Foro de debate

¿Cuáles son las políticas gubernamentales que considera más destacadas para promover el
uso del TIC en la educación?

El gobierno nacional ha venido desarrollando iniciativas y proyectos relacionados con TIC,

en diferentes áreas tales como comunicación social, educación, salud y justicia.

 Programas sociales del Ministerio de Comunicaciones

Partiendo de la importancia de fomentar el uso y apropiación de las tecnologías de la

información y comunicaciones, especialmente en zonas apartadas y de estratos bajos del país,
se originaron los programas sociales del Ministerio de Comunicaciones atendiendo estos
lineamientos de política en telecomunicaciones. (Ministerio de Comunicaciones, 2008)

 Programa Compartel

El programa Compartel nace con el proyecto de Telefonía Rural Comunitaria, el cual se ha

desarrollado en dos fases colocando 10.045 puntos, beneficiando a un 100% de las
localidades rurales prestando servicios de telefonía e Internet en todos los municipios e
instituciones del país. (Polo)

 Computadores para Educar

Es el Programa del Gobierno Nacional de mayor impacto social que genera equidad a través
de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, fomentando la calidad de la
educación bajo un modelo sostenible. Es una asociación integrada por la Presidencia de la
República, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el
Ministerio de Educación Nacional, el Fondo TIC y el Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA, para promover las TIC como un factor de desarrollo equitativo y sostenible en
Colombia. (Gobierno de Colombia, 2016)
  TIC en la educación

El Ministerio de Educación Nacional creo el Portal Educativo Colombia Aprende como

principal recurso de contenidos educativos, para mejorar las prácticas educativas de las
instituciones de educación básica, media y superior, con el uso de TIC. (Osorio, 2012)

¿Son políticas coherentes con la realidad actual?

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) son otro factor determinante
de la equidad social y económica, ya que permiten el desarrollo de las potencialidades,
actividades productivas y mejora la calidad de vida de los individuos se lograron grandes
avances obtenidos en materia de infraestructura y servicios de TIC, representados
principalmente por una cobertura del 96% de las cabeceras municipales a la red nacional de
fibra óptica, la instalación de más de 5.000 centros comunitarios de acceso a internet y se
asignaron más de 1.5 millones de subsidios para conexión a internet en estratos 1 y 2. Se
estima que un 51,7% de la población tiene conexión a Internet en Colombia. Por último, el
nivel de apropiación pareciera estar asociado con una baja cultura de las TIC (el 52,9% de
las que no cuentan con conexión a internet, es porque no lo considera necesario, y el 32,3%
es porque no sabe utilizarlas). En este sentido, se requiere continuar con los esfuerzos para
incentivar el uso y apropiación de las TIC, y así incrementar los beneficios que recibe la
población, a fin de consolidarlas como un motor para la superación de la pobreza y la
promoción de la equidad. Por su parte, la conectividad digital resultará indispensable para
avanzar en el cierre de brechas poblacionales y territoriales para el acceso a bienes, a servicios
e información, aprovechando las posibilidades que la tecnología ofrece para innovar, reducir
costos, educar y compartir información; y el inmenso potencial que ha adquirido el Estado
en los últimos años para el desarrollo de políticas de innovación social. Además, la
conectividad es esencial para llevar la presencia del Estado a las zonas más apartadas, por lo
cual es un elemento fundamental en el proceso de construcción de la paz territorial.
(Ministerio de Comunicaciones, 2008)
Gobierno de Colombia. (2016). Computadores para educar . Gobierno de colombia, Bogotá.
Obtenido de https://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-propertyvalue-6191.html

Ministerio de Comunicaciones. (2008). Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones. Ministerio de Comunicaciones, Bogotá. Obtenido de
http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/ColombiaPlanNacionalTIC.pdf

Osorio, H. (2012). Educacion de calidad, el camino para la prosperidad. Ministerio de Educacion

Nacional , Bogotá. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-
311722_archivo9_pdf.pdf

Polo, R. (s.f.). Compartel, conecta y comunica a Colombia. Compartel, conecta y comunica a

Colombia, Bogotá. Obtenido de
http://www.sedboyaca.gov.co/descargas2011/carta_Compartel_111111.pdf