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corrupción
FACULTADeDE
impunidad"
INGENIERIA
“UNIVERSIDAD
escuela NACIONAL
DE INGENIERIA DE
MECANICA
FACULTAD
ASIGNATURA: LECTURA CRITICA TRUJILLO”
DE INGENIERIA
TEMA: Año de la lucha contra la
RESUMEN DE LOS CAPITULOS 10;11;12 y 13 DEL LIBRO DE
INTRODUCCION A LA FISICA DE MAIZTEGUI-SABATO (Novena edición,
escuela DE INGENIERIA MECANICA
noviembre de 1973)
corrupción
FACULTAD eDE
“UNIVERSIDADimpunidad"
INGENIERIA
NACIONAL DE
DOCENTE: HEBERTH DIESTRA CRUZTRUJILLO”
FACULTAD
escuela DE INGENIERIA
DE INGENIERIA MECANICA
ALUMNO:
Año de la luchaNACIONAL
JAIRO OLIVERA RAMOS
“UNIVERSIDAD contra la DE
Ilustración 1.Fenómenos físicos
GRUPO: corrupción
escuela
¨ A¨ e impunidad"
DE TRUJILLO”
INGENIERIA MECANICA
2019
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE
Año de laTRUJILLO”
lucha contra la
escuela DE INGENIERIA MECANICA
DINÁMICA
EL PRINCIPIO DE INERCIA
Inercia
CINEMÀTICA
MOVIMIENTOS COMPUESTOS
<
Se suele utilizar el metodo del paralelogramo, primero se escogen dos vectores de los
cuales hallaremos un vector resultante y ahora ese vector resultante con otro vector
obteniendo un nuevo vector resultante.
DOS VELOCIDADES:
Conseguimos una cuerda de 1m de longitud en la cual amarrados una piedra y
otra a 80cm, después de ello comenzamos hacerlo girar a razón de 6 vueltas por
cada segundo transcurrido. Ahora la pregunta sería: ¿Cuál de ellos tiene mayor
velocidad o sus velocidades son iguales?
Algunos podrían aseverar la que se encuentra a 1 m debido a que describe una
circunferencia mayor en el mismo intervalo de tiempo, mientras que otros podrían
aseverar por el contrario que ambos poseen la misma velocidad debido a que
ninguno le saca ventaja a la otro.
Por lo tanto, podemos concluir con toda seguridad que ambas afirmaciones son
válidas debido a que el cuerpo que se encuentra a un metro tiene mayor
velocidad lineal debido a que describe un arco más grande que el que se
encuentra a 80 cm en el mismo intervalo de tiempo.
𝑣1 = 𝑑1 =
3×2𝜋𝑟1
= 18,85 𝑠
𝑚
𝑡 10
𝑣2 = 𝑑2 =
3×2𝜋𝑟2
= 15,08 𝑠
𝑚
𝑡 10
Sin embargo, poseen igual velocidad angular debido a que describen el mismo
ángulo en el mismo intervalo de tiempo.
𝛼1 3×3600 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
𝜔1 = = = 1080
𝑡 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
𝜔 𝛼2 3×3600 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
2 = = = 1080
𝑡 10 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
à𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑡𝑜 2𝜋
ω= =
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑐𝑢𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 𝑇
𝑣
𝑣 = 𝜔. 𝑅 𝜔=𝑅
FRECUENCIA: Se denomina al número de vueltas que da el cuerpo al
transcurrir un segundo. Como en dar una vuelta demora un tiempo ``T``
(periodo), se tiene que:
en T segundos………1 vuelta
1
en 1 segundo…………𝑇 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠
1
𝑛=
𝑇
𝑎 𝑣2
𝑐𝑝 =
𝑅
1) La aceleración es directamente
proporcional al cuadrado de la velocidad
angular. Quiere decir que al doble de
velocidad de velocidad angular se
cuadruplica la aceleración centrípeta.
2) La aceleración es directamente
proporcional al radio de la circunferencia
descrita. Quiere decir que a un doble de
radio también se duplica la aceleración
centrípeta. (Ver ilustración)
LUEGO:
𝑎𝑡 = 𝛾.𝑟
Es increíble cómo tiene que transcurrir muchos años o a veces me incluso siglos
para que el intelecto del hombre pueda comprender y explicar fenómenos que
podemos percibir en nuestra vida diaria (ver figuras).
Un claro ejemplo de esto sería el Principio de Inercia, se sabe que para producir
un cambio de movimiento de un cuerpo es necesario que se le aplique una
determinada fuerza, pero a partir de esto aceptar que si un cuerpo está en
movimiento se desplazará eternamente si se le quita todo tipo de fuerza
exteriores que interactúa sobre el cuerpo media un campo muy extenso.
Ejemplo:
Un móvil que se desplaza por una pendiente, adquiere en ella un movimiento
uniformemente acelerado, su velocidad aumenta hasta que el camino se haga
nuevamente horizontal, en ese preciso instante el móvil no manifiesta ninguna
tendencia a continuar con su movimiento (el uniformemente acelerado) más por
el contrario lo pierde para poder adquirir un movimiento rectilíneo y uniforme,
cuya velocidad es la que alcanzó en el último instante de su descenso.