ELECTIVA DE DESARROLLO DE BLOGS, PODCASTS Y VIDEOCASTS

El uso del podcast en estrategias didácticas en la modalidad presencial y

virtual de la educación.

Presentado por:
Sandra Paola Gómez
Gilma Janeth Ramírez
José Eduardo Valderrama

BOGOTÁ , MAYO DE 2019

NOMBRE DEL PROYECTO: El uso del podcast en estrategias didácticas en la
modalidad presencial y virtual de la educación.

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DE LA COMISIÓN :

Docentes:
Sandra Paola Gómez
Gilma Janeth Ramírez
José Eduardo Valderrama

PODCAST
Un podcast es un archivo de audio alojado en Internet, generalmente su descarga
es gratuita por medio de suscripción al canal de información; el podcast aborda
diversas temáticas, y generalmente sigue una estructura planificada. La
denominación de esta modalidad de difusión de contenido multimedia se
desprende de la combinación de dos términos tecnológicos: pod, que son siglas
de “Public on Demand”, término que hace referencia a una transmisión pública
bajo demanda del usuario de contenido multimedia, y cast, que viene de
“Broadcast”, una transmisión de información desde una fuente emisora a una
diversidad de receptores de forma simultánea.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

En el marco del fomento y promoción de las TIC en los procesos educativos que
quieren hacer las directivas en la Institución, hemos decidido considerar una de
las herramientas en la que hasta ahora se está haciendo investigación en la
educación, que es el podcast.
Se implementa la estrategia de podcast como estrategia con los docentes de la
universidad con el fin de acercar el uso de las TIC al aula de una manes fácil y
dinamica. Asisten los docentes de todas las carreras que inicalmente quieran
adoptar la estrategia.
Este proyecto tiene como finalidad que los docentes, tanto de la modalidad virtual
como de la presencial, de la Institución sepan qué es el podcast, su
funcionamiento, requerimientos técnicos, ventajas y desventajas y sus enormes
posibilidades en el ámbito educativo. Solano, I & Amat, A. (s.f.), citan a Ebner et
al. (2007) quien afirma que “Los podcast y la Web 2.0 tienen un enorme potencial
educativo y puede contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza-
aprendizaje”.
Pensamos en el podcast porque a través de este medio se puede promover
variedad de actividades en las que se utilice el lenguaje hablado , como:
exposiciones, entrevistas, programas de radio, explicaciones, comentarios,
discursos, etc. Estas actividades pueden enriquecer los procesos de enseñanza -
aprendizaje de nuestros estudiantes de gran manera, si se saben diseñar,
planificar y utilizar con el medio tecnológico del podcast.
Así mismo, establecer estrategias de aprendizaje encaminadas a evaluar
aprendizajes en entornos virtuales con herramientas que aporten al desarrollo
curricular.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DEL PODCAST:

El principal potencial es la posibilidad de superar las barreras temporales,
geográficas, psíquicas, y podríamos apuntar que incluso las culturales con las
posibilidad de adaptabilidad que presenta el podcast.

VENTAJAS DEL PODCAST EN LA EDUCACIÓN

● Incorpora las nuevas tecnologías al proceso enseñanza - aprendizaje

● Mayor motivación de los alumnos por tratarse de recursos y herramientas
afines a su entorno.
● el proceso de escucha o visionado se puede repetir y revisar todas las veces
que sea necesario.
● Permite y favorece el aprendizaje autónomo.
● Posibilita escenarios pedagógicos diferentes al aula de clase.
● Permite recalcar los contenidos tratados presencialmente a una velocidad
adecuada y optimiza el tiempo de discusión.
● Medio flexible, favorece la movilidad al ser portátil.
● Su producción está al alcance de cualquier persona ya que requiere recursos e
infraestructura mínima.
● Programación libre.
● Favorecen la creatividad y la libertad de expresión.
● Permite compartir opiniones con rapidez.
● Provee un nuevo medio de expresión.
● Existen tantos temas a desarrollar, como personas que quieran hacer uso de la
herramienta, es decir es aplicable a todas y cada una de las asignaturas
abordadas en cualquier carrera estudiantil.
DESVENTAJAS

● Es difícil llegar con el podcasting a personas que tengan una Internet de

baja velocidad en sus computadores, como también, a aquellos usuarios
que tengan alguna discapacidad física (problemas de escucha).
● Como los podcasts son fáciles de compartir, puede haber problemas con el
tema de la propiedad intelectual y los derechos de autor
● Requiere de más tiempo de realización que la publicación de la información
por medios escritos como wikis y blogs. Tienen menos “visibilidad”.

APLICACIONES O HERRAMIENTAS PARA CREAR PODCASTS Y SUS

VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
Los podcast como archivos de sonido se pueden reproducir en numerosos
dispositivos como PDAs. Una vez descargados los podcast en el ordenador, sólo
hay que copiarlos a una tarjeta de expansión o a la memoria interna.

