CRITERIOS DE VALORACION WARTEGG
DIBUJOS
CUADRO ARQUETIPO DEL CAMPO
Modo de sentirse en el mundo, como cada
persona vivencia su individualidad.
*integración
*centralización
Emotividad , sensibilidad
*cualidad emocional del relacionamiento
afectivo
*contacto, expresión afectiva
*Expansión del yo, ambición, desarrollo,
crecimiento sistémico
representa la relación del sujeto con el
inconsciente, por lo tanto la elaboracion de
contenidos profundos,
*Demuestra el manejo de miedos,
ansiedades y angustias.
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ADECUADOS
*centro de flor , de reloj, de rueda
*figuras organicas,humanas, animadas,
seres vivos, ROSTRO, CEJA, NARIZ
(PERFIL), AVES, PICO DE PÁJARO,
CABEZA DE ANIMAL, NUBE, BANDERA
*dibujo en ascenso, proyeccion: escalera, c techo de casa
*La naturaleza cuadrada y compacta del
estimulo sea respetada.
*Aumento del cuadro: necesidad de
expansion , ansiedad
* ventanas, dados, tablero de juegos ,
palabras,cruzadas, chapa de seguridad de necesidad de involucrarse en actividdes multiples.
una puerta, chimenea escudo.
INADECUADOS
*Fuera de centro, usado como puntas, ángulos,
espiral, estrellas dos ojos
*CONFLICTO: telaraña, flor sin pétalos o
demasiado pequeña, ojo demasiado grande,
puntos difusos.
CONFLICTO: bacilos, bacterias, culebras
objetos cerrados donde se anula la libertad
propuesta por el estímulo, florero, campana,
botella, taza, río, curva de una calle
*reja, portal, torre, red, obstáculos que bloquean
la ascendencia. Bajada en movimiento, caídas en
general, hilera de flores.
*cuadrados sombreados: robots, ventanas,
*cuadros alternativos sombreados: alternancia
entre depresion y angustia
*no tocar el estimulo: revela problemas
emocinales, negacion de ansiedad y angustia
*cometa (solución infantil), tren visto desde lejos,
tiro al blanco
*conflicto: dibujos asimetricos; cuadrados negros
alargados, tablero de juego inacabado, ojo de
máscara o de robot, ventana de prision, entrada al
tunel.
 Energía vital, manejo de obstaculos,
conquista
*canalización de la energía
*control de la impulsividad, agresividad y
hostilidad.
5 *Figuras que se disuelven: paleta gateando;
*Las líneas deben ser integradas, unidas
*Direccion ascendente: decision, firmeza,
asertividad, dinamismo vitalidad,
*pala, martillo, helado con cono, paleta, pero no es puesta en acción.
espada escoba, avión
rectas que no se unen:movilizacion de la energia
*Sentido descendente: revelan tendencias
autoagresivas, dificultad para enfrentar
obstaculos, para canaliar la energia.
*figuras redondeadas: personas que controlan
su agresividad y median sus problemas que no
asumen sus rabias.
debilitameitnos de energia, falta de vitalidad.
*dibujos con rayos, linterna, escoba, : dispersión
de la energía, irritabilidad. sujeto activo que gasta
mucha energia para lograr sus objetivos.
*Duchas de agua, focos de luz, faro o proyector,
raqueta de tenni, letra T , techo, antena
CONFLICTO: Aguja, jeringa, pluma o esfero (en
sentido descendente), fosforos regados, objetos o
herramientas demasiado puntiagudas,
aumentados o desproporcionads.

