Profesora: Gloria Beatriz Vergara Isaza

Actividad trabajo final: Propuesta didáctica y evaluativa

Grupo: lunes y miércoles

DESCRIPCIÓN PROPÓSITOS RECURSOS QUE PUEDEN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONSULTAR
Identificar los componentes de Mallas curriculares. Las Pertinencia de las fuentes
una propuesta didáctica, encuentran en de información
Se trata de diseñar una actividad de mediante su formulación, para colombiaaprende. consultadas
enseñanza y de aprendizaje con base en la comprender el sentido y las
siguiente estructura: implicaciones de la relación Experiencias de SER Coherencia de la
1. Seleccionar un tema para enseñar. Esta didáctica-evaluación. Mejor. Es un propuesta con los EBC y los
selección puede hacerse de estas dos reconocimiento que DBA
maneras: a). Pueden extraerlo de los Comprender la articulación hace la Secretaría de
Estándares Básicos de Competencias pedagógica y didáctica EBC- Educación de Medellín Adecuado
(EBC) o de los Derechos Básicos de DBA en el marco de los procesos a las experiencias diligenciamiento de la
Aprendizaje (DBA). Ustedes seleccionan de enseñanza y de aprendizaje. significativas de base de datos
también el grado. b). Pueden tener maestros. En red,
como base, un libro, una película, una Diferenciar una enseñanza pueden hallarse Claridad y coherencia en
experiencia práctica, o en general, un contextualizada de una basada algunas. el planteamiento del
tema que les apasione. En este caso, en contenidos y en la problema
deben relacionar tal elección con prescripción. Llave maestra, aunque
algún EBC y DBA, para poder escribir la es un programa de Uso adecuado de normas
fundamentación teórica. APA
2. El tema elegido, van a documentar con Llevar a cabo un ejercicio largo aliento, también
informes, estudios, resultados de investigativo como base de la les puede servir. Pertinencia y rigor de la
investigación, noticias, artículos, en enseñanza. construcción del marco
virtud de comprender el tratamiento Expedición conceptual
que se le ha dado, como asunto pedagógica, son
problemático. Como el trabajo es videos que también les
equipo, deben al menos referenciar seis pueden orientar.
(6) textos, es decir que esos los van a
usar en la fundamentación teórica y Los textos abordados Pertinencia metodológica
conceptual en el curso de las actividades
3. En una base de datos, sencilla, registrar planeadas
los textos que han abordado para la
comprensión del tema, que ha sido
investigado desde diversos enfoques y
métodos. Esta diversidad, es una
oportunidad para abrir el espectro de
posibilidades del tratamiento que
ustedes darán al mismo, producto de
las comprensiones que logran cautivar
su interés en estudiarlo.
4. Planteen un problema, una pregunta o
una hipótesis, que esté relacionado con
el tema, y para lo cual ya han tributado
las búsquedas que llevaron a cabo.
5. El anterior planteamiento lo van a
describir en qué consiste. Para lograr
evidenciar el problema en relación con
la didáctica, la enseñanza, el
aprendizaje y la evaluación. Esta
condición es muy importante toda vez
que es a partir del EBC, el DBA y el
grado que se diseña la propuesta.
6. Escriban una justificación, que aluda a
la importancia de trabajar ese
problema.
7. Diseñen al menos dos objetivos
8. Marco conceptual: se nutre a partir de
los textos trabajados en el curso y de los
que les sugiera de acuerdo con el
problema que van a trabajar.
9. Diseño metodológico: responde al
cómo lo van a hacer, es decir, si van a
hacer talleres, estudios de caso,
aprendizaje colaborativo, mesas de
trabajo, usos de alguna App, revistas,
laboratorios de aprendizaje, galería
fotográfica, cartilla. Cualquiera de las
anteriores y de otros que ustedes
tendrán en mente, deben diseñarse en
su totalidad. La evaluación hará parte
de ello, en tanto ustedes propondrán
cómo evaluar aquello que van a
enseñar. Cabe anotarse que lo que
indique como técnica e instrumento de
evaluación, tendrá que diseñarse.
Es muy importante que ese diseño
metodológico se organice en
momentos, para que les sea más fácil
planificar la propuesta, al menos en tres
momentos.
10. Bibliografía y referencias.
11. Arial 12; espaciado 1.5.