer comunitario, espacio para la promoción de la paz, la cultura y el
trabajo productivo en el marco del Vivir Bien.

10 Banderas De Lucha Por La Calidad Educativa

El Primero: Garantizar educación de calidad para todas y todos. Elevar la

cobertura en educación inicial y educación media, brindando especial atención a
las poblaciones en condiciones de pobreza extrema, indígenas y con necesidades
educativas especiales.

El Segundo: Desarrollar una pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, que

sea rigurosa y forme para el amor a la patria.

El Tercero: Fortalecer el papel de los maestros y las maestras como actores

fundamentales de la calidad educativa mediante la reinstitucionalización de la
carrera docente, el fomento de su valoración social y la garantía de una
formación inicial y permanente.

El Cuarto: Promover un clima escolar caracterizado por la convivencia, la

solidaridad, que fomente la organización y participación de los estudiantes en la
vida escolar.
El Quinto: Garantizar un sistema de protección estudiantil que proporcione
materiales educativos, orientación, apoyo académico, así como servicios
estudiantiles que protejan al estudiantado. Un tema indispensable es la educación
para la sexualidad responsable y placentera.

El Sexto: Lograr una estrecha relación entre las familias, la escuela y la

comunidad, en función de garantizar la atención, el cuidado de los niños y niñas
y una gestión escolar participativa y transparente.

El Séptimo: Desarrollar un currículo nacional integrado y actualizado, y en

especial, renovar los programas y dinámicas pedagógicas de la educación media
general y media técnica, considerando especialmente la educación para el trabajo
y la interrelación entre educación media y educación universitaria.

El Octavo: Garantizar edificaciones educativas amigables, seguras, equipadas y

mantenidas, en consonancia con el modelo educativo a que aspira nuestro país.

El Noveno: Desarrollar un sistema de evaluación de la calidad educativa

comprehensivo y periódico, así como una estructura de supervisión que brinde
acompañamiento continuo a las instituciones educativas.

El Décimo: Reconfigurar la organización y funcionamiento del Ministerio del

Poder Popular para la Educación, de cara a una gestión eficiente y transparente.