CUADRO
ARQUETIPO DEL CAMPO ADECUADOS INADECUADOS
 Racionalidad, intelecto, síntesis, representa
el valor que el sujeto da a su racionalidad.
Capacidad de realcionar ideas.
sensibilidad, sensualida, erotismo
*comportameitno afectivo, de la expresión,
del amor de la capacidad de relacionarse
consigo mismo y de entrega, relacionamiento
con otro. En el contacto físico, sensibilidad al
tacto, buen gusto sensibilidad estetica
7 fuerte: engranaje; falta de sensibilidad, poca
líneas integradas en un solo motivo:
indican capacidad de asociacion y síntesis
cuando más elaborado, mayor su
capacidad de raciocinio
*casas, carros, tv, figuras geométricas,
elaboradas (rectángulo, cuadrado,
polígono cubo) ventana, moldura de
cuadro, caja, maleta armario, radio, planta
de una casa (proyecto)
Puntillado funcion real: sensibilidad,
madurez sexual
**adornos, flores, huellas, joyas, círculos
puntillados, línes de montañas, línea de
principio de los senos. Línea imaginaria
(huellas de hormigas, vuelo de abejas,
límites de mapas
Líneas separados en figuras diferentes: silla,
mesa, muebles, capacidad intelectual en el
proceso asociativo y dificultad en el proceso
sintético.
Líneas que no se complementan, no se integran,
o están separdas sin relación ente sí, indican
dificultad de raciocinio, de desarrollo de procesos
de asociación y sintesis, bajo nivel intelectual.
*dibujos irregulares (edificios o casa),, objetos
abiertos (ej: escalones)
*CONFLICTO: Dibujos con ángulos abiertos;
Horca, cruz, etc, Figuras o objetos separados sin
relaicón entre sí.
Continuacion del puntillado sin función real
(huevo, pelota) inmadurez sexual.
Ligar, cubrir los puntos con una línea mas
elaboraicón a nivel afectivo, cierta irritabilidad.
El tema no es tocado y es rodeado con otros
motivos: inmadurez afectiva, reaccion infantil
frente a las posibilidades de relacionamiento o
dificultad para intimar en relaciones ya
establecidas.
.*objetos pesados: rueda de carro u otros medios
de transporte ) huevo, pelota, nariz.
*CONFLICTO: Puntillado difuso, sin forma,
bomba, granada, culebra, bacilos, vermes,
motivos sexulaes muy expresivos (senos
expuestos, nalgas, órganos genitales) raqueta,
fuego propulsor, o cohete.
 Unión, armonía, es el campo de la proteción, Dibujos hechos sobre el estímulo:
dependencia de los padres, comportamiento indican independencia, espíritu crítico,
con valores éticos, normas apertura al mundo de los valores.
Dibujos con paisajes nocturnos: media
luna, luna, estrellas) indican que el sujeto
tiene la posibilidad de proteccion como
algo distante.
*sombrero, paraguas, guarda sol, hongo,
frutas, luna llena, arcoiris, rostro, sol
naciendo, pelota, rueda.
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Cuando el individuo no toca el estímulo:
Refleja un gran sentimiento de desprotección.
dibujos cerrados: portal, puerta, casco, indicios
de personas mas defensivas.
*objetos cerrados: puerta portón, garaje, reloj,
casco.
*CONFLICTIVO: ojo grande, objetos cayendo
(paracaídas), objetos cortantes, arco y flecha,
medio circulo, media luna, sol poniéndose.
S DE VALORACION WARTEGG
PREFERIDO
*Confianza en si mismo, seguridad
*Conciente de sus límitaciones, y
posibilidades
*Capacidad de adaptación al medio,
asumir sus espacios.
*Enfasis al contacto afectivo con el
mundo
*calidad afectiva intensa; persona
expansiva
*Calidad blanda: persona tierna,
sensible
*relación social fácil, espóntanea,
personas que procuran comprender
a los demás.
Ambición, esfuerzo, persistencia,
objetivos direccionados
*caracteristico de personas muy
normativas que intentan hacer todo
demasiado bien
*Excesiva preocupación por
contenidos internos, ansiedad,
angustia
*invasión de la fantasía y
sublimación de la angustía a través *Indica autocontrol, autodominio. creatividad, originalidad, sentido
de la creatividad en vez de sentirla Objetividad, realismo donde no del humor, interés por asuntos
como tal
*Necesidad de apoyo, de seguridad *persona que actua muy bien a
de apegarse a alguien.
CATEGORIAS DE LOS
APLAZADO CONTENIDOS
*Inseguridad, dificultad para
ajustarse al medio
*Dificulta para evaluar sus
1. Naturaleza animada
potencialidades y limitaciones
Personas y animales esperados
*Pertubación en el desarrollo de
sobre todo en los dibujos 2 y 3,
las capacidades del YO
indican vivencia afectiva de
experiencias y sociabilidad. Pag