PocketTunes
Pocket Tunes es una de las aplicaciones para reproducción de audio más
conocidas para la plataforma de Palm. Con la versión 4.0 se incorporó la
compatibilidad con dispositivos funcionando bajo Windows Mobile y la 4.1 añade
otra nueva funcionalidad muy interesante: sincronización con iTunes.
La sincronización no se hace desde el propio iTunes, sino desde una
aplicación aparte que lee la base de datos de este y la sincroniza con nuestro
teléfono; lo malo es que solo funciona bajo Windows. A pesar de eso, junto al
soporte para archivos AAC, permite a los usuarios de este reproductor tener
perfectamente catalogada y sincronizada la música.

Ventajas:
● Muchas opciones de personalización.
● Buena apariencia.
● Control preciso del volumen (es posible subirlo y bajarlo poco a poco).
Desventajas:
● Límite bajo de overdrive (sólo hasta +15dB).
● No permite reproducir archivos con frecuencias de muestreo teóricamente
irreproducibles por el dispositivo -por ejemplo 24khzs o 48khzs en la
Tungsten T3-.

Audacity
Es un editor y grabador de audio de múltiples pistas gratuito y fácil de usar para
Windows, Mac OS X, GNU / Linux y otros sistemas operativos. La interfaz está
traducida a muchos idiomas.
Las versiones más recientes están disponibles en
http://www.audacityteam.org/download/ .

Audacity es un software gratuito, desarrollado por un grupo de voluntarios y

distribuido bajo la Licencia Pública General de GNU (GPL). Los programas como
Audacity también se denominan software de código abierto, ya que su código
fuente está disponible para que cualquiera pueda estudiarlo o usarlo. Hay miles de
otros programas gratuitos y de código abierto, incluido el navegador web Firefox,
las suites de oficina LibreOffice o Apache OpenOffice y sistemas operativos
basados en Linux completos, como Ubuntu

Características

● Grabar audio en vivo

● Graba la reproducción de la computadora en cualquier máquina con
Windows Vista o posterior
● Convertir cintas y discos en grabaciones digitales o CDs.
● Edite archivos de sonido WAV, AIFF, FLAC, MP2, MP3 o Ogg Vorbis
● AC3, M4A / M4R (AAC), WMA y otros formatos compatibles mediante
bibliotecas opcionales
● Cortar, copiar, empalmar o mezclar sonidos juntos.
● Numerosos efectos que incluyen cambiar la velocidad o el tono de una
grabación
COSTOS A TENER EN CUENTA:

COSTO INICIAL VALOR

TUTORES Sueldo mensual $1.200.000

PLATAFORMA DE Mantenimiento trimestral $300.000

AUDIO

RECURSOS Micrófonos, Consolas de $250.000

TECNOLÓGICOS audio, PC

MANTENIMIENTO Y Reparaciones locativas, $600.000

ADMINISTRACIÓN DE aseo, pagos de servicios,
LA INSTITUCIÓN pagos de licencias,
centro de grabación.

DISEÑO GLOBAL DE LA ESTRATEGIA

1. Competencias procedimental, actitudinal y cognitiva
Actitudinal: Dinamiza los ambientes de aprendizaje a través del uso del podcast.
Procedimental: Diseña un podcast para ser presentado en clase.
Cognitiva: Identifica y aplica el uso del podcast como herramienta didáctica en el
desarrollo de sus actividades pedagógicas.
2. Contenidos.
Podcast en educación.
Estructura y arquitectura de un podcast.
Recursos tecnológicos para la creación de un podcast.
Como hacer un podcast.

3. Actividades de Aprendizaje.
Encuentro sincrónico introductorio para los docentes participantes del curso.
Lectura de material de refuerzo.
Observación tutoriales para identificar aspectos del podcast.
Participación en el foro concepto de podcast y usos en la educación.

4. Evaluación
Diseño de un mapa conceptual teniendo en cuenta los referentes teóricos del
curso.
Creación de un podcast educativo.
Trabajo colaborativo: Hacer un documento de aplicación del podcast.
Auto evaluación, coevaluación.
Evaluación del curso.
Evaluación del tutor.
 BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA

Cabrera Luis (2019), Luis Cabrera Podcast: un gran recurso educativo que
desarrollar las habilidades orales Madrid España . Educación 3.0. Recuperado de:
https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/podcast-como-recurso-
educativo/100306.html

ComputerHoy.com. ¿Qué es podcast? (2018, febrero 17). Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=iwtdyuzaqTY

Fandom. Wikia Podcast. Recuperado:

https://podcast.fandom.com/es/wiki/Ventajas_y_Desventajas

Fernández, I. M. S., & Vera, M. M. S. (2010). Aprendiendo en cualquier lugar: el

podcast educativo. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (36), 125-139.
Recuperado de:
https://core.ac.uk/download/pdf/51386308.pdf

Paola G - Sandra Paola Gómez-. El podcast. (2019, mayo 16) Recuperado de :

https://www.youtube.com/watch?v=CyotW4j56WA&feature=youtu.be

Utel Universidad. ¿Qué es un podcast? Recuperado de :

http://gc.initelabs.com/recursos/files/r162r/w18193w/podcast.pdf
Solano, I & Amat, A. (s.f.). Integración de podcast en contextos de enseñanza:
criterios para el diseño de actividades [En línea]. Universidad de Murcia.
Recuperado de: http://cort.as/tbsz
Ventajas y desventajas del podcast. (17 de febrero de 2015). Recuperado de :
https://blog.hostdime.com.co/ventajas-y-desventajas-del-podcast/