CRISIS EDÍPICA

Historia griega del rey Edipo, quien inadvertidamente mató a su padre y se casó con
su madre

COMPLEJO DE EDIPO: conjunto organizado de deseos amorosos u hostiles que

siente el niño con respecto a sus padres.
Formas:
- positiva y directa: el niño ama a la madre y odia al padre
- Invertida: el niño ama al padre y odia a la madre
- Mixtas: que son las que se encuentran más corrientemente.
Es un estructurante en la constitución de la personalidad del sujeto.
Desempeña un papel fundamental en la estructuración de la subjetividad y la
personalidad humana.
Freud lo ubica como elemento constitutivo de la cultura misma; la prohibición del
incesto subyacente en el mito del complejo de Edipo le otorga ese carácter universal.
Según Freud, es en el periodo comprendido entre los 3 y 5 años de edad cuando el
complejo de Edipo alcanza su mayor intensidad, es decir, en la etapa fálico-genital, en
la cual el tipo de elección de objetos es lo que produce una intensificación de los
conflictos del niño.
De una solución incompleta del complejo de Edipo nacen los posteriores conflictos, las
distintas sintomatologías, o las diversas entidades clínicas; de ahí que Freud afirme
que el complejo de Edipo es el núcleo de toda neurosis y psicosis.

NIÑO
1º objeto de amor: madre (deseos, cuidados, caricias, etc)

Necesidad

Celos y deseos de destruir al RIVAL: padre (enemigo) pero posee más tamaño y
fuerza.

Desarrolla un sentido de protección hacia la madre, frente a la cual se presenta, como

un sujeto fuerte y grande como su padre. En varios aspectos empieza a conducirse
como un amante y muchos llegan a decir que cuando sean grandes se casarán con su
madre. Eso lo contrapone a su padre, hacia el cual siente a la vez agresividad y
admiración.

La agresividad que el niño siente hacia su padre la proyecta, y la imagen resultante

comienza a ser tan peligrosa y tan agresiva como es la intensidad de la agresión que
el mismo niño siente y proyecta sobre ese objeto.

COMPLEJO DE CASTRACIÓN: frente a la situación edípica y a la angustia que la

misma le produce, el niño, que desea tener la fuerza y potencia del padre, dirige su
agresividad hacia los órganos genitales del progenitor, y como contraparte teme que
se lesione o se le quite eso mismo a él → Aparece el temor a perder el pene (“que se
lo corten”), valora el que tiene.

Opera el corte, a partir de ello:

- Desplaza sus impulsos sexuales a su madre hacia las chicas y posteriormente a las
mujeres.
- Se identifica con el padre e intenta parecerse a él.

Periodo de latencia (6-7 años)

Heterosexualidad madura → PUBERTAD

NIÑA

1º objeto de amor: madre (deseos, cuidados, caricias, etc)

Necesidad

PROCESO PRE-EDIPICO
- Debe redirigir el afecto al padre antes.
- Surge la envidia del pene (le gustaría tener uno, ya que implica poder)
→ puede reaccionar de diversas maneras:
- resignarse, con la esperanza de recuperación
- comportarse como un varón, transformándose entonces en la niña
activa que tiene juegos y actitudes de tipo varonil.

SUSTITUTO: tener un bebe: solo el papá puede dárselo y pone su afecto en

papá, pero él es de mamá, entonces desplazará a otros hombres.
IDENTIFICACIÓN CON MAMÁ, la mujer que posee al hombre que ella
verdaderamente desea.

EN AMBOS CAE LA REPRESIÓN

Instala BARRERAS MORALES → representa la sociedad INTERNALIZADA

→ implica un trámite
→ SUPERYO → instancia que se completa hasta los 7 años
o más y en algunos NUNCA SE FORMA
→ Dos aspectos: Conciencia (premios y castigos)
Ideal del YO