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La ausencia de estos contenidos
indica dificultad de contacto,
desinteres para con objetos
vitales, inhibición o represion de
receptividad afectiva o emocional.
*Poca necesidad de expansión 2. Predominio de figuras
afectiva animales sobre humanas: Indica
*Caracteristico de personas inmadurez afectiva, y emocional,
racionales, formales, realistas, mayor fuerza del área instintiva
objetivas y prácticas. del individuo.
*Indica cierta frialdad y
desinterés por los demás, sin
involucrarse con los demás.
3. EXCESO DE FIGURAS
HUMANAS. Fuerte necesidad de
Indica sentimientos de contacto, preocupacion
minusvalía, difiucltad en asumir exacerbada con la realción
el desarrollo del Yo para escoger interpersonal pero sin lograr
objetivos mantenerla efectivamente. Indicio
*Incapacidad para tomar de dificultades en la relación con
decisiones los demás.
*Existe la posibilidad de que sea
una persona depresiva o
regresiva.
4. DIBUJOS FANTASTICOS:
MITOLOGICAS, HUMANODIES,
PAYASOS, REPRESENTANDO
ESTILOS DE VIDA, revelan
se cultiva la angustia que huyen de lo cotidiano.
nivel práctico evitando
profundizar en la elaboración de
los contenidos más profundos o
de las angustias.
*muy aplazado, existe la
hipotésis de represión de la
vivencia de contenidos
inconscientes.
*Indica vitalidad, dinamismo,
capacidad para actuar y tomar
decisiones.
*Caracteristico de personas que se
arriesgan, que tienen iniciativa
propia
*También pueden indicar mayor
agresividad e impulsividad.
PREFERIDO
*Indica represión de impulsos
dinámicos, falta de vitalidad
temor a tomar decisiones
*control acentuado de la
agresividad que causa represión
de la vitalidad que interfiere con
la canalización de la energía.
APLAZADO
5. NATURALEZA INANIMADA:
Flores, árboles, paisajes, mar,
luna, sol , cueros celestes,
demuestran una actitud
contemplativa, el sujeto se
permite expresar su afectividad
más a nivel de la fantasía que en
el contacto real.
CATEGORIAS DE LOS
CONTENIDOS
*Indica fuerte deseo de realización,
utilización funcional de la capacidad
y claridad de raciocinio
*Muestra una actitud objetiva,
racional realista, formal del sujeto
con la realidad.
Nota: cuando el 6 es preferido y el 2
aplazado, la pna, no se muestra
através del afecto y si del intelecto,
se autoevalua por lo que produce.
Cuando los campos 3 y 6 son
preferidos, demuestra una persona
que asume la ambición.
*fuerte sensibilidad y sensualidad
*Realización en la esfera sexual,
capacidad de entrega, altruismo
*Típico en pnas con tendencias a la
fantasía y distanciamiento de la
realidad práctica por insatisfacción
sexual más como desplazamiento
que como sublimación.
*indica mayor subjetividad,
envolvimiento emocional,
manera poco objetiva de
vivenciar el mundo.
*sentimientos de inferioridad
frente a sus propias capacidades limitaciones de recursos
intelectuales y entrar en contacto intelectuales
con la realidad. Puede ser:
a. Indicativo de perturbación
intelectual
b. Invasión de la fantasía en el autoafirmación sobre el medio.
pensamiento lógico
c. Una necesidad no satisfecha
que perturba el contacto del
sujeto con la realidad.
Nota: cuando el campo 3 y 6
son aplazados pueden ser
indicios de una pna que vivencia
sus limitaciones intelectuale y
desarrolla una actitud
"Intelectualizada " como
mecanismo de defensa.
mkjh
6. OBJETOS:
Tazas, cajas, escobas,
herramientas, edificios, cajas,
indican personas realistas,
objetivas que se interesan por
hechos concretos y practicos. Con
capacidad de observar, percibir el
ambiente que los rodea de forma
practica.El exceso de estas
figuras puede ser indicativo de
personas que evitan o niegan
vivencias emocionales.
Poco elaborados: indican
Grandes bien elaborados:
indican buenos recursos
intelectuales o necesidad de
7. ORNAMENTOS: Accesorios
INCLUYE, VESTIMENTAS,
JOYAS, FLOREROS,
MANTELES, CORTINAS,
ADORNOS EN GENERAL .
Indican vanidad, cuando
aparecen más de una vez pueden
indicar personas preocupadas en
seguir normas sociales.
*Indica necesidad de protección del
medio, dependencia de fiugras de
autoridad, inmadurez.
*equilibrio , vive en paz con sus
valores
*acatamiento de normas
*cuanto más preferido mayor debe
ser el valor de la hipótesis que la
persona se compromete demasiado
con los valores en general.
Octavo lugar en secuencia no-
rígida) indica independencia,
mayor crítica o cuestionamiento
de las normas de su grupo
social.
*Es también indicativo de falta
de compromiso con valores, en
el sentido de oportunismo.
*Puede significar aún una fuerte
oposicion al medio o la negación
de una dependencia muy fuerte.
Nota: El dibujo de un apelota
indica falta de compromiso con
los valroes del grupo social ,
puesto que lo lúdico que rueda
solo para cualquier lugar
8. ABSTRACCIONES:
indica buena utilización de las
condiciones adecuadas de sus
recursos racionales.
Su predominancia de
abstracciones indica en general
tendencia del sujeto a desarollar
sus puntos de vista personales.
El exceso de abstracciones
pueden indicar problemática
emocional encubierta, revela
dificultad para relacionarse con el
día a día poca participación en los
hechos que ocurren a su
alrededor.
dibujos concretos con titulos
abstractos: indican deseo de
autoafirmación o través de lo
intelectual.
dibujos abstractos con títulos
concretos: son comunes en niños
y adultos con bajo nivel cultural o
de escolaridad.
 SECUENCIA
Descripción
Rígida: 1,2,3,4...
Rígida invertida:8,7,6,5..
Rígida invertida incompleta:
8,7,6,5,1,2,3,4
Rígida Atipica:
Sujeto empieza en un campo
cualquiera y después sigue el orden
rigidamente: 7,1,2,3,4,...
GUIA PARA LA SINTESIS
Característica RECURSOS INTELECTUALES
CAPACIDAD DE SINTESIS: CAMPO 6
*CAPACIDAD DE ANALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto captó la esencia del estimulo, si s
*TIPO DE RACIOCINIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y o
concretos y dibujos concretos/ titulos abstractos.
*CAPACIDAD DE PLANEACION: Expansión
*CREATIVIDAD: abstracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, títulos, elaboración
*METODO DE TRABAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia
*ASPIRACIONES/ objetivos: campo 3
* AMBICION x CAPACIDAD DE REALIZACIÓN: Relación entre los campos 3 y6
Sujeto normativo que enfrenta situaciones
de forma práctica y objetiva. Es rigido
cuando a pesar de la dificultad el sujeto
persiste en el orden.
Adulto diestro, es forma de rebeldia,
dificultad en acatar orientacines, postura de
permanente oposición. DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANI
*PREDISPOSICION A LA PSICOSIS:
Exceso de abatracciones, muchos contenidos que revlean rupturas, explosiones, dete
el punto utilizdo como rueda en movimiento continua: tipo de trazo resquebrajado , ra
ALCOHOLISMO: dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusión al consumod e
excesivamente tembloroxo.
DROGADICCIÓN: alusión a la utilización de drogas, dibjos de jeringas en los campos
fantastico" "Represion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asocia
con pequeños simbolos como estrellitas, cruces, espirales y similares.
DISTRIMIA /PROBLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (ento
los dibujos, terminaciones en punta muy delgadas, trazo sin continuidad, ángulos des
La primera actitud es de oposición,
posteriormente el sujeto atiende lo que se
le pide
El carácter del estímulo era tan fuerte que
rompió la rigidez. En este el primer campo
dibujado tiene un valor muy especial para
la persona. RECURSOS EMOCIONALES
 *ADAPTACIÓN AL MEDIO: campos, 1,2 y ( utilización del espacio, claridad.
*EQUILIBRIO EMOCIONAL:Campos 2 y 4 expansión, tipo de trazo.
*AFECTIVIDAD: (EXTERIORIZACIÓN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos
*RELACION INTERPERSONAL: campos 2 y 7 análisis de los contenidos humanos.
*INTROVERSION / EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo
SENSIBILIDAD: Campo 7, sombras, presión del lápiz tipo de trazo.
CONTENIDOS INTERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras.
*AGRESIVIDAD/IRRITABILIDAD: Campo 5, representación de contenidos simbólicos
armas) traza rayado, presión muy fuerte, eventualmente sombras.
*DEFENSAS Y RESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento
*Autoimagen: sentimiento de superioridad x inferioridad. supervalía x minusvalis: cam
*SEGURIDAD / AUTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presión del lápiz, línea d
*PRACTICIDAD x IDEALISMO: Localización de los dibujos (arriba, abajo)
* DINAMISMO / ENERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA:
Campo 5, presión del lápiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones.
*CAPACIDAD DE LIDERAZGO:
campo 3 . relación entre campos 3, 5 y 6
*DEPENDENCIA x INDEPENDENCIA:
campo 8
*COMPROMISO CON VALORES / CUSTIONAMIENTO:
campo 8

Ordenada: Indica flexibilidad, organización, actuación

Hay un promedio de 2 saltos en el metódica, siendo permitida cierta
orden rígido: 1,2,3,5,6,8,7,4, flexibilidad.

Desodernada:
hay un promedio de 3 a 5 saltos en el
orden rígido:
2.3.1.4.6.5.7 la selectividad es mayor pero adecuada.

Caotica:
No hay estructura alguna en la manera Indica desorganizción, cierta falta de lógica,
de proceder poca sistematización en el trabajo
 GUIA PARA LA SINTESIS
RECURSOS INTELECTUALES
NTESIS: CAMPO 6
NALISIS Y CRITICA: analizar si el suejto captó la esencia del estimulo, si su representación es adecuada.
NIO (ABSTRACTO/CONCRETO): frecuencia de las respuesta "objetos" y otros contenidos, dibujos abstractos/títulos
concretos/ titulos abstractos.
LANEACION: Expansión
tracciones, escenas , tipos de respuesta presentadas, títulos, elaboración como un todo
BAJO: (ordenado, rigido, flexible, desordenado): secuencia
bjetivos: campo 3
ACIDAD DE REALIZACIÓN: Relación entre los campos 3 y6

DISTURBIOS AFECTIVO- EMOCINALES Y/O ORGANICOS.

N A LA PSICOSIS:
ciones, muchos contenidos que revlean rupturas, explosiones, deterioros, tristeza, deperesión. En el cmapo 1
mo rueda en movimiento continua: tipo de trazo resquebrajado , rayados.
dibujos de botellas y vasos sobre mesas ocn alusión al consumod ealcohol (campos 2 y 4 ) trazo
mbloroxo.
alusión a la utilización de drogas, dibjos de jeringas en los campos 2 y 8; títulos de "paz y amor" " viaje
sion del medio". dibujos de hongos sobretodo en el Campo 8 asociado a otras señales, espacio "salpicados"
bolos como estrellitas, cruces, espirales y similares.
BLEMAS NEUROLOGICOS: Trazos demasiados temblorosos (entodos los campos) falta de control motor en
aciones en punta muy delgadas, trazo sin continuidad, ángulos desencontrados

RECURSOS EMOCIONALES
L MEDIO: campos, 1,2 y ( utilización del espacio, claridad.
OCIONAL:Campos 2 y 4 expansión, tipo de trazo.
EXTERIORIZACIÓN/ CONTROL) Preferencias dadas a los campos 1,2,y 7 y cómo son representados.
RPERSONAL: campos 2 y 7 análisis de los contenidos humanos.
/ EXTROVERSION: Lateralidad del dibjo
Campo 7, sombras, presión del lápiz tipo de trazo.
TERNOS/ANSIEDAD/ANGUSTIA: Campo 4 y sombras.
RRITABILIDAD: Campo 5, representación de contenidos simbólicoscamente agresivos (puntas, ángulos,
do, presión muy fuerte, eventualmente sombras.
ESISTENCIAS: ccampo 1, tipo de trazo, preferancias y tratamiento dado a los campos 1,2 Y 7
ntimiento de superioridad x inferioridad. supervalía x minusvalis: campo 1 , utilizaicon del espacio
UTOCONFIANZA : campo 1, tipo de trazo, presión del lápiz, línea de suelo.
IDEALISMO: Localización de los dibujos (arriba, abajo)
NERGIA VITAL/ ASERTIVIDAD / INICIATIVA:
del lápiz, tipo de trazo, movimientos en las representaciones.
LIDERAZGO:
n entre campos 3, 5 y 6
x INDEPENDENCIA:

CON VALORES / CUSTIONAMIENTO: